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...还能激发学生的竞争意识，教师在这一环节要注意学生的角色分工，并及时给出指导。再次，在案例讨论结束后，教师要留出一些空间进行点评、归纳和总结。在讨论结束后，教师应将对案例的讨论效果进行及时的点评并及时指...……更多
2024-03-22 05:22:00重要性,案例,方法,教学,案例,教学
...国家战略。中国人民大学外语课程思政有非常明确的发展定位与建设目标，传承红色基因，传承与时俱进、勇于创新的精神。学院以培养国际胜任力为目标，打造国际新闻、涉外法治人才等实验班，在大外语中传承大思政。近年...……更多
2024-05-27 03:17:00思政,立德,树人,中国人民大学,外国语,中国
...文打下基础。在理解文意的过程中，李老师引导学生进行角色扮演的形式，通过劝说农夫改正错误，让学生顺利理解了文意，明白了其中的道理，既调动了学生的兴趣，又锻炼了学生的表达能力，为讲故事做准备。小学数学组课...……更多
2024-03-25 20:39:00骨干,风采,黄金,教师,学校,活动
...走麦城”一幕中，孩子们惟妙惟肖地扮演了吕蒙、关羽等角色，还创作了一首七律赞颂关羽；在“三英战吕布”一幕中，孩子们的讲述绘声绘色，体态语言也淋漓尽致。六（2）班的学生则围绕《水浒传》展开，用快板演说“鲁...……更多
2023-10-28 09:05:00根基,群英,教育,学生,学习,英特
...，小学体育教学在培养学生全面发展中扮演着举足轻重的角色。特别是在乒乓球这一传统而又充满活力的体育项目中，如何有效激发学生的学习兴趣，提高学生的身体素质，培养学生的意志品质和团队精神，成为小学体育教师面...……更多
2024-07-08 09:53:00教学,乒乓球,实践,小学,学生,乒乓球
...配置和利用学校教育资源。例如，特级教师工作室的目标定位是创建学科名师的基地、特级教师的摇篮，带领全体教师成员深入开展教学研究、教育研究、考试研究等；青年教师专业提升班组建以校长为班主任、教学副校长为执...……更多
2023-05-04 09:07:00体系,生命,学生,课程,教师,大连经济技术开发区
...主体，以合作与交流为主要方式，打造分段分层分类的“定位、融合、创新、成效”教师培养培训体系。构建学前教育专业“三文五技”竞赛体系。长春师范大学以吉林省学前教育专业中高职联盟为平台，以专业能力培养为目标...……更多
2023-04-16 09:05:00共同体,课程,学校,课程,共同体,教育
...，在“小蝌蚪找妈妈”这篇文章教学过程中，教师可引入角色扮演方法，要求学生进行小组合作学习，组员分角色轮流扮演小蝌蚪、鲤鱼妈妈和青蛙妈妈等角色。通过角色扮演，激发学生对亲情的热爱，增强学生的学习感悟。综...……更多
2023-02-12 01:48:00立德,树人,德育,课堂,语文,背景
...教师，更是有着13年带班经验的资深班主任。对班主任的角色，陈忠浩有自己的理解。“我毕业后就一直担任班主任，久而久之，我觉得做班主任是我的责任和义务。”陈忠浩表示，担任班主任，既是度人，也是度己，教学相长...……更多
2024-02-18 14:01:00既是,班主,学生,瑞安市,瑞安,班主任
...课堂教学改革，全面激发学生自主学习的能力。构建学习小组打造“学为中心”新课堂基于实施方案，学校建立“2+2≥4”合作学习小组。各班将座位重新调整，分为若干组，充分发挥“座位效应”及优势互补和小组长作用，最...……更多
2023-12-06 07:25:00新技,课堂,范式,品质,建设,课堂
...业型幼儿教师。以产出为导向构建课程实践体系“我们的定位就是培养未来的幼师，这是一切工作的出发点。”福建幼高专党委副书记、校长林伟川的话掷地有声。那么，如何让学生迅速融入一线教学，掌握基本的职业技能？依...……更多
2023-10-15 09:11:00幼师,专业型,专业,福建,幼儿,学生
...级教学成果奖·【关键词：课程改革】优化职业教育类型定位，深化职业教育改革，持续提升人才培养质量，适应产业转型升级和高质量发展需求，是职业教育的重大任务和使命。2019年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案...……更多
2023-11-07 09:07:00课改,高职,课改,课程,职业,职业教育
...音视频材料的使用，在小学语文教学中扮演着至关重要的角色。它不仅能够直观地呈现文学作品的背景、情节和人物形象，还能通过声音、画面和动画等元素，激发学生的感官体验，进而提高他们对文学作品的感知和理解能力。...……更多
2024-05-22 15:28:00教学,研究,课堂,语文,效率,策略
...试点园，以此为起点，历经20多年课程整合研究，形成了角色游戏和主题活动有机融合，具有鲜明园本特色的“角色性主题游戏课程”。在课程研究过程中，为了建构真正符合本园幼儿发展需求，有效促进幼儿全面发展的课程体...……更多
2023-02-26 09:05:00相得,主题活动,角色,活动,主题,幼儿
...读课程，以改革促进实践
教师个人功能认知，完成教师角色的转换在跨校修读的教学活动中，教师的作用正在发生从“传授”到“引导”的转变。教学理念逐渐转变为以学生为中心，强调贯彻以学生为主体的教学理念，将学习...……更多
2024-04-02 14:32:00课程,教学模式,学分,形态,实践,模式
...学生享受课堂学生以“传统节日知多少”为主题，以学习小组为单位进行自主探究活动，并将收集的资料装订成册。
教师明确学习任务，学生利用“学程设计单”，以小组为单位进行学习交流。初中综合组教师在教研时展示自...……更多
2023-12-14 11:45:00课堂,体验,情感,学生,学习,学生
...上要保证每个学生都积极主动地参与。班级可以分设活动小组，每个小组选取一名同学担任组长。小组活动时，由组长统筹安排组员的具体任务分工，随后，在展示环节进行汇报。其他小组根据汇报情况合理补充或纠错，确保合...……更多
2023-04-19 00:21:00生为,课堂,语文,活力,课堂,学生
...二，凸显儿童作为“文化反哺者”与“阐释性再生产”的角色与能量；其三，落地《幼儿园保育教育质量评估指南》中“支持幼儿参与一日生活中与自己有关的决策”“拓展提升幼儿日常生活和游戏中的经验”的评估指标，推动...……更多
2023-05-07 09:06:00儿童,海报,儿童,海报,高阶,学习
...上优化资助内容，从而在多元协同中实现资助育人。精准定位学情，提升资助育人精准度精准识别资助对象，是精准资助育人工作的第一步。高校需精准定位学情实际，依托完善的申请流程与审核流程，全方位了解家庭经济困难...……更多
2023-12-22 06:25:00资助,工作,资助,学生,对象,工作
...心，躬身践行”的教育精神，勠力同心，赓续前行。目标定位，着眼于“心”。坚持党建引领，把准职责定位，守牢学校教育意识形态主阵地，把党小组建到年级上，继续探索实施“党建+管理”“党建+教学”“党建+团建”模式...……更多
2024-04-02 08:20:00致远,发展,济源,学生,教研,教育
...等方面发挥着重要作用。培训围绕着班级心理委员的角色定位、基本素养、工作内容、工作对象、工作原则等展开,并介绍了心理健康参考标准,解释了人们对学校心理辅导工作的认识误区,帮助参训的班级心理委员对相关工作有了...……更多
2023-12-22 01:20:00重任,阳光,心理,委员,心理健康,工作
...指导，并在开展过程中答疑解惑，发挥辅助者与促进者的角色作用。导师与学生进行问题聚焦和提炼，完善选题，使之更具研究价值和意义。学校通过倡议征集和选拔的方式召集了一批同样对某个课题有兴趣的学生，组成成员互...……更多
2023-11-08 09:05:00工作室,质量,建设,学生,工作,学生
...四边形》，设置画一画、分一分、说一说等活动，学生在小组合作、汇报讨论中完成学习任务。巩孝存老师执教《口算乘法》，注重培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，给学生充分时间进行练习，并借助板书示范，...……更多
2023-11-11 15:34:00新桥,临沂,课堂,数学,小学,活动
...学生在数学学习中缺乏互动的兴趣以及热情，难以投入到小组讨论和探究中，从而影响了数学教学的有条不紊推进。信息化教学手段与互动教学的有机结合可以为学生打造信息化的互动空间，有效激发学生参与师生、生生互动的...……更多
2024-01-12 01:06:00教学模式,信息化,课堂,模式,数学,小学
...决，要学会互相合作，取长补短，共同发展。可设置学习小组，确定组名、组员和职责，每周分派一定的学习任务，由小组合作完成，从而激发学生参与性、互动性、积极性。教师在这过程中要起到“观察者”“协调者”的作用...……更多
2024-03-21 06:39:00多点,功夫,初中,数学,教育,学生
...学语文教师查静表示，过去的小组合作中，学生有一定的角色分配，既有组长也有组员，学生间存在“领导者”和“被领导者”，“课堂上会出现‘合而不作’或者‘作而不合’的现象。能力强的孩子成为小组合作中的‘话霸’...……更多
2024-05-06 05:17:00主动权,课堂,主动,同学,孩子,学习
...中的沟通。在课堂上，将学生分成小组，每组分配不同的角色，模拟特定情境的对话。使用信息技术记录下他们的对话，以供分析和反馈。
3、运用信息技术进行写作教学在双减背景下，信息化应用能力在语文教学中的提升，对...……更多
2023-11-08 03:28:00语文教学,信息化,语文,背景,能力,方法
...育心”的内涵和理念，找准不同主体在“双育”系统中的定位，制定特色化的“双育”方案，构建“管理+教育+服务”的全员化“双育”大主体。全过程“德育+心育” 为人才培养拓展路径“全过程”是“三全育人”对教育实施...……更多
2024-03-25 12:46:00人才培养,德育,双向,质量,人才,思政
...目的、内容及实施方法，确保每位参与者都能明确自己的角色与任务。基于班级实际情况、家长支持度及家庭住址等因素，学校精心组织了由3至6名学生组成的学习共同体小组，为学生们搭建了互动学习的桥梁。学习共同体成立...……更多
2024-07-24 12:07:00高新,济南,高新区,学子,互助,小组
...元教学、大概念教学、项目化学习等前沿理论，结合学校小组合作学习课题成果推广工作，组织固定每周举行校内公开课、新调教师展示课、小组合作学习观摩课，积极打造核心素养课堂。重点引导教师着眼于新课程标准，以研...……更多
2023-12-25 14:42:00蒙阴,科研,中学,教师,教学,蒙阴
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