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...确的答复，她联系了两科教师，尝试讨论是否可以采用“跨学科”的方式来解决这些问题。几位教师经过四轮线上集体研讨、磨课、专家点评，历时将近一个月，一堂令人心动的课堂——《叩问小古文》终于诞生了。在这堂课上...……更多
2023-12-01 09:26:00双向,教师,数字,教研,教师,跨学科
...构，通过“教研共同体”开展跨区域、跨学校、跨学段、跨学科的“教研训”一体化大教研活动，形成“市级教研做引领、区域教研创精品、校本教研显特色、学科教研重分享”，上下联动、运行高效、持续性发展的长效管理机...……更多
2023-11-13 08:05:00教研,高质量,格局,教育,教研,教育
...阶数字化研修样态。“2022年义务教育新课标发布，提倡跨学科、大单元教学，国家智慧教育公共服务平台成了我落实新课标的重要帮手。”学校语文教研组负责人袁晗说，在“每日反思式改进性教研”中，她和其他教师会第一...……更多
2023-10-24 09:06:00教研,智慧,教师,景瑞,平台,教研
...品牌增值的核心作用，从宏观到微观全面赋能学校发展。跨学科网络教研，“五育”并举。以课题为引领，组建了26个跨学科网络教研组，利用大数据和人工智能技术，完成了涵盖“五育”20个门类、全学段、全学科、多层次、...……更多
2023-10-11 09:13:00智慧,评价,数字,教学,个性,教师
...同智慧。”厦门市民立第二小学校长蔡瑾介绍，这是学校跨学科教学的课程之一。“课前，语文教师借助问卷星，调查学生对戏曲的了解程度；针对调研情况，语文教师与其他学科教师共同研讨教学方案、设计教学内容、一起完...……更多
2023-10-21 09:11:00信息化,教学,信息,思明区,教师,教学
...高度的责任感、使命感，聚焦自身综合能力的提升，实现跨学科转向，提高课程实践与创新能力，增强科学传播意识。把握课改新态势，实现跨学科转向。从分科治学走向学科整合是基础教育课程改革新的生长点，未来科学教师...……更多
2023-11-03 09:05:00科学,主力军,科学教育,主力,作用,教师
...口西小学由“内圆”向内深挖，由科组教研、年级教研、跨学科组教研形成“教学诊断—群体学习—集体备课—课堂实践与反思—教学重构”的教研路线图，横向拓展学科教研的边界，让学科的研究依从课标的要求；纵向设计年...……更多
2023-12-01 09:25:00教研,模式,教研,教学,教师,教研员
...学科育人”，探索“大教研”机制，横向关注学科教研和跨学科教研并行，纵向实现学段教研与跨学段教研衔接，实现“一体化”贯通。强化多元主体参与，赋予教师专业自主权与专业决策权。贯通市区教研机构与学校的传递链...……更多
2023-11-01 23:42:00发展,范式,发展论坛,北京,质量,基础
...育补短板”工程——“苏宿牵手”跑出教育“加速度”“跨学科学习如何在课堂中实施？”……打开“备、研、教”云平台，江苏省宿迁市钟吾初级中学数学教师卢爱将问题抛向了网络的另一端——苏州市立达中学校，很快立达...……更多
2023-10-24 09:06:00加速度,牵手,教育,宿迁,宿迁市,苏州
...承办了三场全市教研活动。淮安市“爱在乡村教育”小学跨学科课程教学研讨会在金湖县戴楼街道中心小学举行。戴楼街道中心小学校长王晓双向与会人员作了经验分享。在金湖县银涂镇中心小学，同一天举行的淮安市小学英语...……更多
2023-12-01 00:09:00金湖县,金湖,教研活动,教研,全市,活动
...创造性地解决了以上问题。一是“全面”。首先基于STEAM跨学科思维，融合新课程新课标，自主研发出“AI普及→AI提升→AI应用”阶梯式的人工智能课程，覆盖三至八年级，满足中小学不同学段的教学需求。其次发布全域智能化P...……更多
2023-10-14 09:09:00环境,智能,教学,人工智能,智能,人工
...是打造联合团队。根据教研咨一体化研究的需要，在校内跨学科跨部门联合组建教研咨分类改革工作专班，在校外广泛吸收专家学者，借智四川大学宜宾研究院、中国人民大学长江经济带研究院等25所在宜高校、科研机构，着力...……更多
2023-10-27 00:35:00党校,教研,一体化,一体,发展,教研
本文转自：连云港日报孔望山小学开展“跨学科”教研活动近日，连云港市孔望山小学科研团队开展了以“传统文化”为主题的小学语文“跨学科”教研活动。团队教师们以部编版语文教材六年级第一单元内容为课堂支撑，立...……更多
2023-11-21 10:24:00跨学科,教研活动,教研,活动,望山,跨学科
...科研、学生管理等工作，通过“揭榜挂帅”机制组建29支跨学科、跨领域、多层次的科研创新团队，实现科研专业教学结合、与创新创业项目结合，以科研实践教学活动推进“双师型”教师培养和特色人才培育，成果显著。2022年...……更多
2023-11-30 05:25:00山东,路径,职业,商业,学院,技术
...究作为一种常态化的工作方式，从德育教研、学科教研、跨学科教研入手，在研究中走近学生，不断更新教育理念和教学思路，为教学工作注入源头活水。在德育教研中，教师们以“如何把师爱转化为学生成长的支持力”为核心...……更多
2023-10-23 22:14:00海陵,海安,之光,江苏省,江苏,合力
...，指出普特名师工作室联合研修是一次跨领域、跨学段、跨学科的教研创举，促进了资源共享，拓展了教育合作，对提高教育教学质量、实现教育公平、推动教育改革等方面具有不同凡响的意义。（通讯员供图）（来源：极目新...……更多
2023-10-17 09:18:00教研,名师,联合,武汉市,李莉,武汉
...育改革进入一个新的阶段。大单元教学、学科实践活动、跨学科主题学习等新理念、新概念的出现，为教育生态带来了新气象，也对教育实践提出了新挑战。作为新课标实施的主体，中小学教师和教研员能否协作创新，在很大程...……更多
2023-11-24 09:06:00教研员,教研,协作,背景,教师,教研员
...高质量构建。黑龙江省泰来县教育局通过四里五中心学校跨学科德育教研、大兴镇中心学校跨学段德育教研、名师工作室跨校区德育等方式协同教研，形成了全县“三跨一体”联动的高质量德育教研共同体。跨学科：构建有效的...……更多
2023-10-20 09:13:00教研,德育,团队,专业,德育,教研
...学生家长掌握科学锻炼的理念，让每一段时空发生效能。跨学科综合性主题课程。体育学科有综合性特征，涉及多学科的知识和技能，学校以体育文化节为抓手，从德智体美劳“五育”融合的角度出发，将体育文化和体育精神融...……更多
2023-10-19 09:51:00体育,课程建设,学科,核心,实践,课程
...阜大众报华师实验办学实践之六用教育家精神照亮高素质教师队伍建设之路华师实验教师在课堂启发学生。□记者 倪静 华东师范大学盐城实验学校（后文简称华师实验）是一所年轻而又充满活力的学校，以“真、雅、善、和”...……更多
2023-10-12 01:23:00之路,教育家,队伍建设,高素质,队伍,精神
...中芙蓉中学李屏老师在地理课堂上组织实施“记忆长沙”跨学科主题学习活动。黎子卿 摄传统课堂往往是统一的教学设计、教学流程，甚至有的连作业布置也没有分层，这样的班级授课常常出现学生“吃不饱”和“吃不下”并...……更多
2023-10-20 09:12:00画像,印象,芙蓉区,教学,画像,学习
...。创新机制，强化效益，实现高中教学质量新提升。推进跨学科、跨学段主题教研，定期开展学科“小初高”共研高考题、中考题活动，做好学段教学衔接、贯通培养；健全完善教学管理规程，充分发挥学校、年级、学科教研组...……更多
2023-11-25 20:20:00兰山区,兰山,临沂市,临沂,普通高中,教学工作
...转自：拂晓报本报讯 11月16日，由灵璧县教体局主办的“跨学科主题学习”教学大赛，在该县实验小学湖光路校区举行。该县共251名教师分类报名参加了18个学科的比赛。此次活动旨在引导全县广大教师深入理解跨学科主题学习...……更多
2023-11-20 10:53:00灵璧县,灵璧,跨学科,大赛,教学,主题
...堂内容的丰富性和连贯性。在示范课展示中，陈老师通过跨学科诗句理解引入课程激发学生的学习热情，整堂课以生动有趣的方式引导孩子们在动手活动中认识倍数，既突破重难点又锻炼了孩子们的语言表达，提高教学效果。夏...……更多
2023-11-29 16:21:00示范课,教研,风潮,骨干,示范,教师
...越工程师学院、企业冠名实验班等多元化人才培养体系，跨学科、跨学院组建小微型学习组织、学科竞赛实验班，将学生创新创业工作室延伸到教师科研平台、企业实验室及生产车间，满足学生个性化需求，培养学生实践创新能...……更多
2023-10-17 05:51:00应用型,助推,高质量,学校,应用,人才
本文转自：新华日报徐州市桃园路小学跨学科主题学习引领育人方式变革——“小泥塑”成就大发展□ 刘晓慧 李勇在课堂中进行泥塑教学，拓展非遗泥塑文化内涵，以“泥塑+”的方式对各学科知识、技能方法、资源场景等进...……更多
2023-11-23 05:46:00大发,泥塑,成就,桃园,跨学科,泥塑
...的过程中深化德智融合,开展探究性实验、项目化学习、跨学科学习等实践研究,提高自主学习与创新能力。深化德体融合,让每位学生至少掌握1项运动技能,培养健康的身心与坚韧品质。深化德美融合,让每位学生掌握1~2项艺术特长...……更多
2023-11-23 01:48:00七彩,少年,阳光,教育,学校,教师
...，精准指导引领“教—学—评”一致性、单元整体教学、跨学科教学研究等主题教研活动，在教学研讨中提高教师的研究能力和课堂教学水平，引导教师通过关注教学现象，思考课程育人本质，以达到提升学生学习效益和教师科...……更多
2023-11-01 10:53:00讲台,课堂,活力,芝罘,芝罘区,教学
...教育报山东省滕州市文化路实验小学核心素养导向下探索跨学科学习新时代教育领域的新形势、新问题、新情况不断变化更迭，这促使教育改革不断向纵深推进。《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称“《方案》”）直...……更多
2023-11-06 10:06:00核心素养导向下探索跨学科学习
...方式，以“桂花”为载体，创新实施“三为课堂”，实现跨学科融合，培养合作探究素养与家国情怀。以提高教育教学质量为根本，以深化课堂教学改革为核心，荣昌区构建教育行政部门主推、教研部门主导、学校校长主抓、教...……更多
2023-12-01 05:26:00学民,荣昌,答卷,荣昌,桂花,作业
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