传承优秀传统文化 滋养“圃苗”茁壮成长

本文转自：中国教育报

浙江省嵊州市城北小学教育集团东圃校区

传承优秀传统文化 滋养“圃苗”茁壮成长

绍兴市非遗传承性项目舞龙社团学生在国庆节演出

学生在开学典礼上吟诵《论语》

浙江省嵊州市城北小学教育集团东圃校区是一所拥有近百年历史的学校。学校以中华优秀传统文化为根基，挖掘本校悠久的“勤文化”精髓，结合时代教育思想，落实立德树人根本任务，培育知书达礼、勤学善行的“圃苗”（东圃学生），从环境育人、课程育人、活动育人几方面下功夫，在建设中华优秀传统文化品牌学校上开创出一条具有鲜明特色的教育新路。

文化浸润 环境育人

陶行知先生曾说：“要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙。”学校在环境建设中融入中华优秀传统文化特色。陈列百年校史的“圃勤轩”，集文、史、哲、艺等于一体的“国学文化墙”，展现中华文明灿烂轨迹的“中华五千年历史长廊”，刻有《三字经》、唐诗宋词等国学经典的“明经廊”“诗词廊”，还有“圃苗竞秀舞台”“国学多功能厅”“勤溢池”“十二生肖园”等，校园处处体现出润物细无声的环境育人功能，使教育具象化、直观化、生动化，让学生可感、可见、可闻、可亲。

国学筑基 课程育人

课程是学校教育的核心。本着“面向全体学生，丰厚其文化底蕴”的宗旨，学校建立以“知书达礼、勤学善行”为目标，以中华优秀传统文化课程为核心的课程体系，包含经典吟诵、传统艺术、传统民俗、传统体育四大课程群。

“圃苗诵经典”是每名学生的必修课，分蒙学、四书、子史集三个学段，让每名学生诵国韵、习礼仪，启智博雅，传承文明礼仪，打下生命底色。

“圃苗学国艺”分琴、棋、书、画、工、舞、乐、茶八个小课程群，为学生提供丰富的选学内容。使其体验传统艺术的魅力，陶冶情操，获得创意和灵感。

“圃苗习民俗”是学校精心研发《二十四节气》《中华传统节日》《十二生肖》《舞龙》等民俗课程的校本学材，开展系列项目化学习活动，让学生在相关活动中深入体验中华优秀传统文化。

“圃苗健体魄”分为修身养性、传统体育游戏等课程，如武术操、八段锦、踢毽子、跳格子等，培养学生健康的体魄和坚毅的品质。

知行合一 活动育人

学校以体验式学习为重要学习方式，开展主题展演和项目化学习等活动，促使学生在亲历和参与中认同并弘扬中华优秀传统文化。学校从校级、年级、班级、家长等方面来设计多元活动，如“圃苗秀成长”“圃苗传非遗”等。

“圃苗秀成长”是一个属于学生的草根舞台，提倡“只要你有才，只要你敢秀”，就能按照班级顺序，在每周三中午的圃苗竞秀舞台上一展自己的风采。学生们以班级为单位自选主题，或诵或吟，或文或武，或书或画，增长其兴趣，陶冶其情操。

“圃苗传非遗”一方面结合学校越剧、根雕、竹编等地方非遗特色，引进家长、社会资源，共同参与中华优秀传统文化教育；另一方面，学校结合民俗课程，在节日节气期间，开展项目化学习活动，如：结合当地唐诗之路特色开展的“一诗、一景、一故事”研学游活动，结合王羲之故居之旅开展的写“福”字送春联活动，“浓情端午”开展亲子包粽子比赛，诗诵重阳献长辈等活动。通过一个个精彩的活动，使学生在实践中更深入了解传承中华优秀传统文化的意义，指引着他们探寻更深的文化之源，做有文化自信的中国好少年！

城北小学教育集团东圃校区结合本校特点，通过在环境文化中浸润、在国学课程中传承、在活动践行中弘扬等措施，全方位、多角度架起师生与中华优秀传统文化的桥梁，促使师生形成正确的世界观、人生观、价值观。学校也收获满满，获评嵊州市传统文化教育特色学校、绍兴市中小学书法教育特色学校、绍兴市非物质文化遗产传承性教育学校、浙江省诗教示范单位、浙江省百年名校等称号。（吕科）