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...小学做了一件大事——选派5名县级名师名班主任赴教育共同体四所成员校成立名师工作室。“我们结对子也有十多年了,一直在不断创新共同体校际交流的方式。”实验小学校长徐华伟向记者介绍,这次希望充分发挥学校县级...……更多
...评价方案、组织经验交流等方式,逐步建强高中学校发展共同体,实现一体化发展。坚持深化边境地区教育教学改革,积极采取搭建援助边境地区教育交流平台、组建专家团队帮扶指导等方式,推进边境地区教育事业发展,并要...……更多
...课的平台。今年还将袁庄小学纳入了如东县实验小学教育共同体,与经开实小、少体校、德耀小学、福亮小学等五校共同开展活动,在共学共研中实现明显提升。“如东对乡村学校舍得投入,如东实小名师们的帮扶是‘及时雨’...……更多
...州区将进一步推动基础教育优质均衡发展,通过集团化、共同体、手拉手合作等方式,加快农村学校质量整体提升。同时,实施拔尖创新人才培养工程,成立区级创新学院,建立小初高跨学段贯通培养机制,建设一批科学教育实...……更多
...”研修模式的“全景+焦点+特写”多轨并行专项场景研究共同体。学校将国家中小学智慧教育平台应用纳入日常教育教学管理要求,通过学区、学校、学年三级联动组建校级名师工作室,承担平台应用研究各类课题,采取学校平...……更多
甘肃:打好基础教育扩优提质“组合拳”
...地的普遍共识。近年来,各地采取集团化、学区化、城乡共同体办学等模式,建立联校走教、同步教研制度,促进骨干教师交流轮岗和优质教育资源共享,推进了学区内、集团内学校率先实现优质均衡,不断缩小城乡教育差距,...……更多
...土小学与光明山小学城乡结对组建“贺家土小学教育发展共同体”以来,我们充分利用光明山小学毗邻“株洲市第一大蔬菜基地”和株洲市东方四季农业科技有限公司这一得天独厚的地理优势,研发种植课程。该公司着眼教育发...……更多
...记者 王佳彬)4月10日,巴州区城乡融合教育高质量发展共同体建设清江行活动在水宁寺小学举行。活动中,介绍了清江学区、学校基本情况、办学理念和学区联合教研活动情况;宣读了《巴州区城乡融合教育高质量发展共同体...……更多
...平、努力呈现优质教学成果的同时,也在跨区域城乡教育共同体建设的路径上砥砺探索,不断提升对口帮扶地区教育教学水平和教育满意度,奋力书写以“教育共富”助力杭州争当浙江高质量发展建设共同富裕示范区城市范例的...……更多
破藩篱 引资源 求突破
...”专题项目,与忻州师范学院附属中学签订城乡学校发展共同体协议,实施“城乡教师学习共同体构建策略研究——宁武县化北屯中学实验项目”,希望引入更多拥有教育相关学科背景的教育专家和资源,尤其是省、市教育经验...……更多
...衡发展,与老赵庄镇中学、松林镇中学组成初中联盟六区共同体后开展的一次重要活动。活动中,教研员和教师们走进课堂,听取了27名教师的常规授课。课堂上,教师充分发挥学生的主体地位,注重对学生学习方法的指导,展...……更多
...制学校建设,办好必要的乡村小规模学校,推进城乡学校共同体建设,强化以城带乡。“十三五”以来,全区改(扩)建农村标准化中小学寄宿制学校22所,投入农村中小学布局结构调整资金9881.6万元。补齐短板,推进办学设施...……更多
...本文转自:雅安日报持续优化教育资源配置推进城乡学校共同体建设市教育局学习贯彻市委五届四次全会精神 本报讯 12月21日,市教育局召开第30次党组(扩大)会议,传达学习市委五届四次全会精神。会议要求,全市教育系统...……更多
...干教师40余人到牵头幼儿园跟岗学习。“1+1+X”,探索“共同体”,打造集团化办学升级版。2023年,出台《祥城镇中心学校党组织领导的集团化办学共同体实施方案》,在县城学区以“1个总校+1个分校+X个成员学校”模式为试点...……更多
...进集团化办学等手段,促进一体化发展;以组建城乡教研共同体,实施片区联合教学的方式,达成共同提升、促进城乡师资均衡。近年来,该县选派城区学校优秀教师到农村薄弱学校支教970人次,实施教师交流轮岗,安排城乡教...……更多
...动,搭建以强带弱的组团式成长平台,构建区域联片研修共同体。初中以一所城区龙头学校为核心,辐射N所城区其他学校或乡镇学校,打造“1+N”的模式;小学以一个龙头学区为核心,联动一个乡镇学区,辐射两个学区的N所学...……更多
丰富课后“菜单”满足学生多样化需求
...时,教育系统可将城市学校与乡镇学校结成课后服务研修共同体,城市学校教师定期从教学内容、教学方法、教学理念等方面进行经验分享,促进乡镇学校教师的课后服务能力快速提升。目前,南宁市还没有编制出版教师开展课...……更多
九龙坡 “大手笔”谋划优质普惠 “绣花功”织就幸福民生
...现集团化办学中小学全覆盖,建好10大教育集团、5大教育共同体、8个结对帮带体,实施集团总校引领行动、名家名师领雁行动、教育教学融合行动、“一校一品”特色发展行动、办学条件提升行动“五大行动”,实现优质共建...……更多
...文转自:鹤壁日报本报讯 (记者 秦颖)为推进城乡教育共同体建设,有效促进城乡教育均衡发展,近日,淇滨区福源中学组织教师前往淇滨区第六中学开展结对帮扶活动,共享优质教育资源。为更好地指导淇滨区第六中学学生...……更多
[两会会客厅]改善民生 幸福指数节节攀升
...民办、民事民管”,形成人人有责、人人尽责的社区治理共同体。全面营造文明新风尚。创新法治宣传教育,重点开展防电信、网络诈骗宣传工作,不断增强群众遵法、学法、守法、用法的意识。修订完善村规民约,推行邻里劝...……更多
桥东统筹推进教体工作优质均衡发展
...标任务;建立城乡学校对口帮扶机制,构建城乡学校发展共同体,甄选周顶屯小学等3所小规模农村学校为试点,探索混龄课堂、项目化学习、空间改造等乡村义务教育改革,有效改善了乡村小规模学校办学条件,确保了教育教...……更多
点亮普通教师心中的教育家精神
...教育家精神引领的教师队伍建设,建构多样态的学习研究共同体,实现价值观共情、教育资源共享、发展机制共创、名师队伍共建。内引外联建构五类共同体:地域文化互补的成渝经济双城圈协同发展战略合作共同体,寻求智力...……更多
...村学校思政课校本教研机制。校内思政课教师要结成发展共同体,学校可以通过建制度、配骨干、搭平台、援资源、定任务、明目标、严考核、奖成果和重推广等方式,以校内思政课教研机制的有效驱动,激活思政课教师成长的...……更多
...实教育全链条保障,加强资源全要素供应,推进城乡教育共同体建设,朝着“优质均衡”目标迈进。优化学校布局 夯实优质均衡基础“村里的学校也有寄宿条件了,而且也能提供优质教育,我家孙子赶上好时代了。” 覃塘区樟...……更多
公办义务教育学校在校生占比位居全省首位 东营做大优质教育资源“蛋糕”
...个项目建设。推进教育信息化,加强中小学融合创新教学共同体建设,全市数字校园覆盖率达到100%。不断提高教师素质。严格落实师德师风第一标准,持续开展师德师风教育,提高教师规范从教、依法执教水平。加大教师补充...……更多
绵阳市初中数学骨干教师成都师范学院培训班跟岗研修活动启动
...与。此外,活动还通过线上直播的方式,让富乐教育城乡共同体成员学校和毕节八寨中学的全体数学老师远程参与和收看。(供稿:富乐中学 杨清明) ……更多
北京市召开中小学课堂教学改革现场会
...管理、课程、教学、教研等联动融合,推进城乡义务教育共同体建设。各学校要加快发展新质生产力,主动适应教育数字化发展新赛道的要求,汇聚、丰富和拓展优质线上教学资源,推动智能技术在教学和教研中的深度应用,促...……更多
...好人民满意的教育。《措施》指出,陕西要建设城乡学校共同体。通过集团化办学、学区制管理、教育联盟帮扶等形式捆绑式发展,将乡村学校、薄弱学校、新建学校纳入集团或学区统一管理,资源共享、一体考核、同步发展。...……更多
...聘。积极配合推动市区集团化办学和县镇紧密型城乡教育共同体试点建设,调整县域内教师流动用编管理程序,将县域内各中小学校之间的教师流动用编,由前置审批改为后置实名变更备案,使教师由“学校人”变为“系统人”。创...……更多
贵州龙里:“三联”机制助力城乡医疗服务均质化
...医疗资源共享奠定基础。组建龙里县紧密型县域医疗卫生共同体,持续加强县域3家医院呼吸及危重症学科、针灸科等18个临床科室远程诊疗能力硬件设施建设,不断提升县域内常见病、多发病诊疗,以及急危重症患者抢救和疑难...……更多
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9月19日,在河北省张家口市桥东区花园街街道宣化路社区的早教公益课上,老师带领小朋友和家长做手指操。今年以来,河北省张家口市桥东区花园街街道宣化路社区联合驻街单位新航幼儿园开办早教公益课堂
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