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一切为了孩子的明天
...研、科研综合在一起,达到强化引领、快速提升的目标。品质办学特色课程助成长“一所学校的育人载体是课程。”说起如何提升成员校办学品质,今年新学期刚到南泰路校区担任轮岗副校长的朱耀朋面对记者侃侃而谈。“集团...……更多
芦淞区上榜省“义务教育教学改革实验区”
...堂教学要质量。此外,该区还将学生考试成绩与学生心理品质、阅读习惯、睡眠时长、家庭教育等因素进行关联性统计和分析,推动学校进一步科学、合理地开展常规教学管理。高家坳小学、立人学校、贺家土中学、体育路中学...……更多
实施自然教育 与儿童共生长
...课程。自然教育《万物启蒙苔藓》课程荣获罗湖区第二届品质课程。自然教育读本《苔》由冯永校长主编,张力、左勤博士任顾问,吴熙、周雪、李宇颖三位教师参与编写,现已正式出版。学校目前正在策划编写食育读本《可食...……更多
...的劳动素养评价体系,从劳动观念、能力、精神、习惯和品质等四个维度,建立起劳动教育激励机制,促进学生全面发展。开辟特色化实践基地兰山区重点投资打造了中小学生综合实践基地,承担全区中小学生劳动实践培训任务...……更多
...践,办学理念与特色日益凸显,管理从“精细化”走向“品质化”,推动学生品格显著提升、教师文化育人能力明显增强、学校文化建设快速发展。从“敬业工作”到“专业发展”,教师实现华丽转身。大彭镇小学建立“三壴书...……更多
传承优秀传统文化 滋养“圃苗”茁壮成长
...段锦、踢毽子、跳格子等,培养学生健康的体魄和坚毅的品质。知行合一 活动育人学校以体验式学习为重要学习方式,开展主题展演和项目化学习等活动,促使学生在亲历和参与中认同并弘扬中华优秀传统文化。学校从校级、...……更多
课后服务,为孩子搭建乐学善学平台
...”等有关工作要求,着力提升全市义务教育学校课后服务品质,搭建学生乐学、善学、好学的成长平台,构建全面发展、个性发展的教育体系。11月28日,全市义务教育学校课后服务质量提升工作推进会在掇刀区十里牌小学召开...……更多
...精神、工匠精神“三种精神”充分体现了职业属性、职业品质、职业特征。学校始终秉承“用劳模精神感召人、用劳动精神培养人、用工匠精神铸造人”的育人理念,持续挖掘“三种精神”在“五育”并举育人格局中的融合增效...……更多
沉浸式体验 让安全从“心”出发
...”北流市马岭小学的梁献雯老师说。“我们这个安全教育课程最大的特色,就是通过实景模拟、互动体验及实物展示等多种形式还原场景,以寓教于乐的形式展示安全教育的方方面面,让师生真实地感受危险发生时的状态以及如...……更多
...建设和谐社会作出贡献。 优长立德工程,发现“金德”品质学校构建以道德为中心的精神文化体系,加强全校师生爱敬之心的培养,发现“金德”品质。例如,小学各班级定期张贴、展示金子般少年的个人风采,或者以“小故...……更多
聚焦心智教育主题 践行高质量发展道路
...二学校是由经开区管委会创办的一所高起点、高愿景、高品质的九年一贯制公办学校。学校创建于2020年9月,占地面积86.6亩,现有110个教学班,6000余名师生。学校秉承“心有爱 智无涯”的办学理念,以立德树人为主线,以核心...……更多
发挥高新特色优势 擘画“教育硅谷”蓝图
...。“食材的采购数据会被及时上传到监管平台,从而保证品质。”食堂负责人介绍,同时学校利用数字系统,实现科学排餐、选餐,以及动态反馈每天的用餐情况。同样的技术也应用在学生每天的出行上——利用智能学生卡监护...……更多
...劳动认知、情感浸润学生,全力培养学生热爱劳动的优秀品质。 ……更多
...促行,注重行为规范养成,培养遵纪守法,具有良好心理品质、行为习惯、劳动意识、人际关系的学生;八年级以善励学,注重自我管理养成,培养具有自我管理能力、自觉学习、主动学习的学生;九年级以善养志,注重责任与...……更多
泾河新城第二学校逐梦前行谱新篇
...,学校将实现教育教学的全面发展,培养出更多具有优秀品质和创新能力的学生,为社会的发展作出更大的贡献。首先,将学校各项工作体系化是学校未来规划的重要方向之一。学校将建立科学完善的管理体系,明确各项工作的...……更多
...、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生良好的劳动品质。此外,学校与周边社区、业委会、物业等联动,与十里堡乡村记忆馆、临沂农业展览馆、山东春旺食品科技有限公司签约实践基地,为学生创造各类劳动机会。又是...……更多
...出彩的机会”的教改愿景,聚力“美好教育”,提升教育品质,打造学校发展新优势,办人民满意的教育。 ……更多
...扣好人生第一粒扣子。沐光而行——三个层次,提升校园品质光的本义是明亮。在校园育人环境建设中,学校划分了三个层次:一是强化管理,实现人人都是领导者。学校关爱赏识每一名教师,发掘优势,树立成长型思维,使全...……更多
“双创”固本“双减”筑基 走好高质量办学之路
...和“立志立人”的办学理念,围绕“抓管理、强机制、重品质、显特色”的办学目标,实现了从一所乡镇中学到区域名校的跨越发展。风好正是扬帆时。进入新的发展阶段,两江育才中学以党建“双创”夯实立身之本,以落实“...……更多
...念教育和社会主义核心价值观教育,培养学生良好的道德品质和行为习惯。打造“天天悦读”阅读品牌,引导学生养成良好的阅读习惯。坚持“写字育人”,把书写规范落实到全学科各项作业中,基础性作业实行作业质量、书写...……更多
...生活知识技能,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。给老师关怀,予学生温暖作为校长,陆庆新非常关心青年教师的成长。他经常和教职工们促膝谈心,倾听他们的烦恼,教授年轻教师管理班级和学生的方法,引领他...……更多
东西湖打造品质教育强区:赋能·成就(视频)
荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇、许文秀 通讯员吴菲、敖雪)学校,因拥有担当而创造教育未来。教师,因热爱学生而拥抱世界未来。学生,因全面发展而阔步人类未来。这是最好的未来,我们用爱铸造美好未来…… ...……更多
郑州长椿路小学劳动教育成果亮相中国教育创新成果公益博览会
...养全过程并积极落实。未来,学校将继续依托高新区“高品质创新教育”区域平台,通过多元体验融合劳动教育的不断深入,让师生共同体验成长的幸福。(王平) ……更多
...作精神、厚植大学生爱国主义情怀、锻炼大学生坚韧刚强品质等层面的积极作用。同时,体育教师应将自身作为体育教学的主导者,树立“以生为本”教学理念。在设计体育课程思政实施规划时,考虑学生主体学情实际。此外,...……更多
...师、学科带头人、巴蜀名师汇聚于37中,纵深合作打造高品质教学班级,多角度赋能三七学子成长。“普通高中综合实践活动课程创新基地”《衣食住行见化学》荣获市级优秀;成功申报重庆市首批新课程新教材特色示范校和校...……更多
...导孩子尊重他人、诚实守信、关心社会和保护环境等重要品质,与孩子讨论道德问题,鼓励他们思考、提问和表达自己的观点,以促进道德理解和成长。平邑县实验小学鼓励教师队伍积极学习、不断进行自我提升,督促其以身作...……更多
...体质健康持续提升,运动技能持续增多,体育素养、意志品质持续增强的新局面。优化场馆布局,释放体育运动空间锦江区位于成都市中心城区,面积仅为62万平方公里,常住人口约100万,现有学校165所(含教学点),在校学生1...……更多
千籽紧抱 团结一心
...发展,提升整体德育管理水平。实践悟德,铸就知行合一品质。深度自治,衍生德育内驱。通过学生会、年级自治委员会、志愿服务协会等学生自治团体开展各项活动,实行网格化管理。立体研学,丰富德育样态。丰富学生业余...……更多
拔节成长  翠竹满园
...卓尔、虚怀等七个方面内容,契合了竹的外在形态和内在品质,激励着孩子们成长。 “每个班级每天通过学生自评、同学荐评、教师复评,评选3至5名在某个方面有进步的学生为‘拔节星’,当天公布在学校微信公众号和公开...……更多
...公办学校,成立嘉兴市长水实验学校。为进一步提升办学品质,嘉兴经开区提前引入优质管理团队,与绿城育华教育集团加大合作,将嘉兴市长水实验学校委托绿城育华教育集团管理。绿城育华教育集团是“杭州五大名校教育集...……更多
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广东药科大学举办大中小学思政课一体化建设学术研讨暨教学展示交流会
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东营市东营区黄河幼儿园召开2024年暑假安全工作会议
为确保师生度过一个安全、愉快的暑假,东营市东营区黄河幼儿园召开了2024年暑假安全工作会议。此次会议旨在部署暑假期间的安全工作
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重庆市永川萱花中学校:五双工程 立德树人
本文转自:人民网-重庆频道“‘双带头人’统筹发力、‘双创建’党建统领、‘双培养’创新驱动、‘双强化’思政一体、‘双规范’凝心聚力……”近日
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高考志愿填报指导白皮书⑨:山东省内普通类热门院校排行榜
《2024年山东高考志愿填报指导白皮书》新鲜出炉,这将为山东高考生填报高考志愿提供专业的志愿填报参考。方略研究院和申请方(ApplySquare)将在本章详细介绍院校和专业选择的方法论以及高考报考中的实战技巧
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近日,浙江工商大学环境科学与工程学院汪美贞教授带领团队取得一项欣喜成果。他们发现,纳米零价铁可以缓解细菌耐药性。纳米零价铁
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