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...范职业本科专业人才培养方案制订与实施工作每门课程中实践教学学时不少于50%河北日报记者 陈华日前,省教育厅制定《职业本科专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见(试行)》,明确职业本科专业学生在企业实习实...……更多
...群)需求,构建专业课程体系;对接真实生产和场景开展实践教学;探索“岗课赛创研”融合育人机制;并加强育人全过程管理。其中,要结合企业发展实际、学校办学定位和高素质技术技能人才培养需要自主确定课程,构建由...……更多
...情趣。2.大课业浸润助效:聚焦能力培养,个性化设置短学时课程和“双轨制”教学围绕学生审美能力提升和美育涵养养成,聚焦学生理论素养与实践能力培养,着眼学生未来所需,灵活设置开放性、探究性、辩论性、实用性课...……更多
...缩短了课堂与社会、理论与实践之间的距离,在有限的教学时间内将理论知识转化为实践能力,提升研究生的培养质量。案例比赛融入实践环节专业实践是社会工作硕士研究生培养的重要环节,每名研究生都要深入实务部门开展...……更多
...到更多的艺术之美。在美育教学中,学校打破授课时段和学时限制,开设全时段、短学时课程,延伸美育的时间跨度和知识广度。突破固定学时限制,灵活设置短学时高质量课程,采用小班化、“课不动学生动”的同课多批次教...……更多
...出台素质拓展工程实施方案,专业教师在理论教学环节和实践教学环节中引领学生,辅导员在学生教育和团学活动环节中引导学生,教师和辅导员以身示范引领学生思想。经过9年的奋力前行,商贸学院创新创业教育成绩攀升,...……更多
...学,规范校外教学点设置管理,并要求线下面授教学(含实践教学环节)原则上不少于人才培养方案规定总学时的20%。《通知》明确,我省高等学历继续教育将进一步优化专业设置和布局,重点聚焦国家和我省发展战略、优势发...……更多
打开“技美共通”人才培养新路
...主创作、自我表现为特点,通过角色沉浸和表演,将美育实践教学贯穿于课程学习全过程,激发学生认识美、欣赏美、创造美的热情,提升学生学习的获得感。“文化是根基、是命脉。文化和美育对学生精神成长、日常行为,都...……更多
...理岗位胜任力学院构建以学科竞赛为载体的“赛教融合”实践教学模式,将护理实践教学与国家级、省级、校级学科竞赛有效衔接与融合,将学科竞赛内容、形式、标准等嵌入实践课程教学内容中,提升学生的护理岗位胜任力。...……更多
...“不断线”,学院明确落实了“形势与政策”课的学分与学时,即每学期8课时,8学期共2学分。学生毕业学年两个学期也结合了学生的专业实习、求职实践、写毕业感悟等途径,因地因时开展了“形势与政策”课社会实践,并开...……更多
深耕细织,活力课堂筑技能
...图7 初学数控编程与加工可以说,教改的持续推进,使总学时减少,学习质量提高了。以前按照三段式进行《数控编程与操作》教学的时候,总学时是“理论72 +仿真30+实训60”,总学时162;现在总学时减少为96;但教学效果明显...……更多
...乐文化。丰富集体课程开展与创新实践活动学院注重突出实践教学和专业核心能力培养,深化工学结合、产教融合的办学模式,着力丰富“单簧管”集体课程开展与创新实践活动,充分体现“学—练—演—编—创”一体化循环式...……更多
...人。在5个组长单位试点组建跨部门、跨院系、跨学科的实践教学团队,挖掘课程教学专题中的实践主题,统一设计教学大纲、课程教案,推行“团队化、课程化、项目化”实践教学方式。打造“赣菁归巢”“红心追梦”“青春...……更多
...学,规范校外教学点设置管理,并要求线下面授教学(含实践教学环节)原则上不少于人才培养方案规定总学时的20%。《通知》明确,山东省高等学历继续教育将进一步优化专业设置和布局,重点聚焦国家和山东省发展战略、优...……更多
...鼓励与行业企业等合作开展课程建设与实施。(二)课程总学时不低于32学时,至少在课程平台上完成两(学)期的在线教学或线上线下混合式教学实践,在同类课程中教学效果良好。 (三)体现教师教材教法改革成果,课程教学活动(...……更多
...业能力培养实现矩阵。对专业课程中的每一个知识点,从学时分配、教学素材、实验条件等方面逐一进行论证。通过对比同一门课在不同年份、由不同教师任教的教学效果,判断并分析各知识点的消化分别需要多少课堂时间和课...……更多
...生劳动教育”理论课程和实践课程组成,其中理论课程8学时、实践课程24学时,共计32学时、2学分。通过劳动教育培养学生具备满足生存发展需要的基本劳动能力和岗位需要的职业道德、职业精神,逐步形成全面系统的劳动素养...……更多
...2022级学员谈及本学期启用的新课表时纷纷表示,课程教学时间总体压缩,课程免修、自修等制度落地施行,受到广泛欢迎。今年初开始,该校遴选电气工程及其自动化专业作为试点,组织修订教学大纲和人才培养方案,压缩对...……更多
...践三大课程平台,对每一类课程的课程名称、开设顺序、学时分配等进行了合理安排,将学前教育职业岗位、技能大赛、职业资格和技能等级证书考核等方面的要求和内容有机融入课程教学,形成了“岗课赛证”融合育人的课程...……更多
...问题。包括我在内的许多青年教师,常以科研为重,工程实践教学能力偏弱。说来很巧,我在与一家跨国头部企业的工程师交流时提出了这个困惑:能否发挥校企合作优势,通过课程联合的方式培养复合型人才?双方一拍即合。...……更多
...在培养有较强实践操作能力的人才,但高职院校的学生入学时存在理论知识不扎实、动手能力不强的客观现状,对传统的理论课堂不感兴趣,理论基础不扎实、文化功底不稳固,制约英语技能实践能力的提升,直接影响着学习效...……更多
...康性及精神的富足性。其次,高校还需将专家的意见融入实践教学,推进内涵建设,开办学前教育实践教学基地,促进学前教育产学研合作“深度融合”加速度。如面向国际,根植中国文化,创新教育形态、丰富教育资源、重塑...……更多
数字研修推动新课标落地开花
...时的‘密铺’,若用项目式学习方式,要用6个课时和3个学时,很多老师表示,哪有那么多精力设计教学。”刘书娴说。好在,锦江电教馆提前考虑到了这一问题,教师从质疑到认同,从观望到关注,需要一个过程。区级层面,...……更多
...动性,着力提升美育课堂教学质量。学院明确美育课程的学时学分,规范化、制度化地开展学生美育教学工作。鼓励学生强化主动学习意识,不断利用学校平台和资源,提升自己的美学修养和人文素质。学生在美育方面的成绩和...……更多
开展大学生千村调查活动 培养生产劳动技能人才
...程构成必要的能力支撑,提高学生综合职业素养。课程24学时,累计学习人数达966人,累计页面浏览量达54000余人,授课视频总时长101分钟。(芮鑫 苑梅 付裕) ……更多
...践技能课和一体化课程比重,构建由浅入深、由简到繁的实践教学体系,开发多个课题的技能训练项目和相应的专业技能训练计划,建立各专业校外顶岗实习基地,实践技能课和一体化课比重达到总学时的70%以上。 (记者 王龙...……更多
“双导师”制授课 传承发展漆线雕
...于2017年开设的核心课《漆线雕设计与制作》,课时54,周学时8课时。《道具工艺制作》的课程内容,立足了解漆线雕技艺的起源与发展,带领学生充分了解漆线雕传统手工技艺的工具及材料类型,学习漆线雕技艺具体制作程序...……更多
做新时代教育路上的追光者
...程涵盖了行业的新知识、新技能,年教学工作量高达300多学时,其教学质量得到了师生的一致好评,并荣获教学质量一等奖。在指导学生方面,孔春花老师更是倾注了大量的心血。她指导学生参加吉林省“互联网+”大学生创新...……更多
...论知识外,山东省滕州市官桥镇官桥中学还要求教师在教学时,注重理论联系实际,不但要传授给学生课本上的理论知识,还要求做好社会以及跨学科化学实践活动,策划、设计与教学内容密切相关且学生容易理解的实践性活动...……更多
临沂大学文学院教师马秀兰:传播语言文化 讲好课程思政
...方案,从专业必修课程、选修课程到实践活动,从学分、学时到学期安排,不仅论证每一门课程的培养目标,还用心考察课程体系的内在逻辑关系。她构建了以汉语大课堂“要素教学”为核心、以“文化传播”为载体的应用型教...……更多
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大中小学思政一体化 “抗大一家亲”共建
本文转自:人民网-河北频道12月4日,“抗大一家亲”共建启动仪式在中国人民抗日军政大学陈列馆广场举行。本次共建启动仪式由中国人民抗日军政大学陈列馆
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华龙网-新重庆客户端4月2日20点30分讯(通讯员 韩庆元 曾滔)为传递教学经验,让互联网的发展走进课堂,日前,奉节县辽宁小学与平安乡和平小学打破时空和地域的界限
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2024年西部陆海新通道沿线六省份“优服务、壮产业”技能大赛民航安全检查员赛项落幕
12月5日,广西壮族自治区、重庆市、四川省、甘肃省、青海省、新疆维吾尔自治区6省(区、市)总工会,联合开展了2024年桂渝川甘青新六省(区
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12月6日,重庆两江新区华师中旭学校迎来了五周年办学成果展暨陈珍国三十年办学思想研讨会。此次活动分为成长博览会、教育成果展和学术研讨会三个部分
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本文转自:人民网-广西频道“能力桂旅”做好高素质人才培养大文章桂林旅游学院学子在第七届全国大学生网络编辑创新大赛中获佳绩比赛现场
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2024-12-06 22:17:00
本文转自:人民网-江西频道12月1日,江西旅游商贸职业学院马克思主义学院教师许毛毛和党的二十大代表、全国三八红旗手、萍乡市牵手爱心志愿者协会党总支书记
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“幼”见大雪 暖意融融——东营区第二实验幼儿园迎大雪节气
大雪,是冬季的第三个节气,标志着仲冬时节的正式开始。为了让幼儿感受中华文化,了解大雪传统习俗,东营区第二实验幼儿园开展了以“‘幼’见大雪
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