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...、学习力，需要艺术家同样具备相应的终身学习力、灵活创新力和跨学科视野等，从而展开持续的前瞻探索。这背后离不开对海内外先进教育理念的汲取、对大量艺术人才的培育孵化等。活动现场，ER艺教共和课程中心与多所国...……更多
2024-06-26 13:45:00创新力,跨学科,美育,艺术,时代,艺术
...科壁垒，开设“创作语言综合”“高级语言程序设计”等跨学科美育创新课程。四是依托已有国家及自治区级“一流课程”，融入美育元素，探索打造数字学科美育课程。以彰显生命之美、结构之美、对称之美、规律之美、变化...……更多
2024-05-08 09:37:00美育,实践,体系,美育,课程,之美
...教育学会“2024年艺术核心素养课程中小学美术主题单元跨学科教学研讨会”在青岛西海岸中学拉开帷幕。会议由中国教育学会美术教育专业委员会、《中国美术教育》编辑部主办，山东省教育科学研究院、青岛市教育科学研究...……更多
2024-06-20 15:05:00中国教育学会,跨学科,素养,中国,研讨会,中小学
...模型建构，在纸艺传承与创新实践美术课程基地融入了“跨学科整合”与“STEAM教育”两大先进理念，建构了“纸艺小工匠‘三位一体’创新实践课程”。课程以“纸艺”为中心载体，学生通过“读纸”“造纸”“用纸”课程，...……更多
2024-01-21 05:41:00美育,校本,师生,心灵,课程,美育
12月22日，“学科共融湘逢美育——馆校跨学科美育联动成果展”在长沙博物馆开幕。本次成果展由长沙博物馆、社会美育创新创业教育中心、湖南师范大学美术教育研究基地联合主办，湖南省汉字文化与艺术研究中心协办，由...……更多
2023-12-24 11:04:00湖南,湖南师范大学,大观,师范,吉祥,美术
...活动各环节，积极探索美育与全学科融合创新路径，形成跨学科的美育课程模式，助力学生从更广阔的视角理解艺术，提升学生的综合素养。图源：如东教体在众多跨学科美育实践案例中，南通市如东县河口镇直夫初级中学在江...……更多
2024-03-11 18:48:00美育,教学改革,江苏,行动,改革,教学
...域、优化美育课程内容、传递实操性强的师资培训，启发跨学科美育教学。线上线下累计培训中小学教师1000多人次。构建“美育浸润”教科研体系促进新师范建设发展学院秉持“审美教育、情操教育、心灵教育”准则，深耕“...……更多
2024-05-23 09:37:00美育,师范,行动,建设,美育,师范
...度的体验式美术学习，围绕美术作品的项目式美术学习，跨学科、学段的合作式美术学习”与“基于教师合作的协同教学方法、基于资源主题的美术教学方法、基于情境主题的美术教学方法”等观点，为一线教师开展馆校合作美...……更多
2024-03-17 00:01:00美育,视角,学校,社会,发展,美术
...度，培养学生的审美素养、思想道德素质和社会责任感。跨学科融合。进一步促进不同学科的交叉，通过数智化技术建立协同机制，使美育和德育更具创新性和深度，培养学生更全面的知识结构。这可通过设立跨学科的项目、组...……更多
2024-03-01 06:22:00智化,进德,美育,背景,智化,美育
...法也逐渐推陈出新。在“艺术大概念”“单元教学”和“跨学科综合实践”等改革目标下，艺术教学对于课堂和学校以外的资源需求逐渐趋于多样化、情境化和跨学科性。馆校双方适时地采取互惠互利、互帮互助的合作实践，逐...……更多
2024-05-19 00:19:00合作,合作,教学,艺术,资源,教育
...情操，学会做人的道理。此外，学校还通过项目式学习、跨学科学习等方式，将美术、音乐、思政等多门学科相融合，引导学生进行艺术探索与艺术体验，培养学生感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，在弘扬中华优秀传统...……更多
2023-12-20 06:24:00美育,体系,课程,美育,艺术,课程
...加强职业培训和监管，以充分发挥他们的作用。三是制定跨学科联合培养的可持续发展机制。在乡村学校，美育教师在教学实践中往往承担着音乐、美术、舞蹈等多门课程的教学工作，尤其在当下跨学科主题教学的新背景下，教...……更多
2024-04-05 09:04:00师资建设,美育,师资,乡村,渠道,学校
...加多元的打开方式——在一堂以“美丽吉祥纹”为主题的跨学科学习中，美术老师会带着学生去北京中轴线研学，发现中华优秀传统文化中的设计之美；语文老师会讲解传统纹样背后的文化寓意；学校还将孩子们设计的纹样作品...……更多
2024-01-23 05:04:00深植,子心,美的,种子,美育,艺术
...不断优化，致力于激发和培养儿童的审美能力、想象力和创新力。未来，成都市盐道街小学美育工作将持续做好三个坚持：“坚持正确方向”，引领学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，陶冶高尚情操，塑造美好心...……更多
2024-11-07 14:28:00美育,能量,生命,道街,美育,成都市
...学习空间，开展数理、生地、物化以及文史哲融通等系列跨学科多元融合课程。依托心理健康体验中心、家校社共育平台，实施心理健康工作“九个一”工程，探索家、校、社教育服务新模式。探索学生评价改革，建构学生综合...……更多
2024-01-21 05:41:00名校,高一,美育,重庆,学生,教育
...成“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长+跨学科综合审美”的教学模式，构建出“理论教学第一课堂、艺术实践第二课堂、云端微课第三课堂”的大美育课程体系。推动在线网络课程的共建共享，南京财经大学已...……更多
2023-01-10 06:00:00美育,教育,共同体,基础,美育,教育
...全面提升，常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立，跨学科优质美育资源体系初步建成，面向师范类专业学生开设美育课程实现全覆盖，艺术学科骨干教师培训全面开展，建设一批学校美育名师工作室，培育一批国家级示范...……更多
2024-01-04 09:37:00美育,素养,行动,学生,美育,艺术
...思政数字教育渠道。
(四)建强美育思政新力量加强教师跨学科素养培训，开展美育思政的全员专业培训，如艺术教育、审美理论、思政教育方法等，帮助教师掌握美育和思政教育融合的核心知识和相关技能。打造美育教师工作...……更多
2024-10-25 09:47:00思政,美育,职业院校,视角,路径,院校
...全面提升，常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立，跨学科优质美育资源体系初步建成，面向师范类专业学生开设美育课程实现全覆盖，艺术学科骨干教师培训全面开展。 ……更多
2024-01-04 04:45:00素质测评,全员,中小学,素质,中小,艺术
...为艺术创作的核心，充分激发学生的想象力和创造力。而跨学科融合的教学方式则有助于学生更深入地理解和欣赏不同文化背景下的艺术作品，更好地帮助学生从丰富多样化的艺术作品中感受美的力量和价值。此次讲座不仅为教...……更多
2023-12-23 06:06:00活人,美感,世界,教育,教育,历城
...习过程生动化、课程资源生活化；二是借助学校“智能化跨学科课程”探寻学科融合，研发“国宝熊猫面面观”“我为新中国画像”等涵盖整个小学学段的12个美育融合项目，丰富美育课程形式；三是全校普及葫芦丝、口风琴、...……更多
2023-01-10 10:30:00美育,成就,体系,课程,美育,课程
...基本形成，常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立，跨学科优质美育资源体系初步建成，面向师范类专业学生开设美育课程实现全覆盖，高等学校公共艺术课程实现全覆盖，中小学校“一校一品”艺术特色发展实现全覆盖，...……更多
2024-02-26 03:00:00美育,辽宁,人才培养,全过程,学校,人才
...此次展览正是这些课程的建设成果，显示了南大美育背后跨学科的理论支撑和学科美育、课程美育和校园美育三元结合的文化育人的力量。
祁林教授介绍了本次展览的策划和实施过程。他表示，本次展览是由南京大学美育工程...……更多
2024-07-01 15:01:00中法,南京大学,艺术展,南京,视觉,文明
...引领，整合多学科的广域课程，基于学生成长所需，开展跨学科教育教学，推进学科融通。例如，梳理中华优秀传统文化中的道德之美、礼仪之美、建筑之美、服饰之美等内容，开设手制陶器、古建彩绘、扎染体验、香包制作等...……更多
2024-06-11 09:29:00而行,美育,体验,发展,美育,教学
...，美术教育应当注重创新能力与批判性思维的培养，强调跨学科的交叉学习、文化传承与创新并重、技术与数字化应用融合、个性化学习等，通过促进社会可持续发展的学校美术教育，培养具有丰富美感体验的高素质人才。中央...……更多
2024-11-10 06:44:00长三角,教育研究,美术,学术,研究,联盟
...养，侧重培养儿童的感知力、表达力、审美力、想象力和创新力，通过教师培训的方式将美育内容和方法赋能到学校，扶持艺术教师开展美育活动。“拥抱—乡村美育计划”公益项目由北京阳光未来艺术教育基金会及隋建国艺术...……更多
2024-06-09 09:35:00定兴,美育,落地,公益,项目,美育
...地践行道德规范。学科交叉融合，在美育中渗透德育内容跨学科合作，是促进高校美育德育深度融合的重要途径。在文学艺术鉴赏类课程中引入关于道德伦理的讨论，能够通过鉴赏优秀文学作品启发学生思考，以提升学生艺术鉴...……更多
2023-11-10 06:26:00思政,美育,实效性,实效,德育,交叉
...专业人才培养特点与专业能力素质要求，结合自身优势与跨学科特点设置非物质文化遗产学习单元，开设非遗美学必修课与选修课、理论课与实践课，借助多媒体教学手段与数字文化资源，建立以非物质文化遗产为核心的线上线...……更多
2023-10-13 06:10:00之美,美育,学校,教育,美育,非物质文化
...时代“五力”（学习力、研究力、数字素养力、合作力、创新力）重塑有氧教师，以“以生为本的有氧办学体系”（统整保障学生为中心的治理体系，以学生成长为导向的课程体系，以办学准则为基础的价值体系）重塑有氧校园...……更多
2024-07-03 21:19:00育新,江北区,重庆市,重庆,鲤鱼,红色
...进身心健康发展。“艺美”课程以“艺术通识+艺术专业+跨学科”的综合形式开展。鼓励学生发展兴趣，并通过艺训塑美、展演呈美、实践润美，实现以美润心，促使全体学生艺术素养与文化素养同步提升，帮助学生实现从艺术...……更多
2024-03-23 09:21:00守正,而行,学生,课程,艺术,学校
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