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...精神和历史文化内涵,融入中小学思政课,引导学生厚植家国情怀,培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人。加强思政课教师队伍建设,构建“大师资”培育体系。万秀区引导基础教育学校多渠道补充、配备思政课教师。将...……更多
立德铸魂 播下理想信念的种子
...本报通讯员马丽“历史不能被忘记,我们要在缅怀中涵养家国情怀,在悲痛中汲取前行力量,争做有理想、有本领、有担当的新时代青年。”12月13日,德州市第九中学举行“勿忘国耻,圆梦中华”国家公祭日演讲比赛,选手们...……更多
创新思政育人方式  厚植学生家国情怀
...实践化,在潜移默化中提升学生的政治认同,厚植学生的家国情怀。 ……更多
南开中学 培养兼具家国情怀和世界眼光的时代新人
...课堂“含金量” 守好立德树人主阵地南开中学 培养兼具家国情怀和世界眼光的时代新人重庆南开中学青年教师探索实践思政课一体化教学核心提示今年年初,由重庆南开中学牵头,联合西南大学、重庆七中、沙坪坝小学等近30...……更多
...力度,提升立德树人实效。 传统文化,城市品牌,涵育家国情怀教育中心和桂林市各县、市、区教育部门合作,把思政小课堂和社会大课堂结合,推进“大思政课”建设,探索构建校内外一体化“大思政课”实践育人体系。一...……更多
...生,让学生真正感受到思政课的魅力,引导激励学生厚植家国情怀,坚定理想信念。”辽宁中医药大学党委书记吕晓东说。进博物馆、档案馆里找史实,在家书手稿、革命遗迹中寻故事。“为了讲好这节大思政课,学校党委组建...……更多
...学生了解党的发展历程、品读红色故事,培育少先队员的家国情怀。同时,该校积极组织各种研学活动,利用校外教育教学资源,为少先队员提供校外劳动、爱国主义教育、科普教育等实践活动,促进少先队员在实践中健康成长...……更多
...中更容易深刻感触到党在甘肃省的发展历史,培养学生的家国情怀,深入贯彻落实思政课立德树人根本任务。(赵赫依) ……更多
...生亲身感受革命先烈艰苦奋斗和英勇牺牲的精神,培养其家国情怀和坚强意志。(芝春,讲师,榆林学院马克思主义学院)本文系榆林学院2023年本科教育教学改革研究项目“高校《形势与政策》课程建设现状及其优化路径研究...……更多
...鲜活生动、深度沉浸的思政大课堂中坚定理想信念、厚植家国情怀。与绵阳两弹一星文化发展有限公司举办校企合作交流座谈会,就共建师资队伍、同构课程体系、组织人员培训、专题实践研修、挖掘特色文化资源、联合打造文...……更多
...场开课,帮助学生更深入地理解战火纷飞年代中先烈们的家国情怀。该校相关负责人介绍,近年来,学校充分发挥思政育人优势,将本地校外育人资源纳入“文化自信·江南文脉”课程基地,让学生在具有参与感和体验感的活动...……更多
...元素在高中地理教学中主要体现在四个方面:社会准则、家国情怀、人地协调和科学态度。本文主要从家国情怀在地理教学中的体现进行简单的阐述。家国情怀教育是指通过教育手段培养学生对祖国的认同感和归属感,以及爱国...……更多
红色赣州 今朝更红
...育成效。如赣县区城关小学开展了“传承红色文化 厚植家国情怀”主题红色文化教育活动,引导师生热爱祖国,热爱家乡。——红色文化“校校浓”,蕴养信念。赣州各校结合特色学校创建活动,以精益求精的精神在校园文化...……更多
...效果,近日,云大附中呈贡中学以“追忆西南联大,传承家国情怀”为主题的大思政课分别走进呈贡文庙、冰心默庐、张天虚故居和大古城魁阁4个文物保护单位进行参观研学,千余名师生参加活动。此次云大附中呈贡校区将“...……更多
菏泽家政职业学院:挖掘红色文化资源 构建思政教育新格局
...教育,把思政课开在红色湖西大地上,引导青年学生树立家国情怀。深化红色资源开发。学校实施“寻找红色资源、传承红色基因”等系列载体活动,深入挖掘地方红色文化内涵,组织师生走访革命纪念馆19处,采访革命烈士后...……更多
...馆是传承红色基因的桥梁,能够唤起学生的历史使命感和家国情怀。红色场馆通过挖掘红色历史,展示红色经典历史故事及其时代价值,既是涵养家国情怀、提升人生境界的场域空间,也是促进红色基因赓续、增强国家凝聚力的...……更多
...学学段相适应的教学方式,引导学生树立良好思想品质和家国情怀,从而顺利实现教学目标和育人目标。《国家机构有哪些》这一课程主要包括:身边的国家机构、国家机关的职权、国家机关的产生三部分内容。其中“身边的国...……更多
...故事”和“科大故事”,打造教学亮点,为青年学子厚植家国情怀。近年来,太原科技大学马克思主义学院不断深化思政课教学改革,充分利用自身独特的资源优势,用心用力践行大思政观。在教学内容上,引入山西红色故事案...……更多
让光影课堂照亮成长之路
...城市的重要文化标识,也是引领学生赓续红色基因、厚植家国情怀、播撒真善美种子的独特载体。这些年,上海通过开展“百年树人·电影阳光行”等多种途径,把影视教育与传承弘扬伟大建党精神结合起来,与建设“大思政课...……更多
...别开生面、意义非凡的思政课——《讲好奋进故事 厚植家国情怀》。一个个鲜活的奋进故事带领同学们穿越革命烽火、新中国建设和新时代发展的历程,让同学们深切感受到了祖国奋进之路的艰辛与辉煌,激励同学们树立奋进...……更多
红色为底 科技赋能 系统推进思政育人
...的“泛”课堂系统结构。1.做强“指尖”课堂,厚植学生家国情怀。从2021年起,“红岩精神系列思政虚拟仿真体验教学资源”和“红岩精神系列VR数字展馆”在全校范围内投入日常教学使用,让学生直观感受党的伟大功绩。2.做...……更多
六盘水幼儿师范高等专科学校让红色经典情景剧走进思政课堂
...。通过情景剧的演绎,学生们深刻体验和感悟到先辈们的家国情怀,民族担当,从角色出发,作出抉择,感受结果,如同亲身经历那段令人难忘的历史,深刻感受那份玉汝于成的民族大义与荣耀,在共同建设人类美好未来的艰巨...……更多
...具备扎实的专业知识,更应拥有广阔的国际视野和深厚的家国情怀。国际视野是指国际眼光、国际意识、国际视角或全球视野,要求学习者站在一定的高度,以国际发展视角看待自己国家和其他国家的历史与现今发展,对世界发...……更多
...学、艺术表演和音乐研究等工作的高素质应用型人才,将家国情怀、美育精神、社会责任等思政元素贯穿于人才培养全过程。重视红色文化教育树立音乐文化自信学院坚持将音乐艺术与党史学习教育有机融合,积极探索“讲、唱...……更多
...课程+职业素养”的有机融合,将理想信念、职业道德、家国情怀、科学精神等思政元素贯穿专业实训全过程,做到磨练技艺的同时,优良的思想政治品质与职业精神得到熏陶和养成。 以构建“1+2+N”实践育人体系为主线,谱写...……更多
山东师范大学商学院《会计学原理》课程为学生培根铸魂
...转型实践,培养学生作为未来管理者应该具备公而忘私的家国情怀和价值创造精神。经过近五年的教学实践,学生的学习态度明显改变,学习成绩显著提升,创新创业能力得到了极大地锻炼。在教师的引导下,学生积极参与各类...……更多
...学生认识并理解国家发展、民族复兴的格局,培养学生的家国情怀,引导学生将艺术创作同国家命运、民族前途结合起来。阵地要“大”,艺术院校的“大思政课”,不仅应当加强思政教学建设,推动思政课程与课程思政协同发...……更多
...福生活的来之不易,进一步筑牢了红色信仰之基、厚植了家国情怀。“苦不苦,想想长征两万五;累不累,想想革命老前辈。”这是一句曾经激励一代又一代人艰苦创业的流行语,李峰和学生们分享了这句话。他告诉学生们:“...……更多
【深入学习贯彻习近平文化思想㉔】“信·荆楚”,育新人,促先行
...人化和隐秘化的叙述方式,亲情友情爱情的具象化呈现、家国一体的互动交融,也是最符合新时代青年人喜好的党史学习教材。 本体论:何为“信·荆楚”第一,“信·荆楚”是德智体美劳五育并举的立德树人之作。2018年9月,...……更多
...教学实践,让广大青年学子在实践中深化理论认知、厚植家国情怀、增强信仰信念;另一方面,将旅顺历史文化资源融入思政课堂,充分挖掘旅顺历史文化资源,充实教学内容、创新教学形式,全方位利用这些宝贵的历史文化资...……更多
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本文转自:人民网-江西频道10月21日,国际胜任力培养项目授牌仪式举行。江西外语外贸职业学院作为全国首批获批基地的3所高职院校之一
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本文转自:人民网-江西频道近日,江西省教育厅下发《关于公布2024年江西省中外人文交流基地评选结果的通知》,江西外语外贸职业学院成功入选“2024江西省中外人文交流基地”
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本文转自:人民网-江西频道连日来,江西旅游商贸职业学院马克思主义学院组织9支队伍开展大学生讲思政课公开课展示活动和大学生微电影展示活动
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榕城职校 | 初中职高的校园文化如何体现职业特色?
初中职高,作为连接基础教育与职业教育的桥梁,其校园文化构建显得尤为重要。它不仅关乎学生的学业成就,更影响着学生的性格形成
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博东实验学校 | 惠州乡村学校的校园文化建设有何特色?
惠州,这座历史悠久而又充满现代气息的城市,其乡村学校的校园文化建设如同一股清流,不仅滋润着孩子们的心田,更为乡村教育的持续发展注入了新的活力
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浓浓中国风 悠悠青花情——东营市东营区文汇街道第二幼儿园开展艺术教学活动
青花瓷是我国手工艺史上的璀璨明珠,是中华陶瓷烧制工艺的珍品。为提升幼儿对中国传统文化的了解,增强动手能力,提升审美水平
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大河网讯 在郑州高新区朗悦慧外国语中学未来班,有一位13岁的少年,名叫张展弛,他凭借着自己对计算机和科学的浓厚兴趣,成为了校园里的小小“科技守护者”
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50余名社会工作专家学者齐聚青科大,共谋家庭建设新未来
10月26日至27日,中国社会工作教育协会家庭社会工作专业委员会2024年年会暨人类文明新形态视域下家庭建设与家庭社会工作发展研讨会在青岛科技大学举办
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伴随困扰 收获成长——东营区第三中学开展全环境立德树人心理健康教育讲座
育人的根本在于立德。为落实立德树人根本任务,构建全环境立德树人新氛围,10月28日,东营区第三中学开展了“伴随困扰收获成长”全环境立德树人宣讲活动
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