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...日，烟台市养正小学教育集团、养正教研基地与养正科研共同体携手举办了一场主题为“智慧共融，思维花开”的“基于项目思维的单元整体教学”研讨会。此次活动旨在通过集体智慧，共同探索项目思维在单元整体教学中的有...……更多
2024-03-23 19:51:00养正,思维,花开,共同体,教研,路径
...下简称“集团”）为了抓实抓好集团办学工作，促进集团共同体学校共生共长、共享共进，以“团结拼搏、与时俱进、开拓创新、追求卓越”精神为引领，以东莞市麻涌镇大步实验小学、东莞市麻涌镇第三小学两所学校为依托，...……更多
2023-12-29 09:06:00致远,养正,办学,品质,集团,集团
...彩成长学校以课题为引擎构建教学研一体，教研组以科研思维推动教研活动，教研活动以成果为出口指向课题立项。学校以山东省2022年基础教育改革项目《“互联网+”背景下中华优秀传统文化校本课程开发及实施策略的研究》...……更多
2023-11-02 12:06:00花开,教研,学校,启智,俊德,校本
...带领核心团队部分成员参加了会议。上午，在各协同发展共同体组长介绍工作开展情况及下一步规划环节，青云双语学校的三大突破——“养正育能 全面发展”为核心的“五育融合”大单元教学课程体系，修订、升级单元学历...……更多
2024-01-18 12:33:00安丘市,安丘,青云,省会,双语,单元
...自：渭南日报澄城县高中历史教师李静茹“名师+”研修共同体，以“迷恋他人成长”的名师情怀，以“己欲立而先立人，己欲达而先达人”的领衔定位，以“你若盛开，清风自来”的成长动力，以“独行快，众行远”的团队精...……更多
2024-03-27 00:04:00博古,人才,共同体,教师,专业,教学
...文转自：中国教育报广东省东莞市樟木头镇实验小学以“养正教育”推进立德树人校本实践位于客家樟城、观音山麓的广东省东莞市樟木头镇实验小学（以下简称“实小”）独辟蹊径，播撒“好习惯”的种子，为落实立德树人根...……更多
2023-12-12 13:06:00立德,树人,养正,校本,实践,教育
...“微雕游戏体验 提升保教质量”游戏研讨会暨药山学研共同体“爱上户外游戏节”开放观摩活动在天桥区兴麓幼儿园召开。活动从观摩幼儿园整体环境的创设与布局开始。天桥区兴麓幼儿园作为省级示范园，一直将环境作为重...……更多
2024-05-18 09:58:00天桥区,天桥,济南市,济南,研讨会,研讨
...步促进芜湖市高等教育与基础教育的深度融合，打造学习共同体新模式，一场别开生面的中小学英语教科研活动在安徽师范大学举行。这场以“高质量·大课堂：3242英语循构教学之语法·句法”为主题的专题讲座由芜湖市教育科...……更多
2024-04-12 18:57:00芜湖,高质量,教学,教学,芜湖市,芜湖
...自：郴州日报普高教育高质量发展的践行者——记宜章县养正中学副校长阳义平□ 通讯员 刘红芳在宜章县养正中学，有这样一位老师，他深爱着教育事业，在教育沃土上勤奋耕耘了28年。从教师、班主任、年级主任、教研主任...……更多
2024-03-31 00:39:00普高,行者,高质量,发展,教育,学生
...良性产出”注重单元知识内化后的自主再创造。四是构建共同体式的教研支持体系。英语思维型课堂的发展需要教学研究的支持与反哺。2010年以来，研究团队的足迹踏遍浙江、江苏、新疆、甘肃、宁夏等13个省份，与多地教师开...……更多
2024-03-01 09:02:00英语,学科,思维,思维,课堂,英语
...心助力孩子们向上、向真、向善、向美的多彩乐园。童蒙养正固根本，习惯引领养童心。红旗小学遵循教育规律，致力于学生“习惯培养”实践研究，将“阅读好习惯”“思维好习惯”“劳动好习惯”等20多个好习惯按时间表、...……更多
2023-11-06 05:06:00“五心”浸润“五育”并举 让每面“小红旗”都熠熠生辉
...”“优辅”“优批”“优评”。利用集备共研，形成学科共同体，同学科教师互听互评，赋能反思，共同成长。坚持一个都不能少的原则。每周开启线上优课共研集备模式与观课模式，一节优案甚至历经三次集备达成优备教案共...……更多
2023-01-06 00:05:00长春经济技术开发区,特色教育,长春,教育,之路,理念
...式图谱”模式，学生、教师、家长、社会助学者形成学习共同体，找到适合学生个性发展的从项目到实施的综合性学习，最终实现超学科主题学习。学校还采用“一图一表”评价图谱，构建图谱式跨学科评价体系，结合形成性评...……更多
2024-05-15 09:23:00学科,发展,跨学科,学习,主题,学科
...中教研培训部的统筹引领下，教师们形成各级各类的教研共同体，他们相互学习、交流和实践，通过共同搜集、整理和开发各类教学资源，如教案、课件、试题、案例等，形成一套完整、系统的教育资源体系。在共同价值的追求...……更多
2024-05-17 10:07:00教研,理论,模式,教研,教育,教学
...广”的大规模、低成本、可持续的运行新机制；建设育人共同体，带领薄弱高中从“育分”向“育人”转变，探索优质高中与薄弱高中“资源共享、课堂共生、学校共优”的均衡发展新路径。83.53万名学生直接受益，8.76万名教师...……更多
2023-10-25 09:06:00获奖成果,成果,成都市,教学成果,成都,概要
...效解决教育教学中遇到的真实问题，构建起教师多元学习共同体，不断挖掘教育的“新质生产力”，向“新质学校”坚定迈进。（张宏） ……更多
2024-04-02 09:21:00校本,教研,教学,教研,教师,学科
...学校小学部语文组召开主题大教研活动，并邀请校本教研共同体兄弟学校参与本次主题活动之中，共同研讨共同进步。为抓实教研，抓好教学，促进教师成长，四年级语文组郭官玮老师以“单元整体下，基于标准的教学设计解读...……更多
2024-04-13 16:39:00实验学,小学部,郑州,教研,实验,小学
...临沂市教育局管理的直属小学。近年来，学校坚持“抱朴养正、立德树人”办学理念，探寻“五育并举 文化育人”路径，深化教育教学改革，全面提高教学质量，在课程建设、教师培养、作业创新、学生培养等方面进行了大胆...……更多
2024-01-06 17:42:00实验校,临沂,实验,实验区,教学改革,义务
...徒376对，团队带团队结对26对；组建甬凉“10+3”教育联盟共同体，全面启动“课程援凉”项目，成立“甬凉职成教联合教研室”。宁波市教育“组团式”帮扶凉山，重点体现在合力和可持续。帮扶团队通过“牵线搭桥”，以“点...……更多
2024-04-10 08:45:00花开,教育,凉山,宁波,教育,教学
...方法、手段。要合力把“教育节”打造成为助推合作发展共同体的动力源，涵育“充满活力、互相支持、共同发展”的教育新生态，为引领基础教育高质量发展谱写美好新篇章。洪山区人民政府领导赵群致辞。记者何鹏 摄
教育...……更多
2024-04-28 18:21:00教育,共同体,首届,基础,集团,发展
...活动中的有效师幼互动”“集体教学中的有效师幼互动”共同体行动组，积极构建区域和谐共生的师幼关系，促进幼儿园教师专业成长。掌握方法，提升教师观察力“教师观察力提升”专项行动组对区内教师观察力开展相关调查...……更多
2023-10-15 09:11:00质量,问题,教师,观察,幼儿,问题
...一支团队，出好一批成果”，以课题研究为核心打造基地共同体，以自主发展为重点构建教师成长机制，以品质成果为标志彰显示范引领作用，探索出行之有效、可复制性强的经验。“推进高中新课程新教材实施，必须找到有力...……更多
2024-03-29 09:21:00教学改革,改革,引擎,教学,学科,深圳
...沈阳日报、沈报全媒体记者杨洋）为促进于洪区“大教研共同体”培训项目稳步发展，近日，于洪区教师进修学校与抚顺市东洲区教师进修学校围绕整本书阅读教学，开展沈阳都市圈线上交互式联研行动。活动中，于洪区小学语...……更多
2024-04-02 03:19:00于洪,于洪区,沈阳,交互式,行动,都市
...。有效促进教学科研一体化进程，打造本专业教研“命运共同体”。二是兄弟专业院校交流助力建立教学协同合作机制。与兄弟专业院校合作，引进其先进的专业培养理念与方法，推动教学质量和学科建设提升。院系间教师团队...……更多
2024-04-03 09:22:00教学模式,教研室,教研,模式,教学,发展
...作用，通过“1+1+X”手拉手的形式，把“童升工程”教研共同体联盟园帮扶活动落到实处，促进城乡学前教育发展一路花开。 ……更多
2023-10-28 05:04:00桂香,秋意,平江县,平江,幼儿,教师
本文转自：重庆日报大足区龙岗第一小学构建“4C”+养正课程 落实核心素养 树立教育典范在“4C”养正课程的涵养下，孩子们在校园快乐成长大足区龙岗第一小学（以下简称“龙岗一小”）是一所拥有悠久办学历史的百年老校...……更多
2023-10-21 05:30:00养正,素养,典范,核心,课程,教育
...互补、分工协作。在双线双师课中，老师和学生构成学习共同体，由1名线上导师精讲精导，N名线下伴学辅导陪伴。在学习空间上，多课型混搭不仅仅局限在校内和线下学习空间，我们可以延展到室外上课，更可依托智慧教学平...……更多
2023-10-18 10:10:00师生,主人,学校,学校,教师,管理
...本文转自：中国教育报广东省佛山市以学科基地筑牢教研共同体建设根基近年来，广东省佛山市教育部门深入贯彻《广东省推动基础教育高质量发展行动方案》文件精神，主持广东省教育部门“‘五四三’教研体系助力城乡发展...……更多
2023-10-26 09:08:00共同体,根基,教研,学科,基地,建设
...充分发挥区域内名校引领辐射带动，通过打造“名优学校共同体”，实行集约化管理、区块化教研、特色化发展，探寻集团校之间深度融合、有效增值的管理模式，实现校际双向赋能——教学相长办优校，构建教师发展“共同体...……更多
2024-01-04 07:59:00校校,漳州,教育,集团,校区,学校
...发展缺乏规划。应通过制定“教师发展规划”，在“教研共同体”模式下解决教师专业发展问题。构建高质量教研体系的意义构建高质量教研体系，破解经济欠发达地区教师专业发展不平衡问题。市级教研工作是落实上级政策的...……更多
2024-04-16 11:53:00教研,高质量,体系,教师,发展,专业
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“真是太感谢你们了，大老远专门跑来帮我解决难题！”3月5日，家住山东禹城市房寺镇93岁高龄的李奶奶紧紧握着农行禹城市支行两位青年员工的手
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近日，山师附小一年级四班迎来一场特别的课堂，这堂课由学生家长带来，主题是“科学用眼，爱护眼睛”。课堂上，学生邢潇艺的妈妈详细讲解保护眼睛的“六要”与“六不要”
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