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...为中心适度集中办学 严格按程序撤并或恢复必要的乡村小规模学校 【广东：推进以镇为中心适度集中办学 严格按程序撤并或恢复必要的乡村小规模学校】财联社12月11日电，广东省人民政府办公厅关于印发《广东省“民生十大...……更多
2023-12-11 17:17:00小规,小规模,广东,办学,乡村,必要
...乡办学差距，推进教育均衡发展，取得显著成效。但乡村小规模学校的出现，却为基层教育带来不可逾越的现实难题。既要教育公平，又要教育质量，既要教育均衡，又要办学效益。对于小规模学校如何定位发展，需要政策的定...……更多
2023-11-10 00:53:00困境,现实,学校,小规,学校,教育
...的基本公共教育服务体系的意见》提出，办好必要的乡村小规模学校。近年来，“撤点并校”优化了学校布局，集中了办学力量，但仍有部分乡村小规模学校在方便偏远地区学生入学、减轻家庭经济负担等方面发挥着重要作用。...……更多
2024-01-11 16:03:00村小,名学,越好,年级,小规,金塘
...村学校办学规模不断缩小，呈现出空心化趋势，部分乡村小规模学校人数跌至个位数。乡村小规模学校是在校学生不足100人的乡村小学和教学点，属于教育体系的“神经末梢”。办好乡村小规模学校，既是体现教育公平的必然要...……更多
2024-01-23 07:00:00小规,小规模,乡村,学校,学校,小规
...结出的硕果。”隆回县地处湘中偏西南地区，地宽面广，小规模学校大多处于地理位置偏僻的村落中，交通不便、办学条件差、办学质量低，一度是普遍存在的问题。近年来，隆回县在乡村小规模学校优化提质上下硬工夫，让农...……更多
2023-10-24 10:14:00办学,乡村,不断,教育,隆回县,隆回
...报让乡村小学“香起来”——看资阳区科学配置资源做强小规模学校益阳日报全媒体通讯员 王小平5月4日，资阳区新桥河镇七家村小学的操场上，竹竿翻飞，鼓点欢快，全校61个孩子唱着歌谣踩着节奏跳着竹竿舞。新桥河镇南山...……更多
2023-05-08 07:26:00乡村,小学,小规,学校,小规模,资阳区
...之外，在乡村教师中，还有最基层的一部分，就是在乡村小规模学校里任教的老师们，他们也需要得到更多的支持。广东的行动要给乡村教师提供什么？如何回应乡村小规模学校教师们的需求？《新闻1+1》连线华中师范大学研究...……更多
2024-09-11 07:50:00乡村,需求,教师,新闻,乡村,教师
...，优化教育类型结构、优质资源覆盖结构，妥善处理农村小规模学校去留、城镇中小学“大班额”等突出问题，逐步消解“空壳化”“空心化”学校现象，避免农村小规模学校过度撤并与非理性保留等行为。他表示，农村小规模...……更多
2024-05-30 14:33:00中国人民大学,研究,研究室,研究员,中国,乡村
...中国教育报湖南湘江新区真人桥小学：多措并举破解乡村小规模学校发展瓶颈我所在的真人桥小学地处湖南湘江新区，是一所乡村小规模学校，坐落在征地拆迁区，硬件设施和办学条件是全区最薄弱的。从2016年7月开始，变化却...……更多
2023-03-15 09:06:00小规,小规模,瓶颈,乡村,学校,发展
...进乡村“小而优”学校建设的研究》进行结题评审。乡村小规模学校指位于农村地区且在校生100人以下的村小学和教学点，是提高教育质量、促进教育公平的“最后一公里”。推动乡村小规模学校教学质量提升、建设乡村“小有...……更多
2023-12-08 06:06:00乡村,密码,学校,发展,小规,乡村
...条件外，还要结合乡村实际情况，保留、办好必要的乡村小规模学校、教学点，让这些小规模学校、教学点“小而优”“小而特”，避免成为“小而弱”。少子化与城镇化进程，对城市义务教育优质均衡发展提出了新要求。随着...……更多
2024-03-15 09:46:00顶层,前瞻性,前瞻,义务,设计,教育
...共教育服务供给，加强寄宿制学校建设，办好必要的乡村小规模学校。实施县域普通高中发展提升行动计划。”加快补齐乡村教育短板，要精准滴灌重点地区重点人群。教育帮扶政策从设计到落实要更加人性化、精细化，要加快...……更多
2024-07-19 06:06:00乡村,话说,农村,教育,乡村,教育
...需要政策的扶持与帮助。叫停盲目撤点并校，办好必要的小规模学校，推进城乡一体化发展，一直以来是国家的教育政策导向。然而，随着城镇化快速推进，人口向城镇聚集，乡村人口锐减，学校生源严重不足，这是不争的事实...……更多
2024-03-15 00:50:00寄宿制,寄宿,出路,乡村,学校,教育
...育学校网点布局。截至2024年春季学期，全市共优化调整小规模学校247所，妥善安置学生2907人，合理分流教师937人，全市30人以下乡村小规模学校基本优化调整到位。让孩子们从“麻雀学校”转出来只是第一步。南昌市教育局有...……更多
2024-03-20 02:44:00蓝天,教育,南昌市,南昌,教育,小规
...局积极响应，推荐安义县参加省级试点工作。安义县乡村小规模学校10人以下35所、10至30人以下21所、30至100人以下27所，乡村学校“小而散”“空心化”现象十分突出。“试点工作开展以来，我们对全县乡村学校地理位置、交通...……更多
2024-03-26 06:40:00上好,乡村,学生,学校,南昌,教育
...舍、食堂、校园环境和特色办学功能室等，详细了解乡村小规模学校优化提质工作、学校教育教学、师资队伍、校园文化、安全教育、课后服务、后勤管理等情况。座谈会上，省教育厅调研组介绍了本次调研的背景及要求，听取...……更多
2023-10-21 02:01:00新田县,调研组,新田,小规,教育厅,调研
...带乡、协同发展的城乡教育融合发展理念，科学实施乡村小规模学校布局调整，加强乡镇寄宿制学校标准化建设，积极推进县域义务教育信息化。县域城乡教育融合发展，需要充分发挥县城的辐射带动作用。有序扩大少年宫、科...……更多
2024-05-10 09:18:00县域,城乡,义务,质量,教育,教育
...小学这样规模不足100人的乡村小学和教学点，被称为乡村小规模学校。2021年和2024年中央一号文件中均明确提出，要办好必要的乡村小规模学校。有政策引领，关于乡村教育新的探索刻不容缓。为深入了解乡村小规模学校的发展...……更多
2024-05-30 14:34:00生源,乡镇,小学,金乡县,金乡,小学
...有79所义务教育阶段的学校，其中乡村55所。另外还有71个小规模学校分布在各个乡村中。由于布点分散、规模偏小等问题，乡村薄弱学校一度缺乏提升后劲。记者采访获悉，近年来，为有效促进义务教育优质均衡发展和城乡一体...……更多
2024-03-21 19:26:00秀山,重庆,师资,乡村,基础,学校
...机制，构建城乡学校发展共同体，甄选周顶屯小学等3所小规模农村学校为试点，探索混龄课堂、项目化学习、空间改造等乡村义务教育改革，有效改善了乡村小规模学校办学条件，确保了教育教学活动正常开展，该项举措被《...……更多
2024-01-11 08:18:00桥东,均衡,发展,工作,桥东,体育
...学校、霸王岭学校等4所九年一贯制学校。抓改革：农村小规模学校撤并资源优化整合跑步、跳跃、踢球……近日，在昌江十月田学校的操场，就读初二的谭皓和同学正在上足球兴趣班。谭皓说，再次回到十月田学校，感觉学校...……更多
2024-05-02 00:54:00昌江,全力,发展,教育,昌江,学校
...县教育局以乡村温馨校园建设为抓手，出台《桃江县乡村小规模学校优化提质工作方案》，乡村学校校园校舍“硬环境”与精神文化“软环境”齐头并进，建设小而美、小而优的乡村小规模学校和环境优美、安全舒适的乡镇寄宿...……更多
2023-02-02 08:06:00桃江县,桃江,校园建设,乡村,温馨,校园
...，在充分调查并广泛征求社会各界意见基础上，撤并乡村小规模学校（教学点）15所。像宋远哲一样，该县261名学生进入资源配置更优的乡镇中心学校，享受更高质量的教育。解决群众急难愁盼——“一校一案”撤并分流2023年秋...……更多
2024-02-22 04:03:00村小,质量,教育,学校,分宜,分宜县
...力争到2026年，全区集团化办学学校覆盖率达到50%，乡村小规模学校覆盖率达到100%。同时，选派1122名城区优秀教师到乡村薄弱学校开展“组团式”结对帮扶，通过集体教研、案例教学、听课诊断等多种方式全面提升受援学校的办...……更多
2024-05-28 03:36:00均衡,区域,发展,教育,办学,准格尔旗
...闳高中”）将首次开学，招收108名高一新生。这所定位“小规模、高品质、科学工程教育见长”的民办普高，将在今年中考第一批次招生。5月25日，容闳高中首次举办探校日，吸引数百家庭近千人入校参观。当天，特级教师、正...……更多
2024-06-13 06:47:00定科,人才,工程,教育,容闳,高中
...成果，提炼出“农村微班教学常规15条”，制定了《农村小规模学校内涵建设指导意见》等文件。2006年到2018年间，景宁县还针对学额少开启以“三个确保”（阳光普照，确保每个孩子受到关爱；同教异学，确保每个孩子差异发...……更多
2023-12-15 09:05:00教研,变革,乡村,项目,景宁,教研
教育是头等大事，农村教育更值得关注。现在部分乡村小规模学校存在办学条件相对薄弱、学生生源不足、师资水平有待提高。建议教育主管部门对比较偏远的小规模学校教师特事特办，给他们适当的交通费补贴。另外，统筹...……更多
2024-03-02 18:01:00教育,我向,主管,部门,农村,建议
...大量教育资源是闲置状态，除了保留必要的教学点和乡村小规模学校以外，在脱贫任务完成后，建议不再向农村地区倾斜教育资源，当然对于必要、需保留的教学点和乡村小规模学校，在经费上应按照高于一般学校办学条件的标...……更多
2023-02-27 13:31:00人口,教师,影响,教育,教育,人口
...公办在园儿童占比到2023年达45%、2025年达70%。在实施乡村小规模学校建设达标工程上，通过改善条件、创新管理、完善设施、配强教师、集团办学等措施，改善农村学校弱的现象，整体提升乡村教育水平。在实施普通高中高质量...……更多
2023-02-13 03:56:00铜仁市,铜仁,教育,教育局,三大,基础
...，实现了以强带弱、以老促新、一体发展。“中心小学+小规模学校”。进一步整合教育资源，在乡镇实行“学区制”发展模式，将农村每个乡镇小学按区域划分为若干个学区，每个学区选择一所位置比较适中、办学条件及发展...……更多
2023-12-21 02:04:00办学,活力,集团,集团,教育,学校
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