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...校通过系统化、结构化的课程构建与实施,持续厚植学生家国情怀,培育学生乡土情怀。 (杨光新 许艳芳) ……更多
高淳固城中心小学:楚风吴韵 艺润童心
...学校通过系统化、结构化的课程构建与实施,厚植学生的家国情怀,同时也培育了学生心系高淳、热爱高淳、立志投身高淳建设的乡土情怀,为全区培养了更多接班人。(马睿群 赵维康 孔令谦) ……更多
厚植家国情怀 培育时代新人
本文转自:中国教育报江苏省溧阳市埭头中学厚植家国情怀 培育时代新人立德树人宗旨的提出,是国家对新时期人才培养科学研判的结果,这意味着,学校的课程建设、教学改革、教师能力提升,都必须坚决落实思想品德教育...……更多
扎根乡土让教育一路生花
...校立足根本,提出“劳动教育育乡情、审美情趣育乡韵、家国情怀育乡愁”的“三育理念”,倾力打造“书画特色”“书香底色”“书生本色”的“三书特色”,以“创办赵固父老乡亲信赖、认可、拥护的乡村学校”为奋斗目标...……更多
...跃墓等红色文化遗存。由于外来文化的影响,乡村学生对乡土文化的认识越来越浅。一些学生认为乡土文化是落后的、土气的,对乡土文化缺乏自信和自豪。为此,该校以深化课程改革为契机,从学校实际出发,以湖岭乡土人文...……更多
...间,仍存在较大鸿沟。基于教育的社会和文化功能,“新乡土幼教”在全面推进乡村振兴的新发展阶段中孕育而生。“新乡土幼教”,是指超越传统乡土幼教单一本体功能(教化育人),实现本体功能与社会功能(乡土社会重建...……更多
...交流、评选,以评促建;三是开展“浸润乡土文化,涵养家国情怀”思政教育,立足乡土文化实际,增强学生乡土文化自信,感受生命的神奇和宝贵,积极应对各种困难和挑战;四是做强“种子迸发力量,种植点燃梦想”科学教...……更多
...学生对家乡文化的了解与热爱,激发起学生的乡土情感、家国情怀,有力推进课堂教学改革。 ……更多
我市推动“乡村文化”融入“乡村名校”
...安老街,孩子们换上了色彩缤纷的汉服,开启一场浸入式乡土课程的研学实践体验。章安街道中心小学以“生姜”为研究对象,搭建起乡土文化学习的支点;人民小学章安校区开展擂圆项目学习,建立科学与生活的联系;黄礁中...……更多
乡村小学向美而生
...”中的一员,在秋季新学期的校园开放活动中,她负责“家国情怀”部分岳母刺字模块的介绍,面向学生家长介绍校园时,她落落大方,一点儿都不怯场。“我校定期举办校园开放活动,家校沟通、合作有特色、有成效,形成家...……更多
...道变迁、动物饲养、植物象征意义等,营构起颇有特色的乡土课程。这些乡土课程对传承农耕文明、涵养幼儿朴素品性,具有良好的促进作用。但一味追求乡土特色课程,也会带来一些负面效应。乡村园过分热衷于乡土课程,可...……更多
浙江诸暨:校园开启乡土劳动教育课
...家镇初级中学组织学生到校外劳动教育基地开展“榧趣”乡土劳动教育课,学生在村民的指导下分工合作,参加割稻、打稻、收番薯、刨番薯丝、晒香榧等农业生产劳动,感受榧乡秋季的丰收快乐。近年来,赵家镇依托香榧产业...……更多
本文转自:巴中日报金盆小学:乡土文化教育融入课堂李仕国11月8日,笔者走进南江县高塔镇金盆小学,在梁琴老师的班级里,一堂生动的乡土民俗课《会说话的传家宝》正在进行。全班孩子拿着自己从家里带来的“传家宝”,...……更多
...设“大别山红色文化传承与教育情怀专题”为必修课,“乡土地理调查实践”为专业实践课。增设“乡村振兴政策解读与实践”课程以及乡土教育专题相关课程,引导学生了解欠发达地区基础教育改革发展现状,掌握乡村教育理...……更多
传承华商精神 永葆乡土情怀(改革开放的河南实践之商丘篇)
...亮电子科技有限公司董事长葛长永:传承华商精神 永葆乡土情怀(改革开放的河南实践之商丘篇)□本报记者 李凤虎 本报通讯员 吴锦行商丘是中国历史文化名城,素有“三商之源、华商之都”的美誉。3000多年前,华商始祖王...……更多
...统文化教育。近年来,我市不少幼儿园、中小学通过开设乡土课程、编写乡土教材、打造非遗文化功能室等方式,潜移默化地在教育活动中渗透传统文化。锡剧、锡绣、惠山泥人等均是我市独特的传统文化瑰宝,现在已进入部分...……更多
...堂育德、典型树德、规则立德,培养师范生职业认同感、乡土认同感和社会责任感;专业核心能力模块课程教学要培养学生争做“四有”好老师;教师教学技能模块课程教学要在“会备课、会上课、会艺术”等技能训练中培养学...……更多
...施等体系。高一年级开展“筑梦”主题德育课程,即“筑家国情怀”之梦课程、“筑习惯养成”之梦课程、“筑生涯规划”之梦课程、“筑学科兴趣”之梦课程,培植学生的爱国主义情怀,引导学生积极进行自我探索,厚实学生...……更多
...报南京市六合区以课程项目为抓手提升保教质量——扎根乡土 课程兴园秋日午后,几个孩子正在一棵大树下“画秋天”,其中一个小男孩一直在画板上涂白乳胶,几乎布满各个角落,却始终没有粘贴植物果实。身旁的教师带着...……更多
本文转自:中国教育报河北省衡水市新苑小学植根乡土办教育 一心向党为人民“滏阳河边,衡水湖旁,新苑小学,梦想开始的地方……”这是河北省衡水市新苑小学(以下简称“新苑小学”)校歌中的一句歌词,唱出新苑小学...……更多
...学生;九年级以善养志,注重责任与担当养成,培养具有家国情怀、责任意识、远大抱负的学生。实行“12345”策略,落实立德树人根本任务对于东皋中学而言,“五善”德育的展开是对学生、家长的一份责任。为了不让学校德...……更多
本文转自:衢州日报这所小学不一般——板龙请进学校 乡土文化早扎根记者 郑理致 通讯员 程诗阳 袁慧欢 文/摄“衢江区全旺镇中心小学(以下简称全旺小学)不一般,居然把板龙请进了学校。”日前,刚刚参加了2023年衢州市...……更多
临沂一中:以高品质学科推动高质量发展
...着地”学地理课程体系。临沂一中依托地方资源,遵循“乡土资源进课堂,让地理回归实践”路径,开发了以学科实践为支撑、指向核心素养培育的“着地”学地理课程群。其中,面向全体学生必备基础的高中地理普育基础课程...……更多
...身体验中增进对中国传统文化的理解,强化社会责任感和家国情怀。两年前,中国美院建立了美丽中国研究院,以“中国美院助力美丽中国”,动员全体国美人扎根中国大地,联动各界力量,以最优质的艺术与设计资源,深度对...……更多
乡土新农人 逐梦沃田野
...有生气的力量。云岭大地上,乡村振兴大潮中,一群胸怀乡土情怀和创新创业梦想的年轻人,扎根田野、返乡创业,成为新农人,寻找更多实现自我价值的机会。他们与乡村“双向奔赴”,积极投身乡村建设,绘就家乡发展新图...……更多
鼓点阵阵   非遗传承“震天响”
...园“生根发芽”。近年来,延平区各级党委政府高度重视乡土文化的挖掘、传承与保护,出台了相关措施助力发展,“乡土文化进校园”项目顺势而生。延平战胜鼓进校园项目以课程教授、表演赏析、团队组建等多种形式,在峡...……更多
...各地的方志馆,了解江苏历史文化,留住乡愁记忆,厚植家国情怀。他介绍,今年开学伊始,方志文化成了不少学子的“开学第一课”。淮安市金湖县塔集镇的几个小学,将“塔集影像志”作为第一课的内容,调动学生的“家乡...……更多
...前,顺昌县高阳中学、高阳中心小学联合举办“扎根高阳乡土,共创教育未来”特色课后服务项目——高阳自然营地教育活动。活动中,在老师指导下,学生们发挥自己的想象力、创造力,用笔、用滴胶、用黏土、用植物创作他...……更多
...教育基地”之一,通过“水分子”社会实践、“河小二”乡土实践、浙江水文化遗产普查、世界灌溉遗产申报文化服务等,构建了一条从“课堂到课外”的文化育人实践渠道,学生广泛参与以“亲水文化节”为关键载体的一系列...……更多
...,有着太远的民族期盼。当传统节日与爱国情感碰撞,在家国同庆中,澎湃出更深沉的家国情怀,激发出更多催人奋进的力量。超长黄金周,浓浓家国情。10月1日清晨,天安门广场国庆升旗仪式观礼人数30.2万人,创3年来最高纪...……更多
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重庆市巴蜀小学校:以高质量党建引领 绘就教育高质量发展画卷
本文转自:人民网-重庆频道“‘真心做’点燃专业引擎、‘做到真’激活团队引擎、‘做至美’锻造内驱引擎……”近日,重庆市巴蜀小学校党委书记马宏在署名文章《以高质量党建引领 绘就教育高质量发展画卷》中谈到
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第四届四川教育博览会将于9月27日-29日在蓉举行
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重庆市求精中学校:让“向往的教育”从求精中学启航
本文转自:人民网-重庆频道“学校旗帜鲜明地坚持教育‘培养人’的初心,牢牢站稳‘培养型’教育阵地。秉承‘百年树人,精益求精’的办学理念
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重庆市渝中区中华路小学校:“党建引领 守正创新” 实现学校高质量发展
本文转自:人民网-重庆频道“学校坚持推行‘和谐协同’的教育模式,深入贯彻社会主义核心价值观,为培养有道德、有才能的社会主义建设者和接班人而不懈努力
2024-07-01 15:16:00
“时值正夏 悦享丰收”——利津县实验三幼开心农场丰收记
在这个充满活力与生机的夏日里,6月28日,利津县第三实验幼儿园迎来了一场别开生面的户外教育活动——“时值正夏 悦享丰收”采摘体验日
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东营辽河幼儿园开展“童心向党 歌声嘹亮”庆七一红色展演活动
大众网记者 赵奕宁 通讯员 胥聪敏 刘睿 东营报道为庆祝中国共产党成立103周年,缅怀光辉历史,传承红色基因,辽河幼儿园开展“童心向党 歌声嘹亮”庆七一红色展演活动
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川外科中:党建引领新课程改革 促进学校高品质发展
本文转自:人民网-重庆频道什么是“ISO科外全人德育体系?”如何落实高新区“五主协同”“五学课堂”等先进理念……近日,四川外国语大学重庆科学城中学校党委书记陈炜在署名文章《党建引领新课程改革 促进学校高品质发展》中谈到
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