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...制度，保持有效激励。家长要调整对孩子的期望，转变“唯分数论”教育理念，疏导教育焦虑，在家庭中可以建立奖励机制，以更符合身心需求、自身特点的方式鼓励孩子。例如，对于取得学习进步的孩子可以给予奖励，奖励能...……更多
2023-10-28 08:00:00唯分数论,焦虑,精神,儿童,教育,孩子
...学校及社会环境等多因素共同影响，学校教育的功利化与唯分数论也较为严重，尤其是缺乏对学生的人格教育。“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。”张其成坦言，中华优秀传统文化有着深邃博大的人格修养...……更多
2024-02-28 01:23:00心理健康,人格,青少年,心理,健康,教育
...令人佩服，在如今这个普遍教育焦虑的时代，他敢于跳出唯分数论的束缚，用长远的眼光看到了孩子的潜力和优势。他认为孩子凭借豁达自如、从容乐观的心理优势，也能在社会上立足。父母的这种认知和格局对在应试教育中不...……更多
2024-01-07 09:05:00落后,成绩,优势,孩子,孩子,智能
本文转自：杭州日报本报评论员 郑莉娜近日，杭州市教育局发布了关于印发《杭州市教育局进一步推进小学生综合评价改革实施方案》的通知，其中提到：2023年秋季学期开始，全市各小学全面开展小学生综合评价改革，包括不...……更多
2024-01-05 06:24:00唯分数论,本质,教育,教育,评价,综合
本文转自：钱江晚报近日，河北宣化一中在寒假通知书中提及，希望家长“教育孩子淡化甚至摒弃春节意识、假期意识”。有网友表示，春节是中国的传统节日，学校这种说法不妥。涉事中学发布情况说明，对通知中有关表述...……更多
2023-01-09 07:31:00唯分数论,意识,宣化,意识,学习,教育
...极不尊重的言语攻击，万万不可取。这一事件反映出的“唯分数论”“教育焦虑”“过度打鸡血”等不良现象及心态，值得高度关注。现代教育强调学生全面发展，注重培养综合素质。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书...……更多
2024-01-15 06:53:00春风,学生,教育,教师,班主,孩子
...认为，学习是为分数而服务的。这样就会导致急功近利和唯分数论。这一方面是说，除了分数之外，孩子还要有阅读、运动、社交、游戏、睡眠的时间，还有求知欲、责任心、创造力等品质和能力需要发展，如果为了分数而放弃...……更多
2023-11-09 09:24:00高分,代表,孩子,孩子,学习,分数
...、立美、礼仪”五福娃评价体系，取消了主副科，打破了唯分数论的观念，让每个孩子都能根据个人兴趣和特长，获得全面均衡的成长与提升。孩子们的成长并不局限于校园内，毗邻的白鹭湖生态体育公园为孩子们提供了一个更...……更多
2024-04-23 05:58:00高度,程度,文明,儿童,儿童,遵义
...价办法，促进学生核心素养发展。建校以来，该校摒弃“唯分数论”的评价方式，建立“榜样·认可·生态”评价体系，培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的儿童。该校实行“一本一卡一票”的评价方式，备受学生欢迎...……更多
2024-01-30 15:24:00学校,学生,课程,学校,实验校,实验
...、家长、社区测评，实施全员评价。在评价中，学校破除唯分数论，结合德智体美劳，分别从知识、能力、素养等方面评价学生，促进学科融合，实现全方位育人。“善德”评价将学生日常表现、公民素养、人格品质、理想信念...……更多
2023-11-08 09:05:00少年,学生,学生,评价,剡溪,少年
...目前还不知道该教师何出此言，但这一事件所反映出的“唯分数论”“教育焦虑”“过度打鸡血”等不良现象和心态，值得引起高度关注。为了激励学生刻苦学习，拼搏奋斗，不少学校都会挂上霸气标语，举办宣誓大会，这对于...……更多
2024-01-09 14:52:00鸡血,班主,全班,班主任,样子,老师
...学的内容太多，考名牌学校压力太大，我想什么时候克服唯分数论，才能维护教育公平。”听到这些问题，我一边给她分析一边拍拍她的肩膀：“你好厉害啊，敢向教育提问题！现在不是实行教联体改革了吗？马上城乡孩子都可...……更多
2023-12-31 08:40:00女儿,女儿,孩子,联体,教育,一名
...。为什么中小学学生作业多？根源在于一些学校和家长的唯分数论、唯升学论，以题海战术、疲劳战术简单粗暴地提升学生的应试能力和分数。例如，在一些地方，学校老师的作业量减下来了，但有的家长担心“减负”让自己的...……更多
2024-04-08 05:37:00肯定,作业,制度,作业,学生,教育
本文转自：河南日报□段官敬近日，北大校报发表的一篇关于北大生科院取消绩点的文章被网友发现，一时间在社交媒体中引发热议。（据12月25日《北京青年报》）绩点的全称是平均成绩点数，由学生每门课程的分数和课程所...……更多
2023-12-26 06:30:00唯分数论,大学,教育,评价,学生,大学
...可和接纳。一段时期以来，一些地方的教育似乎陷入了“唯分数论”怪圈。家长们忙着报补习班，孩子们忙着刷题，而学校则忙着排名。在这场看似激烈的竞争中，孩子们的综合素质、道德品行似乎被遗忘在了角落。成都的中考...……更多
2024-03-22 14:24:00导向,意义,校园,成都,成都市,校园
...校党总支书记、校长郭晓倩介绍，东外特色素养教育不“唯分数论”，学校先后组建近百种特色鲜明的校本课程，鼓励孩子多元发展。其中学校棒球队、啦啦操队、管乐团在国内国际比赛中屡屡夺冠；花样跳绳队精彩亮相亚青会...……更多
2023-10-29 09:16:00东山,南京,外国语,外国,学校,素养
...者看到，不仅是考试的形式活泼有趣，测评结果也一改“唯分数论”更加丰富多元。在西安未央凤凰城小学整个活动中，孩子们兴致盎然，老师们温柔耐心。“你太棒啦！”“你的思维真活跃！”“你唱得真好听！”……一句句...……更多
2024-01-16 05:06:00情景,乐趣,温度,学校,评价,素养
...子女之间互动，增进了亲子关系。科学的评价体系拒绝“唯分数论”，因材施教、德智体美劳全面发展。教育的本质在于育人，帮助学生更好的认识自己，以至于成为更好的自己。以宽容平和的心态对待孩子的成长，给孩子安全...……更多
2023-11-29 22:28:00东湖,地瓜,人生,评论,教育,家长
...润下,就有千姿百态和芬芳各异,对学生应该多元评价而非唯分数论成败,因为学生不是挣分的机器。在余其顺的行为示范下,特别是他秉持“小学只是起点,成就要看多年后”的包容心态,以不影响学生未来发展为出发点,尊重每一个...……更多
2023-11-23 07:46:00大山,学子,学生,大山,汉阳,校舍
...对教育本身提出了更高要求。必须深化教育改革，打破“唯分数论”，以“双减”为抓手，构筑教育新生态圈，让教育回归育人立德、涵养灵魂、传递善美、崇尚人格的本质涵义。推行“双减”，不是一减了之，而是要在教学中...……更多
2023-01-18 16:11:00加减法,小学教育,小学,教育,教育,服务
...功利思想在助推。教育是一门科学，不能急功近利，不能唯分数论英雄，这个时代需要的是综合性人才，五育并举才能促进学生全面发展。如何育人？除了前面提到的德育，在智育层面拱墅坚定落实“双减”政策，聚焦课程、课...……更多
2023-12-27 06:33:00拱墅,教育,蓝图,拱墅,拱墅区,教育
...印象。当高职教育有了更多可能性，我们的中小学才不会唯分数论，孩子们才可以不用千军万马过独木桥，真正像《新华字典》例句里描写的那样——“张华考上了研究生，李萍自主创业，我当了技术工人：我们都有美好的前途...……更多
2024-03-14 06:26:00教育,高职,教育,院校,学生,孩子
...此之外，更关键的是要避免将对体育教育的重视异化为“唯分数论”，避免将校外体育培训异化为应对体育考试的高分速成班。面对校外体育培训，学生和家长在选择和参与时，也要多些理性，多多考察其水平和资质，切忌无脑...……更多
2023-10-31 02:07:00培训,体育,体育,培训,孩子,机构
...和人才培养观，给我指明了教育孩子的方向，纠正了我“唯分数论”的评价标准，让我感悟到：孩子不应该是实现家长期望的工具，孩子应该成为他自己，主宰自己的命运，做最好的自己。家长只是孩子人生旅途的陪伴者、建议...……更多
2023-10-13 00:29:00华泰,祝福,华泰,学习,孩子,儿子
来源：极目新闻极目新闻记者张屏通讯员曹斯湖北省教育学会班主任工作专业委员会第二次学术年会上，优秀班主任带学生进行展示“应努力推进从班级管理向班级育人的转变。我们过去很长一段时间都太唯分数了，而忽略了...……更多
2023-11-13 20:49:00唯分数论,班主,班主任,班主,班主任,教育
...目前最常见的儿童青少年心理健康问题分别为：多动症、焦虑、对立违抗、抑郁症和抽动症。由于儿童和青少年处于特殊的身体发育阶段，心理健康问题常常被家长忽略。多动症被认为是简单的活泼好动，焦虑、抑郁、对抗情绪...……更多
2023-10-17 07:28:00心理健康,孩子,心理,健康,青少年,心理
...不一而足。在功利思维主导下，不少学校的教学都存在“唯分数论”的倾向，重考试轻技能。令人欣慰的是，近年来，相关部门已经深刻认识到这一问题并开展了有针对性的探索。比如，有的地方要求校园教育中增加科学实验的...……更多
2023-10-18 04:11:00银角,大王,奇妙,课堂,实验,老师
...展综合报告手册》（以下简称“成长手册”）。为打破“唯分数论”的传统教学评价模式，响应国家、省级深化小学生综合评价改革的号召， 自2019年起，大成小学启动小学生综合评价改革的校本实践，构建“看见成长的力量”...……更多
2024-02-04 00:40:00柯城区,柯城,大成,手册,小学,评价
...关键一环，将这些行为纳入中考“负面清单”，对破解“唯分数论”，促进学生全面发展、健康成长具有积极意义。新规之中，尤为引人注目的是对“校园欺凌”的纳入。一段时间以来，校园欺凌事件屡屡发生，给受害者带来了...……更多
2024-03-22 09:51:00校园,校园,行为,学生,教育,学校
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标题：600块从狗贩手里买下一只神奇会笑的狗狗，你们说，这是被骗了吗在这个信息爆炸的时代，我们每天都会接触到各种各样的故事
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塞林格说：“爱是想碰触又收回的手。”深以为然。也许生活中，很多人总会习惯上觉得，喜欢就会主动联系，爱就会言语表达。那种不主动联系的人
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