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...，将500个项目进行主题组群、领域组群和关联组群，形成课程建设类、课堂教学类、教研转型类和教学评价类的结构化项目群。项目持续动态调整，项目群迭代升级。在南岸课程领导力3.0行动中，以“五育”并举指引学校课程建...……更多
2023-11-22 09:06:00课堂教学,课堂,区域,驱动,改革,项目
...多方资源进行有效联通,成为基础课程的有益补充,发挥整体育人的功能。低年级以培养学生习惯和兴趣入手,中年级学段以巩固习惯和培养特长为基础开设课程,高年级学段以培养学生学科素养为基础,开设与学科素养紧密结合的相...……更多
2023-11-23 01:48:00七彩,少年,阳光,教育,学校,教师
...发展核心素养是党的教育方针的具体化、细化，虽然每一学科都有不同的学科核心素养，但是最终目的都指向对学生核心素养的培养。山东省潍坊实验中学在各级教育主管部门的正确领导下，为培养学生发展核心素养，初步探索...……更多
2023-11-10 09:06:00素养,一体化,一体,核心,课程,学生
...少年运动的新时尚。现在棒垒球已经成为大嶝中学的特色体育项目。近年来，翔安区中小学校普及性开展体育特色活动，“一校一品”创建活动取得了显著成效。目前，有各类学校体育社团、学校运动队260多个，涵盖了33种体育...……更多
2023-12-19 09:05:00名学,学校,思政,教育,厦门市,学生
...开设了涵盖科技创新、公益实践、语言文字、学科拓展、体育艺术五大类课程的16个校级社团和26个年级社团，供学生自主选择参加。”该校副校长侯荣让介绍道。学校致力于为学生打造优质的社团环境，配备了专业的师资力量...……更多
2024-04-12 00:58:00之光,超市,课程,青春,个性,社团
...三大类别设置丰富的课程项目群，将劳育与德育、智育、体育、美育相融合，引领学生树立“以劳树德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，以劳创新”的观念，促进学生德智体美劳全面发展。实施“架梁”工程，突出校本特色。...……更多
2023-12-18 17:35:00璞玉,新人,时代,劳动,劳动教育,学生
...区天宁小学把教育教科研作为学校发展的第一生产力，以课程建设撬动课堂变革，促进学校发展，始终屹立在教育改革的潮头。日前，山东省教育科学研究院举行了小学学段6个学科新课程标准落地实施系列教研活动，天宁小学...……更多
2023-12-15 09:58:00科研成果,科研,成果,梦想,孩子,天宁
...面加强党的领导，着力培养高质量生物科学拔尖人才，在学科建设、育人体系、质量保障等方面不断改革创新，探索构建“三优三全三融合”拔尖人才培养模式，为服务国家战略和经济社会发展输送了一批德才兼备、具有创新精...……更多
2024-02-27 05:21:00南京师范大学,科学,生物科学,南京,生命科学,高质量
...“课程是什么”“课程为了谁”“课程走向何方”是学校课程建设的根本问题。只有解决这些问题，课程设计才有高端的站位，课程实施才有具体的路径，课程评价才有基本的方式。新沂海中附校以培养德智体美劳全面发展的社...……更多
2023-01-05 09:06:00情思,素养,核心,教育,情思,课程
...为核心文化，“云之梦”数学文化节、阅读节、艺术节、体育节、采果节等“五节”活动课程，为学生提供了自我展示的机会。在北碚区实验小学“强国有我，砺志少年爱家乡”非书面测试中，孩子们游历“语文乐园”，通过“...……更多
2023-12-01 05:28:00致远,北碚,北碚区,学生,学科,评价
...中，“强根固本”课程侧重培养学生基础学力，发展学生学科核心素养，主要包括国家必修课程及根据学生特长开设的“学科+”课程，供有天赋的学生选修，助力他们在相关学科领域进一步向上攀登；“枝繁叶茂”课程旨在帮...……更多
2023-10-19 09:11:00课程,学生,学校,德育,溧阳,教育
本文转自：宁夏日报王利娥 刘长鑫体育强国战略是指以体育为重要发展方向，通过全面提升体育事业的发展水平和国民身体素质，增强国家综合实力的战略。在体育强国战略中，高校体育教育扮演着重要的角色，既是培养专业...……更多
2023-12-31 06:44:00体育,教育改革,以高,强国,改革,建设
...两翼”，乐陵市把五育渗透到劳动技能、科技体验、文娱体育、研学旅行等实践活动中，校外横向拓展，提升教育温度和厚度。在乐陵市开元中学的一个课堂内，学生们正目不转睛地看着一张普通的红纸在老师的剪刀下精灵般地...……更多
2023-12-12 09:38:00乐陵,立德,树人,生态,环境,乐陵
...考试分数、升学率评价学校办学质量，通过关注学校美育课程建设，倒逼各地教育行政部门为学校配齐美育教师，保障美育教育资源，确保开齐开足美育课的要求落到实处。对美育资源紧张的农村地区学校，通过强化省级财政统...……更多
2024-01-15 04:45:00培元,美的,光明,时评,教育,美育
...…据介绍，学校每年组织全校学生开展阅读节、科艺节、体育节、英语节等四大节日活动，并且都会进行系统设计，邀请校内外指导老师，提供详细的活动方案，力图对每一个校园空间的使用，都新增一门校本课程，把校本课程...……更多
2023-12-16 04:29:00学习中心,学习,教育,空间,学校,课程
...课程、新教材、新高考的要求，推进教育教学改革；注重课程建设和教学内容的更新与优化，教学与科研相结合……推动教育改革进入深水区，努力做好普通高中育人方式改革的“黔江民中样本”。课程为本多维度课程体系建设...……更多
2023-12-26 05:04:00普高,改革,方式,课程,黔江,教学
...化浪潮中谱写设计人才培养华章联合实验室项目化教学跨学科研讨
数字时代已经到来，在信息技术飞速发展的今天，面临新形势下的新变化，在创新引领发展、“中国制造”迈向“中国智造”“中国创造”、国家大力推进“四...……更多
2024-03-27 10:23:00才培养,设计人,华章,浪潮,数字,设计
本文转自：人民网据教育部网站消息，基础学科系列“101计划”工作推进会暨计算机“101计划”成果交流会今天在京召开。会议指出，基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程，重点任务是建设一批有高...……更多
2024-04-19 17:35:00教育部,学科,任务,重点,基础,教育
...的前提下，建构了包括“德育体验”“知识研习”“运动体育”“艺术创造”“劳动实践”在内的多维任务型作业群。任务型作业意味着教师在设计作业时，需要以任务为驱动，通过让学生在作业的过程中亲历问题解决的过程，...……更多
2023-10-18 10:11:00一名,画像,学生,学生,课程,一名
...掌握科学的人文方法；努力推动以优秀传统文化为内核的课程建设、以深度学习为核心的创享＋智慧课堂建设、以“树人”思想为引领的队伍建设、以自奋精神为内涵的德育体系建设和以高效益为目标的学校治理体系建设，力争...……更多
2023-12-28 08:40:00弦歌,英才,树人,学校,教育,学生
...，落实立德树人根本任务，加强教师队伍建设，全面推进课程建设及教学方式变革，推动天坛教育高质量发展。加强党的全面领导。全面落实党组织领导的校长负责制，推进学校“三重一大”事项依法依规落实。落实支部书记八...……更多
2024-04-02 08:40:00质量,天坛,工作坊,课程,教学,中心校
...。学校用“健康第一、快乐第二、学习第三”的理念引领体育运动。“错峰大课间+体锻”的方式，落实阳光体育锻炼，把游泳、跳绳、足球、排球、篮球、田径等项目模块化，整合为系统的课程资源，形成特色项目。小学一、...……更多
2023-10-09 09:11:00模式,幸福,教育,生活,学生,学校
...专业培养掌握医疗器械与装备工程相关的医学、工程学等学科的基本知识，熟悉电子技术、计算机技术和信息科学、医学仪器、医疗装备的基本原理，具有医疗器械与装备领域新技术研究、新产品开发的基本能力，能从事医疗器...……更多
2024-01-05 10:31:00健康,专业,医学,医疗,管理,健康
...”“点头率”的共性难题，学院坚持以系统思维审视思政课程建设，不断加强课程教学改革创新的前瞻性思考、全局性谋划和整体性推进，不断探索思政课的新思路。改革创新教学主渠道。学院坚持用发展的眼光看待思政课教学...……更多
2024-03-24 03:50:00思政,主渠道,根基,建设,思政,大中
...功近利的焦躁氛围，热衷于通过举行开学典礼、艺术节、体育节、成长礼等活动，浓墨重彩地宣传学校做法，展示学校形象。但对学校教育中的教学研究、教师培训和课堂教学这些重要工作缺少研究，缺少静下心来做教育的氛围...……更多
2023-11-01 11:37:00生态,校园,健康,学校,教师,水乡
...践技能、养成高尚的思想道德，进而实现全面成长成才。体育课程思政作为高校落实立德树人根本任务的重要抓手，是实施“以体育德”“以体育人”的具体体现，是体育与德育有机融合的关键途径。体育课程思政的高质量实践...……更多
2023-12-22 06:25:00立德,树人,导向,课程,价值,体育
...育课程中相同或相似的内容进行梳理，把相关内容进行跨学科横向整合，在平时教学中，遵循以执教国家课程教师为主、专职地方课程教师为辅、整合授课和单独授课相结合的原则。二是学校注重实践活动，多方式实施教育。学...……更多
2023-12-12 13:06:00心静,美景,色彩,学校,教师,课程
...生核心素养发展，关注课程“赋能”生命的初心，以多元课程建设为支点“撬动”学生成长、成才，培养全面发展的未来栋梁。综合素质类课程，是综合几个有关联的学科，使之成为跨越更广泛的共同领域的课程。人文类课程如...……更多
2024-04-10 09:21:00乐学,远志,栋梁,学校,教师,教育
...箱为基础，打造学子直面内心的渠道；“健康树”生发的体育课程以“让未来更健康”为主题，成立校级女子足球队、武术队、龙狮队、田径队、啦啦操队、跳绳队等，重在推广各类传统体育项目的全员普及，习练中落实每位学...……更多
2024-04-23 14:17:00德育,课程,发展,学生,白马,明德
...教改课题，紧紧围绕法律到法治转变的实质内涵，开展跨学科交叉融合项目、省级新文科项目和教育部产学合作协同育人项目建设，创新跨学科交叉融合的复合型法治人才培养模式，实现法学研究与教学由静态向动态发展，推动...……更多
2024-04-18 03:01:00福建师范大学,跨学科,复合型,福建,法学院,纪检监察
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