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...究欲，让学生在同伴交流、自主学习中领略科学之美，令兴趣成为学生最好的科学教师。因此，在“双减”中做好科学教育加法，主要在于培养具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年，从而真正把科技创新教育贯穿少...……更多
2023-03-16 09:36:00兴趣,人才,科学,教育,教师,科创
...助推主科学习理论说教式的教学，未必能让孩子真正产生兴趣，从而去掌握一些能力，任何教育都应该从实践中来，到实践中去。曾令轩谈到，很多人对科创教育并不了解，觉得无非就是让孩子玩。其实不然，如果单纯只是玩，...……更多
2023-03-14 08:06:00科创,校长,青少年,火爆,编程,建议
...学教师对科学本质和探究过程的理解程度偏低。“要提高兴趣，但不能将科学虚构化、理想化。”作为一名科学家，这是姜雪峰对科学的观点。他表示，科学在不断演进，然而研究却显示，在课堂内外对科学和科学家的描述往往...……更多
2024-01-24 09:28:00科创,三个,密码,青年,城市,发展
...师、国家高层次青年人才邓磊的演讲主题为《以激发学生兴趣为导向的探索式教育尝试》。聚焦数字化时代下，学科分类发生的重大变化，邓磊认为，未来学习应该以学生自主为核心，激发学生的兴趣与热爱。为科学教育做加法...……更多
2024-03-30 20:39:00科学教育,成都,发展论坛,科学,发展,教育
...师定期组织实施开放式科创实践项目，学生能够根据个人兴趣，在自由、开放、平等的环境下参与科创活动。通过科学教育与校园活动融合，既丰富了科学教育活动形式，又拓展了科学教育的时间与空间。
3.科学教育与家庭实...……更多
2024-05-14 09:22:00视域,科学教育,实践,小学,科学,教育
...普430”课后服务示范校。学校加强学生科技社团和科普类兴趣小组建设，联合科学馆、科技馆、青少年活动中心、少年宫等社会资源，丰富“科普430”课后服务的形式与内容。同时，充分发挥学生家长等社会各界人士的作用，组...……更多
2023-03-17 00:03:00加法,科学教育,东莞,背景,行动,科学
...学、用中学、创中学”，增加对数学、物理等基础学科的兴趣，并与中高考改革同频，不断完善学业水平考试命题。要鼓励各年级各学段有机衔接，重视普及与提高、选拔与培养，鼓励高校和科研院所主动对接、引领指导中小学...……更多
2023-11-01 11:36:00潜质,人才,学生,教育,科学,人才培养
...的老师经常带我们做科学实验，慢慢地培养了我对科学的兴趣……”2月22日，在长郡芙蓉中学创新人才院士辅导站暨长沙市陈水章中小学科技创新名师工作室启动仪式上，中国工程院院士印遇龙以“导师”身份，为数百名初中生...……更多
2023-02-23 03:36:00科创,院士,中学生,导师,中学,院士
...项目化实践形式。为了给周华谦这样从入学就有浓厚科学兴趣或科技特长的同学提供更好的发展平台，学校设立了科学小院士评价体系，激发他们参与科技创新的内驱力。
在邵学文看来，创新人才的培育需要经历一个长周期的...……更多
2023-10-21 09:29:00积水,初中生,红绿灯,警示,初中,积水
...研究与学习的平台。通过科创院的建设，将激发科学学习兴趣、培养学生的科学实践能力和创新精神，提高学生的科学素质。此外，“鹿鸣大科学教育”共建行动要搭建平台支持中小学与高校、科研院所的联系，培养一批馆校结...……更多
2024-01-02 14:12:00科学家,特色,基地,科学,科学,鹿城
...中数十年保持领先，有何制胜法宝？因势利导 为学生的兴趣“量体裁衣”2009年，在第五届全国大学生结构设计竞赛中，首次参赛的长沙理工大学代表队仅捧回“吊车尾”的名次。“不到百克的模型竟能承受自重数百倍的荷载！...……更多
2023-12-25 09:06:00科创,人才培养,链条,人才,结构设计,大学
...各校优化了课后服务形式，开设了包括科学课在内的多种兴趣第二课堂。”然而，市人大代表朱丽丹在走访调研中发现，经过一年多的实践，各校的科学教学活动大多流于形式。于是，她向市十五届人大二次会议提出了《关于优...……更多
2024-01-11 05:44:00科学教育,科技创新,条件,科学,人才,教育
...个性化的课程，激发每个学生的潜能，引导他们从浅层的兴趣走向深层的热爱，确保他们在科学学习的道路上不会因缺乏支持或感到枯燥而放弃；要在实践原则上突出创新，提升学生的科技创新素养，让他们在科学探究实践中发...……更多
2024-04-03 17:40:00历下区,历下,济南市,科学教育,济南,高质量
...节活动，普及科学知识，弘扬科学精神，提高学生的科创兴趣和实践能力，为学生提供了广阔的科创舞台。同时，学校加大经费投入和保障，利用好现有的时间和空间对全体师生进行相关的培训和学习；学校积极探索并引入第三...……更多
2024-03-21 06:53:00科创,亮点,成果,特色,品牌,教育
...，降低大众学习人工智能的门槛，激发他们对机器学习的兴趣与热情，助力各阶段人工智能人才培养。”三方合作 推动青少年人工智能教育发展亚马逊云科技与中国教育学会科创教育协作体及上海市人工智能行业协会将依托各...……更多
2023-03-08 18:00:00亚马,亚马逊,人工智能,人工,智能,发展
...科创、阅读、德育等多项特色课程，为孩子们提供了挖掘兴趣点、激发创造力、发展探索力的优质教育资源。
功夫不负有心人，在德国纽伦堡国际发明展比赛中，马峦学子获得3块金牌、2块银牌；在2022-2023年全国啦啦操联赛总...……更多
2023-10-17 06:31:00深圳市,深圳,学子,山区,校长,品质
...主题式课程设计、互动式教学方法，引领学生从培养航天兴趣和探索精神，到提升想象、动手、协作、探究和创造能力，一步步从“科学苗子”成长为真正的航天人才。
据悉，在科技教育服务板块，新东方智慧教育不仅打造了...……更多
2023-04-23 13:38:00育新,新东方,均衡,高质量,生态,智慧
...，以国际融合课程为辅，同时结合多元智能理论开设多样兴趣课程为选择，围绕孩子成长的生命力、品格力、学习力、阅读力、创造力、思维力、探究力、审美力，打造广州南外独有的、系统的融合课程体系，构建外语特色、数...……更多
2023-04-25 07:09:00湾区,南沙,复合型,走向世界,现代人,落地
...探秘主题“乐园”，在“宽”字上做好文章——打开科创兴趣大门“宇宙究竟有多大？我们究竟在哪里？”在“天文探秘”主题活动中，广东东莞松山湖未来学校初一学生郭梦璇和同学，拿着团队任务单，开启了天文探秘之旅。...……更多
2023-10-09 09:11:00科创,大门,兴趣,东莞,科学,科学教育
...计评选中获特等奖。刘西汉从小热爱科学探索，他的这份兴趣在民星路小学得到了最大程度的发展。作为区科技特色学校，民星路小学高度关注孩子们的科学素养培育，在天文社团特色发展的基础上，从科技辅导员的培养入手，...……更多
2024-01-23 13:44:00答卷,实践,城市,人民,教育,杨浦
...先从老师入手，由专业的科学老师给学生答疑解惑、引导兴趣。竹溪小学正建立一个以科学教师为核心、其他学科教师共同组成的教学教研共同体。这支教师队伍摸索出一种综合性实践模式：特色微活动排入课表、跨学科合作、...……更多
2024-01-15 01:44:00科学教育,特色,科学,品牌,教育,科学
...张逸中说：“增强体验之后，相信学生一定会对学习更有兴趣，深度理解教育中有趣的地方。”孩子怎么学习“AI”？答案：“内驱”AI的兴起，给很多家长带来了新的焦虑。让孩子学计算机、学编程的热度还未褪去，AI又成了新...……更多
2024-03-28 04:00:00科创,学校,主题,人工智能,罗湖,人工
...，教育无国界。”次年，马克怀揣着对国际化教育的浓厚兴趣来到南昌，参与到项目中来。课程制定期间，马克像一座桥梁连接两所学校。项目落地南昌后，他成为第一批英方授课老师及第一任教学主任，之后又担任项目主任。...……更多
2023-12-26 03:26:00科创,江西,见证,发展,南昌,南昌大学
...时，通过教师招聘引进科学课老师，储备了一批对科创感兴趣、有能力的教师，其中不乏骨干教师。北城小学学生马梅宝，从小喜欢开动大脑思考问题，在科学课上，听老师介绍了我国地下能源开发的前景和遇到的困难后，产生...……更多
2023-05-09 10:24:00发明家,科创,颍州,学生,科技,红旗
...鹿城科学教育的先锋之力。青少年时期是树立理想、培养兴趣的关键期。教育“双减”背景下，如何做好科学教育加法？在温州市实验中学，创客工坊、AI体验馆、AI学习中心等科学教育空间为学生解锁更多科学创新提供便利。...……更多
2024-01-14 14:04:00鹿城,科学教育,行动,科学,教育,科学教育
...选，全市100名品学兼优、学有余力、对基础学科具有浓厚兴趣的中学生正式入选首批“青少年科创计划”学员名单。“青少年科创计划”导师以专家学者为主，注重发挥各学科领域专家在精神熏陶、学术引领和人格养成中的重要...……更多
2024-04-02 09:21:00科创,天津,青少年,科创,天津,青少年
...，搭建起“校—地—校”协同育人机制，特别在拔尖创新人才和科学教育方面，与属地高校深度互动，构建起多元化的创新人才培养新格局，区域科学教育得到了高质量的发展。建立“校—地—校”协同育人长效机制“驻地高校...……更多
2023-04-24 09:07:00火花,新都,新都区,石油大学,教育,大学
...便喜欢新奇的事物，自幼时接触电脑后，便对信息学很感兴趣，四年级开始正式学习计算机编程，进入初中后就参加了学校的科创社团。在科创社团课上，他利用编程语言设计了呼吸灯、流水灯和英汉词典搜索系统等，并在省市...……更多
2023-04-28 09:49:00绚烂,科技,科创,科技,学生,教育
...究寓教于乐，让学生乐于接受学习，以进一步激发创新的兴趣。 此外，还开展了系列研学活动的教师培训，包括南宁市中小学学科知识创新应用在线技能展示研学活动、南宁市青少年国际数棋技能展示研学活动等。南宁市四十...……更多
2024-05-17 06:49:00科创,学校,活动,南宁市,南宁,科创
...度的科学课程，通过课程普及、社团培优激发学生的科学兴趣。据了解，高新区（新市区）的46所中小学在开齐开足科学教育课程的基础上，利用课后服务时间开设创意编程、人工智能、3D模型设计打印、海陆空建筑模型设计、...……更多
2024-03-17 03:03:00加法,科学教育,科学,教育,科学,科学教育
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本文转自：信阳日报小档案潢川县实验中学创建于1998年，2000年8月迁入现址。2009年8月改制为全日制公办学校，2012年秋组建小学部
2024-05-23 20:08:00
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根据《河南省教育厅办公室关于开展 2024 年河南省中小学心理健康教育宣传月活动的通知》（教办基〔2024〕121 号）及《郑州市教育局办公室关于开展 2024 年中小学心理健康
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为推进学校科学教育工作，丰富校园文化生活，强化学生体育与全面发展素质教育，普及航空航天知识，并培养学生动手动脑能力，近日
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近日，济南高新区黄金谷学校六年级学子们举行了一场别开生面的毕业纪念活动。在这个特殊的时刻，孩子们共同体会与分享了即将毕业的喜悦与不舍
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近日，临沭县少先队骨干辅导员培训班一行来到济南高新区丰奥嘉园小学，与该校的少先队工作团队进行了深入的交流与学习。此次活动由临沭县少先队总辅导员杨同瑾同志带队
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近日，为丰富学生校园生活，缓解初三毕业生学考压力，济南高新一实验九年级五班和六班邀请学生张叶思妈妈进校园，为学生们开展了一场别开生面的家长进课堂之趣味瑜伽活动
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