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...工厂、全球车标汇、民族造车路、车讯云平台等汽车主题学习空间，将班级文化、廊道文化、小镇汽配文化等巧妙融入其中，成为学生展开实践科创的重要平台以及助力学生成长的深厚土壤。家庭环境“励”品。出台《汽车之家...……更多
2024-03-01 09:02:00车世界,品格,对话,学生,车世界,界牌
...以课程改革驱动内涵建设、以教学变革促进课堂转型、以学习方式转变优化育人方式的高质量发展之路，为每名学生成长成才奠定坚实基础。积极推动教学创新不断优化课程设置课程作为教育的有效载体，承载的不仅是知识、技...……更多
2023-11-24 09:06:00守正,新人,时代,课程,学校,学生
...深化行动方案》，围绕新课程、新教材、新高考，聚焦“学习任务群”，共同研讨教育教学改革的热点问题。来自重庆、北京、上海、河南、河北、陕西、宁夏、辽宁、海南等30个省（区、市）的教育专家，共话高中语文教学方...……更多
2024-05-23 09:30:00文新,共研,教材,高中,专家,教学
...并对各班托管情况进行监督和考核。托管班周末采用上午学习文化课程，下午学习兴趣课程的管理方式。托管期间，班主任跟班，主要负责学生的学习和生活，任课教师负责辅导学生学习并培养学生的兴趣爱好，学校开设了二胡...……更多
2023-11-23 13:29:00心灵,孩子,阳光,桑植,桑植县,心理健康
...导全程陪同，热情接待来访客人，并精心安排了此次参观学习活动。在学校第一会议室内，校长李松涛代表学校致欢迎词。他首先对远道而来的考察团表示热烈的欢饮，并详细介绍了学校的基本情况以及本次活动的日程安排。同...……更多
2023-10-30 16:36:00郑州市,郑州,台阶,交流,学校,教学
...人工智能编程工具，以及覆盖图像识别、语音识别、机器学习等几大人工智能应用场景的AI体验案例和算法可视化训练案例，让不同层次的学生对人工智能的实现原理都能产生直观认识和切实体验。二是“便捷”。依托云平台，...……更多
2023-10-14 09:09:00环境,智能,教学,人工智能,智能,人工
...中的一部分，贯穿高中三年，每年通过不同的主题将高中学习与职业生涯发展结合起来，为学生终身发展奠定基础。
目前，附中科高在共享南师附中优质课程的基础上，建立起“金字塔”式的三级科创课程体系。其中，基础普...……更多
2024-04-26 06:24:00南京师范大学,秦淮,南京,附属,师范,种子
...延请学科名师、外教、奥赛教练进行授课，包括英语深度学习项目、多语种文化体验课程、创客课程、数理思维能力提升课程等四大类。1月底，经过笔试和面试两个环节的选拔，高一年级隋卢贝、李思齐、张育铖、王博远四名...……更多
2024-06-12 14:16:00济南,外国语,外国,学校,学校,济南
...水、除草、收获等一系列维护工作。在活动中，以学生为学习中心，组织学生对种植中遇到的真实问题展开研究，让学生全方位地体验劳动之美和艰辛，从而实现树德、增智、育美、创新的全面育人功能。
3.“小公民”——培...……更多
2024-05-10 09:18:00赛道,驿站,实践,学生,问题,爬山虎
...市夜生活日前，教育部印发了《关于推介2023年县域社区学习中心典型案例和社区教育品牌课程的通知》，永川区社区教育学院申报的社区教育工作案例获得教育部办公厅2023年县域社区学习中心典型案例推介。荣誉不止于此。永...……更多
2024-05-20 04:22:00永川,社区教育,路径,文章,教育,社区
...探索以学生为中心、基于跨学科和真实情景下的创新实践学习研究，打造面向未来的基于项目式学习的教育课程群。依据功能定位，枣庄市实验小学设计了“幸福+创造”“幸福+分享”“幸福+未来”三个主题空间。规划了校园科...……更多
2024-03-29 16:41:00枣庄市,枣庄,科学教育,实验,小学,科学
...疗服务需求。场景名称：幸福学堂围绕3-15岁年龄段儿童学习需求，提供素质拓展、兴趣活动、体验学习、自护教育、心理健康等学习课程，打造青少年“四点半课堂”；统筹高校、职校、社区学校力量，面向居民开放智能技术...……更多
2024-01-10 15:07:00拱墅,省级,场景,服务,社区,拱墅
...掌声。寒露时节，秋意渐浓，也正是橙黄橘绿时。为搭建学习交流的平台，交流省市级首批特色高中建设的经验做法，发挥示范引领作用，促进我市普通高中学校特色多样发展和育人质量的提升，市教育和体育局专门组织举办了...……更多
2023-10-18 16:13:00之路,碰撞,思维,特色,聊城,特色
...是“携手镇村促共富：结构化视域下小学劳动项目支架式学习研究”。当天的活动分为学校经验分享、项目教学展示、研讨沙龙、专家讲座等环节。在项目教学展示环节，嘉兴南湖实验学校的屠小丽、上海尚阳外国语学校桐乡实...……更多
2023-11-26 06:47:00镇村,田野,教育,镇村,教育,教师
...实践。智慧校园内还将发展虚实融合新型空间，包括智慧学习中心、教师发展数字中心、智慧体育中心、智慧图书馆和文化生活空间等。 ……更多
2023-10-10 04:30:00示范校,示范,智慧,学校,校园,示范校
本文转自：中国教育报学科大课堂以学生学习方式变革为突破口，以问题解决为导向，以课堂情境为主要载体，通过学科实践活动建构起学生的学科大概念，培养学生发现问题、分析问题并运用学科概念和原理创造性地解决问...……更多
2023-10-13 09:14:00学科,课堂,儿童,学习,生活,学科
...伍、教师队伍）、四个基地（集中授课、家校合作、家长学习、家长咨询）”的家庭教育服务体系，在全省率先实现了有专门机构指导、有专业课程制作发布系统、有专职人员研究的家校共育工作机制新突破。目前，全区共有家...……更多
2023-10-12 20:18:00河口区,河口,纪实,家教,特色,工作
...应注重培养学生的独立阅读和思考能力，通过创设沉浸式学习环境激发学生自主学习潜能。教师可积极使用信息技术，契合大学生学习习惯，在高校范围内设置符合英语教学实际的沉浸式教学环境，还可以人工智能增加教学环境...……更多
2024-03-26 00:59:00教学改革,英语,大学英语,理念,改革,教学
...特别策划，邀请我市大中小学学生谈一谈过去一年里他们学习、生活中最大的感受与收获。在不确定性中 寻找确定的坚定江南大学人文学院小学教育 2002班 陈潘琪这一年，时间好像留下更多空隙，在被不确定性包围的世界里有...……更多
2023-01-18 07:14:00无锡,教育,无锡,教育,江南,学校
...智能、智谋、智行。“自智”即唤醒学生成为自己，通过学习迁移生成智慧。经过多年探索，学校构建“自育自学+智慧教育”范式，尝试学生人手一台平板电脑，每节课都实现智慧教学，探索移动学习环境下混合式学习，改变...……更多
2023-10-09 09:11:00模式,幸福,教育,生活,学生,学校
...助和延伸教育作用，参与者不再是传统意义上的一些能和学习教育活动挂钩的组织、单位，而是扩展到能和“育人”环境链接的社会大资源，包括太原市儿童友好促进协会、杏花岭区社会心理服务中心、各类志愿组织，也有消防...……更多
2023-12-16 19:41:00杏花岭区,同心圆,杏花,教育,社会,杏花岭区
...平台。通过这些平台，鼓励学生参与各类项目，激发学生学习与创新创业热情。制定多元化专创融合评价机制新文科背景下，高校设计类专业进行专创融合教育改革已是必然趋势。为保障高校设计类专业教育改革创新的有效实施...……更多
2024-04-12 05:16:00设计类,改革,设计,专业,设计类,专业
...衷之一。第一步要实行完全学分制，学生可根据自身需要学习某专业的核心课程，只要把核心课程学到位，就能拿到该专业的学位。这样方便学生进行多专业的跨学科学习。如果按一个班的建制管理，个性化学习事实上就难以实...……更多
2023-12-05 06:24:00个性,大学,教育,学生,学分,海南
...结合的教学方式，以学生为中心，为学生提供多种形式的学习资料和方式，让学生有更多的选择，更具个性化发展，使教育教学更有成效。山东省滕州市北辛街道北关小学依托线上教学的经验，秉承“善语雅行，爱满天下”的教...……更多
2023-10-30 09:05:00教学模式,混合,模式,教学,发展,学生
...文化氛围，尊重学生的个性，学生能自由、快乐、向上地学习生活。
“教育工作者要乘着新时代的东风，办伟大的学校，做伟大的校长和教师。”
“习惯于择高处立，就平处坐，向宽处行，务实求稳，但内心却向往教育的理...……更多
2023-11-19 22:25:00中国教育学会,潍坊,中国,会长,一行,实验
...色的红砖材料，同时根据3所不同学校采取不同色系打造学习空间，彰显出深中高中园统一协调，和而不同的人文气质，是一个特别适合读书学习的山水学园。
组建高学历高素养高水平精英教师团队有了一流的硬件条件，市民更...……更多
2024-05-24 06:47:00深圳,投入,高中,中学,深圳,高中
...小学开展了骨干教师示范课展示活动,全体教师相互交流学习、共同成长进步、展示自我风采。期间,许晓妮老师执教《天地人》一课,通过玩游戏、做律动、听故事、摆字卡、诵韵文等方式,紧紧抓住一年级新生的课堂注意力。王...……更多
2023-11-23 01:48:00七彩,少年,阳光,教育,学校,教师
...求，在初一、高一年级开展“雅慧”选修课程，在内容和学习方式上对国家课程进行有力补充。“行而求雅，学而生慧”，“雅慧”课程体系以尚雅课程和尚慧课程的架构，以文化浸润为根、能力发展为本、素养积淀为要，适应...……更多
2023-11-06 05:06:00破局谋新 书写跨越式发展育人新篇
...定地认为，在大自然中养育孩子，让孩子在韵律中生活与学习。要理解孩子，尊重孩子，把他们当作具有独立人格的“小大人”。基于此，陕师大实验小学主张“实景生活是课程重要载体”这一课程观点。于是，经过前期大量探...……更多
2023-12-29 03:27:00力量,教育,小学,学校,教育,陕西
...河生态教育”，避免“生态系统”的空洞说教，提高学生学习生态系统知识的积极性，强化中学生对黄河生态系统的客观认知，增强中学生的黄河生态系统保护意识。突出体现“水”在初中生物学教学及“人与生物圈”中的重要...……更多
2023-11-27 09:25:00黄河,校本,开发研究,生态,课程,开发
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为落实立德树人根本任务，切实加强学校辅导员队伍专业化、职业化建设，增强学工队伍的凝聚力、战斗力和创造力，7月18日-20日
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