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...践。“三真”明方向(一)“三真”铸校魂,多维思考成体系陶行知先生提出“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的教育思想,充分体现了对“真”教育的认可和期许。洪梅中学提出的“三真教育”根植于这一教育思想,...……更多
...育课程改革,全面推进素质教育,形成“幸福三悦”课程体系,切实提高课程质量与实效,努力将学校打造成为全域育人、面向未来的文化校园——以素养和能力为重 构建“幸福三悦”课程体系为建设和完善课程体系和管理机...……更多
...集邮为切入点,开发“集优”课程群,创新“集优评价”体系,发现、赏识、鼓励倡导学生的优点,探索出了一条由集邮特色走向“集优文化”的育人方式变革之路,引领学生在“集优”中成长为有光芒、有温度、有智慧、能担...……更多
...“三聚焦、三融入、三协同”的“三三三”课程思政教学体系,不断提升课程思政育人质量。教学“三聚焦” 改革思政教学方式在教学中,学校全面落实立德树人根本任务,坚持以本为本,深化本科教育综合改革,聚焦“教师...……更多
深耕情思教育 提升核心素养
...课堂、构建情思课程,组建学校独具特色的“情思教育”体系。引入情思管理,凸显文化立校,为学校谋篇布局学校管理是一门科学,也是一门艺术。让学校成为人性闪耀的地方、正能量集聚的场所,是学校管理的价值所在。学...……更多
...,在全体师生孜孜不倦的实践求索中,打造特色国学校园体系,为学校的持续发展奠定了坚实的基础。创设情境氛围坚持环境育人校园环境对于学生的成长起着举足轻重的作用,学校的环境文化建设是学校文化直观的外显形态,...……更多
多元课程赋能 助力生命绽放
...提出,坚持以人民为中心发展教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。要实现这一宏伟目标,必须坚持“五育”并举,努力构建指向综合育人的学校课程体系。新疆二校近年来,以聚焦学生核心素养提升...……更多
...举重女子组45公斤级比赛中,18岁的福州选手徐璐莹闪耀全场——她以85公斤打破抓举全国青年纪录、全国成年纪录,超世界青年纪录,追平世界成年纪录,总成绩188公斤超世界青年纪录。徐璐莹是来自福建南平市高级中学2023届...……更多
...文化”的教育品牌,形成了“阳光德育”课程的七大内容体系,包括红色理想课程、橙色活力课程、黄色感恩课程、绿色和谐课程、青色责任课程、蓝色创新课程和紫色诚信课程。学校德育处组织教师开发德育校本课程,将德育...……更多
...五”教育科研重点课题《中小学“四六六六+”闪光德育体系构建与实施策略研究》的主要研究人员,在课题组的安排下,本人一直在研究“四六六六+”闪光德育的实施策略,且略有小成。本文将从课程育人、文化育人、活动育...……更多
年轻学校的“硬核”实力不断出圈
...暖”引慧,形成了新时代“德育为先,五育融合”的育人体系。学校以培养具有中国印记和世界眼光全面发展的“枫美”少年为培养目标,以构建“六领域四类型”的“暖”课程和“暖慧童心”课堂为实施载体。真正落实立德树...……更多
红色文化 铸牢育人体系
...:玉林日报玉林高级中学附属初中:红色文化 铸牢育人体系▲玉林高级中学附属初中的学生参观广西革命纪念馆,感悟革命精神。红色文化长廊里的历史知识再现了当年轰轰烈烈的革命场景;温馨典雅的红色书吧里,一本本红...……更多
...置于首位,创新思政教育形式,构建“三三四”思政教育体系,即通过“三心”“三气”“四美”的教育体系和人文精神,培养学生的自信心、爱心、责任心,锻造学生的志气、骨气、底气,营造语言美、形态美、心灵美、环境...……更多
西京学院“大思政课”引擎驱动  助力学生全面发展
...计、校务会统筹推进、校党委全面监督、全员参与的工作体系,确保机制先行。学校成立党委教师工作部,加强教师思想政治工作,引导教师成长为“大先生”。同时,以人才培养方案为统领,构建“三全育人”格局。学生思想...……更多
...县(市、区)的200余名中小学德育负责人进行现场观摩,全场座无虚席。活动中,参加展示的28所学校在课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人等方面均有可圈可点之处,项目负责人借助多媒体课件,对创新目标...……更多
人文渝中充盈书香 立德树人“阅”见未来
...式阅读等活动,促进教师、学生全员参与,实现全时段、全场域阅读。人和街小学早在2012年就出台了“人和街小学儿童阅读行动计划”,组建了领导班子,推出了人和街小学师生共读书目,提出“全学科阅读行动”理念,擦亮...……更多
...、洋溢优雅风范的文化校园。建构“新六艺养六商”目标体系,重塑学生观2015年,“基于传承优秀传统文化下中职‘新六艺养六商’育人模式的实践与研究”入选涪陵区首批教育领域综合改革试点项目。依托国家重点示范校建...……更多
北师大亚太实验学校构筑家校共育“连心桥”
...调统筹,建立主体多元、科学公平、稳定有效的家校合作体系,有效辅助家庭教育,促进家校良性沟通。一首家校合作的“三部曲”在这里唱响。学校开展“润物之力”培训课程,通过专家讲座、外出学习、案例分析等多种形式...……更多
发展绿色教育 培养时代新人
...附属萧县绿城学校发展绿色教育 培养时代新人绿色教育体系安徽师范大学附属萧县绿城学校自2020年9月建校以来,一直将绿色发展理念融入学校的校园建设、校园管理、办学过程,更融入对学生人文素养和情怀的培养,学校已初...……更多
三轮齐驱,生命共振
...教育、精神生命教育和社会生命教育三位一体的生命教育体系。近年来,学校以“‘红心’课程”“生命体验”“亲情联盟”为载体,建立了“海燕翱翔”成长德育系列,旨在引导学生珍爱生命、积极生活,拓展生命的长宽高,...……更多
...鹿山小学”)将“生肖文化”实践活动纳入校本德育课程体系,旨在以此为载体,引导学生热爱中华优秀传统文化,培养家国情怀;2022年,学校完成了首轮“生肖文化”课程实践;2023年,学校开启新一轮对“生肖文化”课程的...……更多
践行“三全育人”理念 提质培优获佳绩
...构建全员协同、全过程贯通、全方位融合的“三全育人”体系,助力培养高素质技术技能人才。加强“四个协同”凸显全员育人合力合肥工业学校运用“协同”思维,推动各方育人主体同向同行、协作发力,在组织层面、队伍层...……更多
...、设置隐形保护等方式,使干预处置学生心理健康的工作体系更加健全。不论是家校社企共育,推进工学结合,还是将劳动精神、劳模精神、工匠精神融入学生培养的全过程,或是校企构筑协同育人的教育生态环境,都离不开社...……更多
...中国教育报山东省青岛平安路第二小学构建“融生”课程体系 为学生终身发展奠基山东省青岛平安路第二小学在总结学校多年教育教学改革经验的基础上,凝练形成“融和共生、自主发展”的“融生”办学理念,以“融”喻教...……更多
...动跨学科融合课程研发,由一门到多门,已逐步形成课程体系,擦亮了“悦动南仲”特色品牌,成为学校一张亮丽的名片。聚焦融合课程建设点亮学校特色名片学校对标《中国学生发展核心素养》,着眼师生发展,致力于探索具...……更多
...,将地方优秀历史文化、革命文化、民俗风情等融入课程体系中,使学生深入了解乡土文化,增强乡土情怀。■通讯员 何爱国 ……更多
...传习坊,成立了挫琴等10个非遗项目社团,构建了“课程体系、实践体系、活动体系、竞赛体系、研创体系”五位一体的非遗文化传承育人内容体系,将12个非遗项目纳入教学,形成包括通识课程、专业必修课程、特长兴趣课程...……更多
破局谋新 书写跨越式发展育人新篇
...10年来,学校实现跨越式高质量改革发展,“雅慧”课程体系特色鲜明,五育并举落实有力,扩容提质“向内生长”,在教育高质量发展之路上写下浓墨重彩的一笔,为沙坪坝区新优质学校集群化发展注入新活力,为教育优质均...……更多
江苏:深化美育教学改革 全面贯彻“浸润”行动
...全面实施学校美育浸润行动。在美育学科建设、美育评价体系、美育实践活动等多方面发力,持续加强和改进美育教学,彰显美育育人价值。优化学科布局加强美育融合美育是基于审美经验的教育,其教育特点就是潜移默化,以...……更多
...力构建学校“一示范三创优六推进”的“三全育人”工作体系。学校实施组织育人示范工程,入选浙江省党建工作示范校、示范性党群服务中心培育单位,获得国家样板支部2个、省级标杆院校4个、省级样板支部4个、省“双带头...……更多
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大河网讯 7月27日至8月2日,全国第十五届中学生领导力展示会在山西省武乡中学举行,郑州高新区朗悦慧外国语中学参赛学子发挥出色
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通讯员 樊春汝 本报记者 姜宝成 摄天津北方网讯:由天津工业大学卓越管理者培养计划学员组成的“‘植’此青绿当先锋”实践团
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本文转自:人民网-北京频道人民网北京8月8日电 (记者尹星云)日前,记者从北京市延庆区教委获悉,北京市八一实验学校建设项目正稳步推进
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本文转自:人民网人民网北京8月7日电 (记者孙竞) “阅读支撑教育,是教育强国建设的重要推力。我们要从教育的视角来看待和理解全民阅读
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天津北方网讯:在球场上挥汗如雨,在泳池中勇往直前,在客厅做平板支撑,在小区里跳绳、开合跳……这个暑假,全市中小学生有了一项特殊的暑假作业——体育作业
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本文转自:人民网-湖南频道近日,湖南师范大学新闻与传播学院“锦江古韵,吕镇新辉”暑期社会实践团深入湖南省怀化市麻阳苗族自治县吕家坪镇
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8月7日,开封职业学院与小米集团、中科特瑞公司共建小米(河南)省区产教融合基地签约仪式在学校创新创业中心举行。签约仪式上
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