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...毒”的方式,正本清源、“拨乱反正”,向社会各界普及语言文字知识,以提高社会语言文字运用水平。语言文字是文化的重要载体,是思想的外衣。语言文字的规范使用不仅对于准确传达信息具有重要意义,更对中华文明输出...……更多
...设“语文大讲堂”,以“集中纠错”的方式,向社会普及语言文字知识,以强化国人规范运用语言文字意识,提高社会语言文字运用水平。其实,“年度十大语文差错”的背后,是一份别样的年度社会热点档案。它与社会热点相...……更多
...;短视频成差错泛滥区,很多视频创作者缺乏对规范使用语言文字的敬畏意识。差错被指出是为了纠偏,也是为了尊重文字表达的规范性,这也早已是社会共识。中华民族五千多年的文明发展史,也是一部汉字发展史。从镌刻历...……更多
...常识。2021年发布的《国务院办公厅关于全面加强新时代语言文字工作的意见》也指出,加强语言文明教育,强化对互联网等各类新媒体语言文字使用的规范和管理,坚决遏阻庸俗暴戾网络语言传播,建设健康文明的网络语言环...……更多
...与视频制作者文化素养低、粗制滥造的态度、缺乏对规范语言文字的敬畏有关,也与播出平台缺乏监管、未建立有效的把关机制有关。这不仅给青少年受众带来误导,而且污染了网络生态环境。语言文字的规范使用不是小事。短...……更多
...全年最典型的语文差错的集中表现,更是国人不规范运用语言文字的缩影。现实生活中,常识性错别字在街头并不鲜见,一些商家为了贪图方便,将“鸡蛋”写成“鸡旦”、“牛腩”写成“牛南”、“大排档”也成了“大排挡”...……更多
语文学习:经历如何变成经验
...2022年版)》提出,“语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字,在真实的语言运用情境中,通过积极的语言实践,积累语言经验,体会语言文字的特点和运用规律,培养语言文字运用能力”。这和积累客观的语言材料不一样...……更多
鲁网3月18日讯为加强高校语言文字应用能力和优秀传统文化教育教学建设,促进高质量教育体系建设,发挥高等教育在教育强国建设中的龙头作用。2024年4月26至29日在福建省武夷山市举办“全国高校语言文字应用能力与优秀传...……更多
...历史性成就》白皮书指出,西藏中小学校均开设国家通用语言文字课程和藏语文课程。在第二部分“精神文明建设成效明显”中,白皮书介绍藏语言文字学习使用情况时指出,藏语言文字在西藏卫生、邮政、通讯、交通、金融、...……更多
...语文老师。她说,从她多年的教学实践看,学好国家通用语言文字不仅可以提升孩子们文字理解能力、写作能力和表达能力,同时对学好道德与法治、历史等学科也有很大的帮助。“学好国家通用语言文字对我有很大帮助,不仅...……更多
本文转自:重庆晨报□张乔语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类社会的各个领域。语文课程是...……更多
...耐心讲解“蹚”字读音,学生在她的教学下,对国家通用语言文字兴趣更浓了。“我们与结对学校的刘凤艳教师一起研究《小马过河》等课程教学方法,孩子们不仅学会了标准读音,还更好地理解了文章内容。”其乐木格说。刘...……更多
黑龙江“新高考”招生规定出台!考试时间为四天
...(地)、县(市、区)招考机构组织实施。使用国家通用语言文字授课的考生,在参加统一高考时,笔试一律用国家通用语言文字答题(外语科目除外)。使用少数民族语言文字(朝鲜语、蒙古语)授课的高级中等教育学校毕业...……更多
“泰裤辣”还是“哈基米”,年度流行语盘点又热了
...贵了”“挖呀挖”“哈基米”“尊嘟假嘟”等。此外,《语言文字周报》也开始征集2013年“十大网络流行语”。评选活动分为读者提名、网络海选、专家评议三个阶段。评选标准是,年度“十大网络流行语”的评选,不是做历...……更多
...化的博大精深,提升文化自信和审美情趣,培养热爱祖国语言文字的情感有着重要意义。那么,如何巧妙施教古诗,引领学生感悟古诗内涵并走进博大深远的中华优秀传统文化呢?读品画讲感受古诗语言文字美多样诵读,感受古...……更多
中华小学成全省唯一入选小学
本文转自:昆明日报第二批云南省国家通用语言文字推广基地公布中华小学成全省唯一入选小学传承发展中华优秀语言文化。 供图“中华小学具有光荣的历史,有着深厚的红色基因,今天,就让我带大家一起走进校史馆,与时...……更多
本文转自:大众日报□王江涛义务教育语文课程培养的核心素养是学生在语文实践活动中积累、建构,并在真实的语言运用情境中表现出来的文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。“文化自信”是纲,在先;...……更多
...古族学校老师语文教学设计更加合理,学生学习国家通用语言文字兴趣更加浓厚。”毕志华说道。在推进国家通用语言文字教育教学工作中,翁牛特旗海拉苏蒙古族学校与翁牛特旗乌丹第六中学、翁牛特旗乌丹第三小学等学校结...……更多
...可分割的统一体。体现在教学上,就是语文的人文性是由语言文字材料来加以体现的。在实际教学中,也应通过对语言文字的把握、理解、领悟、应用,让语文课程的人文内涵熏陶感染学生,结合教材,教师应组织开展相关的语...……更多
本文转自:河池日报让心中的流泉自由流淌黄锦飞语文天生重要,语文天生美丽。我教语文,一直致力于激发学生对语文学科的兴趣,真正爱语文,爱文字,爱表达。我从学生个性出发,帮助他们寻找契合个性的创作方式。比...……更多
...月21日电 (记者 刘宏章)自2021年阿拉善盟启动国家通用语言文字规范化达标校创建以来,全盟各级各类学校深入贯彻落实国家通用语言文字工作方针政策和法律法规,扎实有序开展语言文字规范化建设,校园语言文字工作整体...……更多
...转自:黔西南日报语言是人类沟通交流的重要工具。高中语文教材中的文章,大多以纯净、优雅的文学形式,展现了语言的艺术魅力。在进行高中语文课堂教学品味语言之美时,教师可以通过音乐的视角,通过旋律、节奏、音色...……更多
...言材料的比较整合、发现探究,自主建构语文知识,体会语言文字的特点和运用规律,深化文本认知。如课文的创意理解、多文本的比读生成结论等。四要倡导整体性,从单元整体来系统思考作业安排,使作业结构化,避免碎片...……更多
...势以及在流利朗读的基础上是否读出了真情实感。朗读是语文教学的重要环节,也是赋予文字诗意与浪漫的表达。为了培养学生的语言能力,提升朗读水平,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,在学校教导处的组织安排...……更多
...们经常说,某节课没有“语文味”,是因为语文课丢失了语言文字方面的训练。所以,教师要找准教材中的语言文字训练点展开读写训练。低段教材中出现大量的“识字歌”,笔者挖掘这些识字教材中的语言训练点展开由“画”...……更多
...相互了解等方面作出积极贡献。学院成功入选首批“国家语言文字推广基地”,为学校新增设一个国家级平台。基地作为学校中国语言文学学科建设的重要标志性成果为学校在相关学科布局、专业建设、人才培养水平提升等方面...……更多
...教育报山东省菏泽市丹阳办事处赵堂学校核心素养导向下语文大单元教学探索近日,山东省菏泽市丹阳办事处赵堂学校在开展核心素养教育的基础上,针对小学语文大单元教学进行了革新。语文大单元教学设计单元规划是一种与...……更多
...脉络出发,谈到语文教学应该指向在实际情境中恰当运用语言文字的能力,提升学生语言建构与运用的能力。“构建实践性语文课程以及探索以学生实践为核心的教学模式,已成为教育工作者亟待研讨的核心议题。”北京大学教...……更多
...己的文化修养有很大的关系,如果一个社会的人不能认知语言文字,那对于今后的人生的发展产生很大的阻碍,本文首先阐述了小学生识字的重要性,然后结合自己的教学实践分析了小学语文识字教学的策略。一、小学生识字的...……更多
...导。以本次九年级期末考试题型为例,语文考题更加注重语言文字运用情境,紧跟新语文课标。最新《语文新课程标准》提到“日常生活、文学体验、跨学科学习三类语言文字运用情境”,这些变化在复习备考前要吃透,在复习...……更多
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本文转自:人民日报爱国是人世间最深层、最持久的情感。今年是新中国成立75周年。本期大家谈刊登3篇稿件,与广大读者一道体悟家国情怀
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大众网记者 曲顺 青岛报道金秋时节,伴随着浓浓的花香,青岛永宁路小学全校师生近日参加了校园吉尼斯九月跳绳挑战赛,一场精彩纷呈的跳绳比赛拉开了帷幕,共同奏响一曲充满活力与激情的运动
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