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“弘扬教育家精神  造就千万个新时代大先生座谈会暨 《大先生陶行知》《小讲坛,大先生》首发式在北京举
...教育家精神 造就千万个新时代大先生座谈会暨《大先生陶行知》《小讲坛,大先生》首发式”活动在北京举办。中国教育学会副会长、中国陶行知研究会学术委员会主任、华中师范大学国家教育治理研究院院长、《大先生陶行...……更多
...,大先生》一书以中国古代孔子、朱熹,近现代徐特立、陶行知,当代段力佩、斯霞、方明等27位在教育领域中的突出贡献者和模范代表为范本,细致描摹其治学为师的先进事迹和崇高品格,集中展现小讲坛上“大先生”师德高...……更多
本文转自:劳动午报陶行知教育思想研究专业委员会启动年度活动走近陶行知先生,践行教育家精神北京市教育学会陶行知教育思想研究专业委员会2024年工作启动会近日在北京市第十七中学举行。专委会今年将重点开展“学习...……更多
本文转自:张家界日报江舟陶行知先生是我国著名的教育家和思想家,是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。他一生投身于中国教育改革事业,曾任南京高等师范学校教务主任,中华教育改进社总干事。先后创...……更多
...同提质计划项目”公益支持的系列节目《大教育家》之《陶行知》将在央视频APP上线。本期节目,我们将跟随演员岳旸,一同感悟陶行知先生的育人智慧,回顾他为中国教育事业作出的卓越贡献。陶行知生于安徽歙县的一个清苦...……更多
...民网北京4月3日电 (记者郝孟佳)2日,北京市教育学会陶行知教育思想研究专业委员会工作启动会举行。会议宣布,按照北京市教育学会的要求,原“北京市教育学会陶行知教育研究会”更名为“北京市教育学会陶行知教育思...……更多
...责骂甚至以动手打孩子以示惩戒了事。然而,著名教育家陶行知先生有一个“四颗糖”的典故。有一天,陶行知看见一名男生拿泥巴砸同学,便将其制止并叫他放学后到校长办公室。当约定的时间还差几分钟时,男生走进了陶校...……更多
共话美好未来 重庆市江北中学校这场川渝论坛让生命教育有温度
...力美好生活?如何让生命回到教育主场?11月6日,由中国陶行知研究会生命教育专业委员会主办,重庆市江北中学校承办的中国陶行知研究会生命教育专业委员会第十一届学术年会暨川渝生命教育论坛开幕式在重庆市江北中学校...……更多
桂林市中山中学:传承红色基因 赓续校史荣光
本文转自:桂林日报人民教育家陶行知先生题词20世纪90年代学校校门 编者语:为深入挖掘桂林市各学校的建校历史、校史文化与发展历程,多层次、多角度、多形式地展示学校的文化历史底蕴、文化传承和发展轨迹。《桂林日...……更多
...本报讯(记者 王怀艳 通讯员 刘凯) 百年前著名教育家陶行知先生提出“小先生制”教育思想,不仅对当时社会教育起到积极作用,还在全世界广泛传播。百年后这一理论还有价值吗?10月18日,南京晓庄学院、华中师范大学联...……更多
...廖少霞内容摘要:数学来源于生活,应用于生活。教育家陶行知说过:“生活即教育。”数学教学必须使学生明白为什么学数学,教学生怎样学数学的方法,才能使学生真正热爱数学,进而努力学好数学。教师在课堂教学中要激...……更多
...,也符合当下所倡导的教育家精神。教育无小事。教育家陶行知先生也曾遇到“四块糖果”的故事。一个男生用泥块砸自己班上的男生,被陶行知发现制止后命令他放学时到校长室去。放学后,陶行知来到校长室,男生早已等着...……更多
本文转自:人民日报客户端2023年2月18日,由中国陶行知研究会生活·实践教育专业委员会、华中师范大学教育学院、华中师范大学国家教育治理研究院和长江教育研究院共同主办,华中师范大学陶行知国际研究中心、武汉市生...……更多
...班主任老师,这件事让我开始反思。我想起了著名教育家陶行知先生“四颗糖果”的故事。陶先生一次看到班上一名男生拿砖头砸向同学时,及时制止,并责令其到校长室。陶行知了解情况后回到办公室,看见那名男生已在等他...……更多
活的教育,就是人到自然里
作者:黎荔著名教育家陶行知先生,1931年写过一首歌词《春天不是读书天》,后经由赵元任谱曲,曾传唱一时。《春天不是读书天》作词:陶行知春天不是读书天关在堂前,闷短寿源。掀开门帘,投奔自然。春天不是读书天放...……更多
“我行我知”原创交响合唱音乐会在南京晓庄学院唱响
...童声、朗诵、表演等多种形式,结构严谨、布局新颖,将陶行知先生的教育思想与现代艺术形式相结合,为观众打造了一场感人至深的视听盛宴。作品不仅表达了对陶行知教育理念的赞颂,更是对以陶行知为代表的“大先生”所...……更多
...入研究适合国情的中国化幼儿教育,1927年,陈鹤琴支持陶行知筹创晓庄实验乡村师范学校,并兼任该校指导及第二院(幼稚师范院)院长,又与陶行知合力创办了樱花村幼稚院,开辟了乡村幼稚教育实验场地,从事推广中国乡...……更多
...期,该校学子首次探索化身“小先生”,践行人民教育家陶行知“小先生制”教学方法,深入城乡举办公益学堂,为城乡儿童提供思想教育、兴趣培养、科学普及、劳动教育等特色课程。2013年,学校决定在全校范围内全面实施...……更多
...创业型大学”的远景目标努力奋斗。传承伟大人民教育家陶行知先生奉献精神和生活教育思想。与陶行知先生纪念馆共同建设成立“陶行知先生纪念馆·行知书院”,依托行知党支部、行知沙龙、行知研修室和行知大讲堂等多个...……更多
...华文教师在线上参与,共同庆祝中国第40个教师节,弘扬陶行知教育思想。当天,线上线下、海内外参会教师共同观看了纪录片《大教育家》之《陶行知》,深入学习了伟大教育家陶行知先生“教育救国、留学报国、教育强国”...……更多
...承师道,与古为新。在民族危亡之际,蔡元培、张伯苓、陶行知、徐特立等著名教育家以赤诚报国之心,走上了教育救国的道路。新中国成立后,著名教育家叶圣陶“大家编小书”,尽心竭力,只为中小学通用教材“无篇不精”...……更多
...工作人员和老师的带领下,小朋友们参观了太原师范学院陶行知研究馆和展览馆,了解“万世师表”陶行知先生的生平事迹,感受他“爱满天下”的教育家情怀。走进化学实验室,孩子们认识化学实验器具,现场观看大学生们进...……更多
历史上的今天 | 陶行知诞辰
陶行知是我国著名的思想、教育家,他创立了完整的教育理论体系,提出了“生活即教育,社会即学校,教学做合一”的主张,对我国教育的现代化做出了开创性的贡献,培养了大批人才,被称为“伟大的人民教育家”和“万...……更多
...子们在体验生活中学到了技能,还收获了快乐。在教育家陶行知先生看来,“生活即教育”,教育和生活是同一过程,教育含于生活之中。“生活主义包含万状,凡人生一切所需皆属之”。对于幼儿园的孩子们来说,教他们烧火...……更多
小市街道线路新村社区:冬训研学凝聚力量,缅怀先烈传承精神
...教育基地、南京市廉政文化教育基地的晓庄英烈纪念碑和陶行知纪念馆重温党的光辉历史,缅怀革命先烈,传承红色精神,汲取奋进力量。清早细雨绵绵,党员们来到晓庄英烈纪念碑前进行肃立默哀仪式,向烈士致敬献花,重温...……更多
栖霞区举行教师“行知故事”演讲比赛
...声音、真挚动人的故事,深深打动了每一位聆听的观众。陶行知先生的真知灼言,声犹在耳。每一位参赛教师都是行知先生“立真教育”的履行者,是“捧着一颗心来,不带半根草去”的践行者,他们思学生之所思、感学生之所...……更多
...0月27日,“晓庄讲堂”在南京晓庄学院正式揭牌。今年是陶行知先生132周年诞辰,为进一步打造育人品牌、凝练办学特色、打造“学术晓庄”,南京晓庄学院专门开设“晓庄讲堂”,拟邀请国内外著名科学家、教育家、业界知名...……更多
“生活·实践”教育实验学校授牌仪式在燕小教育集团顺利召开
...,推动“生活·实践”教育融合发展为主题,继承和发展陶行知先生的教育思想。大会伊始,历下区教育和体育局教学研究中心主任董晓杰致辞。在致辞中,董晓杰对即将被授予“生活·实践”教育实验学校称号的学校表达了深...……更多
...项。“四力”即学习力、生活力、自治力和创造力,是对陶行知先生“三力论”和“常能论”的继承与发展,以此向“伟大的人民教育家”致敬。学校将“四力”作为育人目标,统筹教育教学各项工作。落实核心素养...……更多
2022-12-16 07:17大江
...种事物,并进行自主性的实践体验活动吗? 人民教育家陶行知先生在《我们的信条》中强调:“我们深信教育应当培植生活力,使学生向上长。”正因为怀揣这样的信条,陶行知在重庆草街子古圣寺办育才学校时,专门制订了...……更多
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本文转自:环球时报近几年,由于人口结构和社会经济热点变化,全球很多国家和地区普遍出现了工程技术专业吃香、文科教育式微,一些大学的人文系科不断或关闭或合并或转型的现象
2025-02-10 07:02:00
别样的寒假  一样的精彩(深聚焦)
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为增强学生消防安全意识,提高自我保护能力,寒假期间,济南高新区第一实验八年级十一班的同学和家长共同参观了济南高新技术产业开发区牛旺消防救助站
2025-02-08 17:14:00
“文化建设年+成果提升年” 济南高新教育“双线并进”再出发
一年之计在于春。2月7日下午,济南高新区管委会教育文体部在高新区景汇小学召开2025年教育工作会议暨“文化建设年和成果提升年”启动会
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探究收银机奥秘 济南高新一实验学子生活课堂开课啦
为丰富学子假期生活,济南高新一实验学生共同体追光一班四组的6名同学,在家长的精心组织下,开展了一场别具一格的三引导共同体活动
2025-02-08 14:27:00
共筑法治梦想 济南高新一实验学生共同体走进普法课堂
为增强学生的法治意识,普及法律知识,寒假期间,济南高新第一实验学校八年级十三班的同学们来到了山东国曜琴岛律师事务所普法大课堂
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山东英才学院宣讲团前往费县手绣文化艺术传承实践中心参观学习
为深入践行全国大学生沂蒙精神志愿宣讲活动,扎实开展沂蒙精神宣讲志愿服务,山东英才学院声音传递者志愿宣讲团于1月11日前往费县手绣文化艺术传承实践中心
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走进重庆新东方 了解开学季“报名热”的背后原因
职业学校如何推进产教融合,如何推动学校高质量发展,如何将零基础的技能“小白”培养成专业的复合型人才?重庆新东方职业学校(以下简称“新东方”)有自己的一套高招
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智启未来 济南高新一实验学生成长共同体开展科技研学
寒假不仅是休息放松的美好时光,也是孩子们成长与进步的契机。为积极响应济南高新区“三引导”行动,寒假期间,济南高新区第一实验学校一年级的同学们
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教育部修订《中小学生学籍管理办法》,严查人籍分离、空挂学籍等
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