发挥高新特色优势 擘画“教育硅谷”蓝图

本文转自：杭州日报

强化科技赋能 驶入高质量发展“快车道”

发挥高新特色优势 擘画“教育硅谷”蓝图

海康威视幼儿园的5D游戏体验区

长河小学茶艺社团

孩子们走进“科技教育大联盟”成员单位中控集团

北塘河小学

幼儿园孩子在体验健体运动足球课程

记者 胡鸿 通讯员 姚雅萍

一步领先，步步领衔。

身在硅谷天堂高新区（滨江），滨江教育以“教育硅谷”为蓝图，因势利导、勇攀高峰，谱写出高质量教育发展奋斗历程。

20年来，滨江区学校数量每年递增，建一所亮一所。2004年创建闻涛小学、博文小学、滨兴学校；2005年与杭二中合办江南实验学校……此后，新建学校如雨后春笋般不断在这片土壤上生发，学校（幼儿园）在数量和规模上不断突破的同时，办学质量也获得百姓高度认可，每所新建学校都是一座新地标。

20年来，滨江区中小学屡屡斩获佳绩，办一所优一所。长河小学体育素质检测全市第一，杭州二中白马湖学校是“全国国防教育示范学校”，春晖小学是“全国垃圾分类样板学校”，江南实验学校是全国校园文学活动先进单位，滨江实验小学是“浙江省数字建设先进学校”，丹枫实验小学是浙江省劳动教育试点学校，东冠小学健美操队登上央视……

校校出彩，各美其美。近年来，滨江区在全省首推“每天一节体育课”“世界冠军进校园当教练”等举措，提升学生身体素质，2022年全区学生体质水平居全市第一。今年，滨江区通过了全国义务教育优质均衡发展区、国家学前教育普及普惠区评估。滨江区也是全国社区教育示范区、浙江省教育基本现代化区。2020年—2022年，滨江教育现代化发展水平监测指数连续三年位居全省前列，其中2021年为全省第一名。

积跬步，至千里。以“教育硅谷”为目标的蓝图雏形已现，滨江教育正朝着现代教育高质量发展的目标砥砺前行。

高新科技赋能教育 “靠山吃山”凸显优势

蝶变，永不止步。

在将数字经济作为主赛道的区域氛围中，滨江教育不断顺势而为，用技术赋能教育不断改革创新。

春晖小学老师张永爱正在电脑上备课。这个学期，全校老师改变传统的备课形式，将教案、课件、练习上传统一的教研平台，参与线上备课、教研。教研课上，听课老师可以打开录课系统，根据上课情况和教案参与实时点评。

今年滨江区入选浙江省“技术赋能智慧教育试点区”，春晖小学成为浙江省技术赋能智慧教育试点校，教师线上备课系统是学校数字化改革的又一次深入实践。

春晖小学不是唯一，在滨江这块数字化的热土上，每一所学校都在用科技撬动校园活力。

走进丹枫实验小学食堂的备菜间，各种配料以及调料都标注着保质期。“食材的采购数据会被及时上传到监管平台，从而保证品质。”食堂负责人介绍，同时学校利用数字系统，实现科学排餐、选餐，以及动态反馈每天的用餐情况。同样的技术也应用在学生每天的出行上——利用智能学生卡监护学生上学放学的安全，让家长老师放心。

技术赋能教育，最终惠及学生。

利用高新企业资源，滨江区成立“科技教育大联盟”，至今已有26家单位和科技型企业加入联盟。全区结合学校春季学期研学课程，整合联盟基地的39门研学课程资源，目前已为中小学校开发50多个项目。

结合项目化学习内容，学校可以根据学生的喜好和需求，进行点单选课、选企（馆）走学——在沃尔沃汽车博物馆与吉利汽车体验馆，西兴实验小学的学生体验驾驶新能源汽车；在大华科技，湖畔学校的学生与总裁面对面，交流探索器件、声学以及力学实验室中的奥秘。

与“科技教育大联盟”并驾齐驱的，是让学生们获得更好发展的“少年工程院”。工程院聘请浙江宇视科技有限公司董事长为名誉院长，5名来自区内高新企业的专家成为少年工程院“首席科学家”，每年选拔一位“学生院士”，积极拓展育人新模式。

品牌文化重塑校园 “多元立体”凸显亮点

今年2月，杭州竺可桢学校在滨江区全新亮相，并与滨文中学、浦沿中学成立了竺可桢学校教育集团，成为滨江建设“美好教育高地”、探索全新育人模式的实践载体。“三所学校目标一致，但有不同的发展路径，各有特色。”学校总校长欧自黎介绍，竺可桢学校开设打通班级和年级的主题学院、竺可桢科学课程，创立竺可桢专业实验室；滨文中学将深化特色育人项目；浦沿中学把项目化融入课程教学、学科学习。

集团化帮助新学校塑造品牌，江南实验学校是一个颇为成功的案例。今年，集团新增北塘河小学，江南校区高段教研组组长戚丹丹到这里担任一年级教研组组长。短短3个多月时间里，她复制集团管理经验，摸索出了属于北塘河自己的管理模式。“在摸索过程中，自己也迅速成长。”戚老师笑着说。

迁移、复制、重组，集团化发展让老校、新校都焕发新生。

位于冠山脚下的长河小学有着百余年历史，从这里毕业的人都有一段“上山采茶”的特别记忆——每年3月，学生都会爬上冠山，体验采茶和炒茶。近几年学校成立长河小学教育集团，打响茶文化品牌特色，成立茶艺社团，在X课程中开设“一茶一世界”的校本课程。去年，学校劳动教研组组长周凌子在学习强国平台推出二十四节气的茶文化课程，广受欢迎。

传统文化与现代校园融合，越来越多的学校找到了自己的特色。今年，滨文小学教育集团与浙江中医药大学打造首个“中医药文化进校园”校外实践基地；集团下属的钱江湾小学举办了首届中医药文化节，并在校内开设岐黄文化馆、远志本草园。“集团与中医药大学开展深度合作，通过大手牵小手，提升学生文化和健康素养，并将此纳入学校的品牌文化之中。”滨文小学教育集团理事长劳伟宏说。

毗邻滨江最美樱花跑道的钱塘实验小学，早在5年前就布局竖起了美育的旗帜。学校在创办之初就提出“爱的共同体教育”的办学思想，招聘37位体艺教师，与浙江音乐学院、中国美院、浙江美术馆等专业院校合作共建美育文化，打造家门口的艺术馆，共建艺术馆联盟。今年7月学校连续举办3场高质量的合唱、舞蹈、民乐专场表演，学生参演人数达600余人。

各美其美的背后是强有力的政策支持。2012年，滨江启动“教育振兴五年行动计划”，设立教育“五个一百万专项”资金，其中两项内容分别是鼓励学校特色发展、名校品牌建设，引导和支持学校走特色兴校之路；2017年，教育强区建设行动方案提出促进学校内涵发展和学生个性成长；2023年，“教育硅谷”五年行动方案设立校园文化建设、集团化品牌建设、未来学校建设专项资金，打造教育品牌……10年来，滨江中小学校狠抓校园特色，破解发展瓶颈，有了叫得响的品牌文化，朝着家门口的好学校不断进发。

嵌入园区创新服务 “儿童友好”凸显品质

今年9月，滨江区互联网小镇员工幸福值拉满。早晨上班时，部分员工将孩子送进了和办公室相隔几步路的物联网小镇幼儿园。

物联网小镇幼儿园作为滨江区第四个政府建设、服务企业的产业园区嵌入式幼儿园，招生规模为18个班。幼儿园的师资队伍十分亮眼——教师均具备学前教育专业本科及以上学历，其中研究生学历教师占比11%、副高级教师1人、市区教坛新秀2人。“幼儿园发挥嵌入式优势，引入企业文化和技术资源，以‘园—企互嵌式’教研训模式引领教师专业发展，实现教育与科技产业的融合。”互联网小镇工作人员介绍。

将幼儿园嵌入产业园，滨江教育不断做出新的尝试。位于浙江大华股份有限公司总部内的大华幼儿园今年也迎来一周岁，师生及家长共同庆祝这一年来的探索成果。一路走来，嵌入式幼儿园已逐渐彰显出全区的教育特色，不论是从支持人才创业创新、优化营商环境，还是从提升城市竞争力的角度，它都与“世界一流高科技园区”匹配度非常高。

优质的教育服务是教育高质量的外显，这也成了滨江教育一块亮眼的招牌，近年来不少学校更是以“儿童友好”为主题不断提升教育品质。

今年9月，滨江区新增三所杭州市儿童友好学校，闻涛小学榜上有名。“‘哲思院’马上要启动，这次我一定要报名。”闻涛小学501班陈嘉胤在参加了一场哲思院的辩论后，一直念念不忘。学校另外两个学院——体艺院和科创院，也都受到了学生们的热烈欢迎。

“每选择一门X课程，就可以领取学分，如果参加相关比赛获得奖项，还能领取更多学分。”学校副校长朱玲敏介绍。学校还开设真实厨房的烹饪课程、养殖创想空间和农场创想空间，并创设20条好家长标准，积极打造儿童友好学校的模板。