八大特色基地群催生未来科学家

本文转自：温州都市报

鹿城推出六大行动，做好科学教育加法

八大特色基地群催生未来科学家

温都讯 鹿城区中小学科学教育大会日前举行，对《鹿城区中小学科学教育三年行动实施方案（2023~2025）》进行解读，并举行白鹿少年科创院启动仪式，20名专家受聘成为该区中小学科学教育指导专家。

根据该方案，鹿城将推出“白鹿少年科创院”创建行动、“鹿鸣大科学教育”共建行动、“鹿鸣少年工程实践与创新”推进行动、科学教育质量提升行动、科学教师队伍建设行动、“未来科学家”培育行动，推动该区在教育“双减”中做好科学教育加法。

据悉，鹿城将通过三年努力，孵化八大“白鹿少年科创院”研究基地，建设完善区级科学实践场所30个，培育市级科学教育示范学校20所以上；三年举行科普进校园活动60场以上，推广家庭实验室项目100个；举行科学教师素养提升培训，依托中小学科学名师工作室，培育一批科学教育带头人。最终完善区域科学教育体系，提升学生科学素养，打造青少年科学教育高地。

当天，“白鹿少年科创院”启动仪式举行。根据“白鹿少年科创院”创建行动，鹿城将依据中小学科学教育学习空间、课程活动、师资配备的具体情况，开展认定性“白鹿少年科创院”研究基地挂牌。三年内，鹿城将形成涵盖航天航空、人工智能、工程技术、环境科学等八大领域的特色基地群，为青少年提供科学研究的专属场域，打造鹿城科学教育特色品牌。被认定为“白鹿少年科创院”研究基地的学校，每学年至少向全区师生进行一次开放展示，成为全区科学教师、学生科学研究与学习的平台。通过科创院的建设，将激发科学学习兴趣、培养学生的科学实践能力和创新精神，提高学生的科学素质。

此外，“鹿鸣大科学教育”共建行动要搭建平台支持中小学与高校、科研院所的联系，培养一批馆校结合、院校联合的科学教育基地学校。大力推动校外科普研学场域的教育支撑作用，向全区学生开放场馆、实验室等平台和资源，建设完善30个具备科普、体验等功能的科学实践场所。鼓励专家、学者、科技志愿者走进校园，每年开展不少于20场“科普校园行”等科普进校园活动。

实施“鹿鸣少年工程实践与创新”推进行动，一方面，创新青少年工程教育实践，以项目化学习、STEAM教育、跨学科主题学习深化科学教育与工程教育的整合，形成具有校本特色的工程教育实践范式。另一方面，创办“鹿鸣少年科创嘉年华”活动，打造青少年科技创新成果展示和宣传平台，定期开展科学演讲赛、科学游戏体验等中小学生科学博览盛会。依托世界青年科学家基地、七都未来科技岛等科学教育平台，引入在地化科学教育资源。

根据“未来科学家”培育行动，鹿城将在三年内至少助力50%学生建成“小鹿实验室”，推广学生家庭实验室典型项目100个，并迭代升级鹿城区“小科学家”培养计划，每届评选区级“小科学家”20名，充分挖掘学生潜质，及早发现并培养拔尖创新人才。

■温都记者 姜瑾瑾