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...育报江苏省盐城市大丰区实验初中金丰路分校做好教育“加减法” 打造活力“融课堂”“双减”政策实施两年来,江苏省盐城市大丰区实验初中金丰路分校始终以开设让学生学足学好的高质量课堂、满足学生个性化发展需求为...……更多
澄阳小学深耕课堂教研,精准“把脉”促提升
...态良好。数学老师呈现了同题异构的一节课,教学乘法和加减法的混合运算。课堂教学时注重学生在解决问题过程中的体验,感悟哪种运算需要先算,以此来突出本节课的教学重点。两位数学老师教学行为规范,作业批改认真。...……更多
...什么蚯蚓能给土壤松土……学生对生活经验的匮乏,导致课堂中很多知识点学起来很生硬,也增加了学习的难度。”在讲述开设校园生态系统校本课程的初衷时,生物老师胡焦表示,开设一门能解决学生实际问题的校本课,希望...……更多
...市中小学课后延时服务,对该市综合施策做好延时服务“加减法”的典型经验进行了报道。4月12日,央视新闻频道、央视网报道了邓州市课后延时服务的典型经验做法。近年来,邓州市委、市政府高度重视中小学课后服务工作,...……更多
...决策部署及工作要求,紧扣三个“强化”措施,认真做好加减法,推动“双减”提质增效。强化高位统筹。成立以县人民政府分管教育副县长为组长,教育局、市监局、住建局等部门分管领导为成员的工作领导小组,制定印发《...……更多
...,大声念着护眼儿歌。 眉县第七幼儿园将护眼儿歌引入课堂的做法,只是眉县近视防控工作的一个缩影。近年来,眉县教体局巧用“加减乘除法”,扎实推动眉县儿童青少年近视防控工作,筑牢了儿童青少年近视防控线。 “‘...……更多
江北 落实“双减”创新有为 喜人变化可见可感
...德智体美劳“五育”落实落细落小,做好减负提质增效“加减法”,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。民有所盼,教有所为。江北区教委聚焦教育教学重点难点问题,制定《江北区中小学学科中心组建设工作...……更多
...分母分数加、减法与同分母分数加、减法转化贯通,分数加减法与整数、小数加减法融会贯通,让学生真正理解核心概念——计数单位,提升数学核心素养。 ……更多
...课堂质量的加法,以提高学生、家长获得感为导向,以“加减法”推动“双减”落地,为“双减”工作注入“廉动力”,赢得学生家长的一致肯定。此外,柳州市从2018年起将小学校内课后服务补助资金纳入市级财政保障,2021年...……更多
...设计大赛中实现“大丰收”。素养导向,做好作业设计“加减法”如何提高作业的实践性、体验性、趣味性和有效性,减轻学生作业负担,真正发挥作业的育人价值?制度先行定航向。育才一小制定《育才一小作业设计与实施指...……更多
...感知实物,慢慢地建立脑印象。例如:在讲解“10以内的加减法”内容时,教师提前让学生准备一些方便携带的教具,比如:雪花片、积木、豆类等,教师准备一些10以内的算式图片。教学时,让学生试着看教师出示的图片进行...……更多
授“武功秘籍”  寻“不二法门”
...”未来,厦门市金林湾实验学校还将深入推动教学改革“加减法”,将“臻善”理念融入教学方方面面。 ……更多
北大教授与学渣女儿:考倒数第一,不报辅导班,接受孩子的平庸
...丁延庆心里又气又急,他怎么都想不明白,区区十以内的加减法,女儿怎么学起来这么费劲。“爸爸没有这个意思,咱们再看一遍这个题,你肯定没问题的。”丁延庆强压下心中的怒气,尽量让自己语气温和一些,这个题,他今...……更多
...老师在讲解一些加减实际解决问题时,可以先从最简单的加减法入手,举一些与生活实际相关的问题,增加学生的熟悉感。比如可以举这样的例子:一个班上男生女生的人数分别是22人和21人,9月3日有12人去医院体检,剩余没有...……更多
...代表委员建议在“双减”的同时增加课后服务供给做好“加减法”描绘更美好教育图景政府工作报告提出,巩固提升“双减”工作成效。“双减”政策实施至今已有一年半,孩子们的家校生活都有哪些变化?课后服务怎样才能更...……更多
玄武区小学数学青年班老师 参加“新三学”主题研修活动
...接下来,来自长江路小学的邹佳琦老师执教三年级《小数加减法》一课。邹老师的学习情境紧贴学生生活视角,巧妙穿插了“支付宝红包”等优惠方式,帮助学生理解真实生活情境中的数量关系。随后进入主题分享环节。第一场...……更多
黔江 加速迈向优质均衡 让更多孩子家门口上好学
...出。聚焦课程育人提质量,开齐开足国家课程,深入推进课堂教育改革,高效举办教学研讨、竞赛活动。聚焦实践育人提质量,建设中小学国家级足球特色学校16所、市级艺体特色学校4所,中小学法治教育基地1个、少先队校外...……更多
郑州市管城区创新街小学教育集团开展数学学科备课研讨活动
...共享。随后,备课组主备人王雯敬老师对《6~10的认识和加减法》进行单元备课分享。通过基于对课标的解读、单元内容结构的整体分析和学情的分析,对教学内容进行重组,寻找突破教学重难点的路径,为组内教师提供了切实...……更多
...一天看一集,看了三天后,还有多少集没有看呢?”通过加减法的基础,学生自然而然能够得到答案。教师此时根据学生的反馈提出关于分数计算的问题:“那么第三天看了全部集数的几分之几?大家能否用分数表示呢?”这样...……更多
鱼洞第二小学校 点面结合齐发力 “双减”塑造“有我”教育新生态
...我”教育思想浸润下,鱼洞二小以“抓作业的科学性、抓课堂的有效性、抓评价的综合性、抓延时服务的质量”为四个核心点,以“抓德智体美劳全面发展、抓教师队伍活力建设、抓学校办学思想的系统构建”为三个关键面,全...……更多
本文转自:重庆日报向课堂要质量 向课后要成长垫江县澄溪小学校 “双减”愿景成为幸福实景从精心挑选黄豆,到经历推磨过滤、高温煮沸、胆水点制后等过程后,一锅锅细腻白嫩的豆花新鲜出炉,孩子们露出一张张灿烂的笑...……更多
...,在“双减”政策的有效实施下,小学语文教育还面临着课堂教学质量参差不齐、作业实效性不足等突出问题。因此,如何有效推进小学语文的减负提质工作,已成为当前教育领域亟待解决的重要课题。一、小学语文教学的现状...……更多
与高校学院结对合作,武汉江夏藏龙社区周末课堂人气旺
...小学的数学老师田亚强生动教学数学速算。分别从基础、加减法、乘除法和小数方程四个方面介绍,为学生建立基础的数感,提高对特殊数字的敏感性,让孩子们喜欢数学,爱上数学。4场活动,场场爆满,不少参与的居民表示...……更多
...)记者从省教育厅获悉,近年来,陕西省充分发挥“第一课堂”的教育教学、“第二课堂”的课后服务和“第三课堂”的综合实践功能,依托“三个课堂”推进基础教育高质量发展。“第一课堂”聚焦教学质量。全省各学校的“...……更多
荣昌 “双减”提质赋能 书写优教优学民生答卷
本文转自:重庆日报教师引领学生在课堂上感受“非遗文化”之美“双减”是教育发展理念的回归,是对教育生态的重塑,是对教育治理的创新。这是荣昌教育人的共识。“双减”背景下,荣昌区坚持“学生为本、回应关切,...……更多
武隆 四大提质行动助力“双减”开花结果
...向同行,大力实施“作业创新设计、多彩课后服务、高效课堂打造、家校协同共育”四大提质行动,持续做好“五项管理”,构建教育良好生态,让人民群众的教育幸福感、获得感不断提升。高效激活力发挥课堂提质增效主阵地...……更多
高密市孚日小学:开展“菜单式”作业探究,助力课堂高质量发展
大众网记者 李溯 潍坊报道近年来,随着教育改革的不断深化,农村小学也在不断探索新的教学方法,以提升学生的学习质量。最近,高密市孚日小学开展的“菜单式”作业实践研究,引起了社会的广泛关注。“菜单式”作业是...……更多
...。通过采摘新鲜的“蔬菜和水果”游戏方式,检验学生对加减法和乘法的学习情况,提高学生计算的灵活性、敏捷性和学习积极性。“家园”小管家。学生规划自己一天的劳动时间安排,同时确定家庭采买的商场位置。这关不仅...……更多
...财经大学数据科学学院打造有思考有活力的“高等数学”课堂“高等数学”是针对大一新生开设的一门课程,数学概念和数理逻辑的抽象性、复杂性以及大班教学的气氛,会减弱学生对“高等数学”的学习兴趣。作为“高等数学...……更多
...提供数据支撑。盐都区教育局副局长李建国介绍,平台有课堂教学、教育评价、教辅后勤、行政办公、信息服务等方面的“资源库”,开辟区、校两级及各应用系统间的数据“互通桥”,打通各级教育资源,实现教学统一化与个...……更多
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本文转自:人民网-江西频道2024年世界职业院校技能大赛电子商务赛项举行江西外语外贸职业学院获银奖10月26日-27日
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工程类博士毕业可以不用写论文?解读来了
本文转自:人民网人民网北京10月31日电 (记者李依环)记者从教育部获悉,国务院学位委员会办公室近日转发《工程类博士专业学位研究生学位论文与申请学位实践成果基本要求(试行)》(以下简称《基本要求》)
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北京航空航天大学举行2024年校友返校大会
本文转自:人民网活动现场。校方供图人民网北京10月31日电 (记者李依环)校庆嘉年华、歌舞快闪、互动游戏……为庆祝建校72周年
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本文转自:人民网人民网北京10月31日电 近日,建构中国农林经济管理学科自主知识体系联盟大会暨中国人民大学农业与农村发展学院70周年论坛举行
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本文转自:人民网-广西频道近日,桂林理工大学数学与统计学院组织“‘星’火相传,‘核’你一起”志愿宣讲团开展系列宣讲活动
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职工技能大比拼,全省供销社优秀员工决战山东经贸职业学院
10月25日,第四届“天鹅杯”职工技能大赛总决赛合作金融、现代流通两个赛项在山东经贸职业学院举办。此次比赛项目涉及多个领域
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烟台港城中学教育集团召开校级课题交流会
胶东在线消息(通讯员 盛杰) 近日,烟台港城中学教育集团课题交流会顺利召开。烟台港城中学、烟台傅家中学相关负责人以及课题骨干教师参会
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马克思主义视角理解教育学地位问题
本文转自:人民网马克思主义视角理解教育学地位问题——《教育学的地位:一种马克思主义的解释》《教育学的地位:一种马克思主义的解释》一书聚焦于教育学的地位问题
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杭州职业技术学院举办浙江省2025届高校毕业生技能型人才专场招聘会
10月30日下午,杭州职业技术学院的善湖畔人头攒动、热闹非凡。由浙江省教育厅和浙江省人力资源和社会保障厅、杭州市人力资源和社会保障局和杭州职业技术学院共同举办的浙江省2025届高
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合作推动园艺科技创新发展 河南农业大学与中国农业科学院蔬菜花卉研究所签约
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喜报!黄河科技学院新增2门河南省通识教育示范课程
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