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...荣作者:杨国荣,系西北师范大学哲学学院教授 教育与伦理的关系需要从理论层面加以审视。有些学者认为,未来的思想发展将以教育学为主;也有的学者(如列维纳斯等)将伦理学视为第一哲学。从更宽广的视域看,伦理学...……更多
...富的时代不断充实精神滋养,修学人生真、善、美的德性伦理大学问。古之教师有君子风范。师者志在传道,以传习君子之道为教学使命。唐代韩愈有《师说》之名篇,专为嘉奖弟子李子蟠聪颖好学、通习六艺经传而作,其文专...……更多
浅析宋朝家训道德教育对于民生的影响
...形式,其教育内容往往是父母或长辈对其子女进行品德、伦理道德方面的教育,其形式也是多种多样的,包括书信、诗词等。中国古代家训历史悠久,内涵丰富,内容涉及到修身、治家、为人处世、交友等多个方面。这些家训的...……更多
伦理与法规:临床研究的道德保障与合法保障
...步骤。这种研究涉及到人类参与者,因此必须遵循严格的伦理原则和法规,以确保研究的道德性和合法性。伦理和法规在临床研究中发挥着至关重要的作用,保护研究参与者的权益和安全。伦理委员会是国信医药临床研究中不可...……更多
春秋时期的宗教观念变革与朴素唯物主义思想的发展
...,人民所受的苦难减轻。孔子提倡\"仁\"学,\"仁\"是孔子伦理思想的核心。所谓\"仁\"是指通过各人内心修养,形成\"仁\"这个无美不备的德性。\"仁者爱人\"是孔子对仁所下的定义。孔子提倡忠恕之道,他认为仁者要\"已所不欲,...……更多
孔子的影响力,两千多年后仍照亮世界
...来的三纲五常等忠君爱国思想,内化成了中华民族的基本伦理道德。所以,中国古代文明得以延续,而未曾中断。二战以来,世界局部的战乱和冲突不断,尤其是中东地区的民族关系和宗教事务极为复杂,成为世界的“火药桶”...……更多
孔子与少正卯在教育领域的冲突与纠葛
...会使民众对大道产生怀疑,分不清是非、善恶、美丑,使伦理道德的标准动摇,这样就会造成社会人心的混乱。所以,古人绝不“以言取人”。 ……更多
孝道观念在殷商到西周的继承和发展
...祭祀祖先观念,根据宗法等级社会制度的需要进行了思想伦理化的发展,并且把这些思想意识层面的概念现实化,给予“善事父母”具体的内容,为我国传统的孝道文化理念在这一时代的发展打下了基础。1、奴隶制孝道形成西...……更多
本文转自:新华日报李艳平中华优秀传统伦理道德种类丰富、内涵深厚,涵盖仁、义、礼、智、信、耻、廉、善与诚等内容。将中华优秀传统伦理道德融入高校思政教育,有助于发挥其“软约束”的重要作用,引导学生加强自...……更多
先秦与古希腊对异族的称呼有何特点?
...先秦时期对于异族人的称呼当中还可以体现出的是二者在伦理道德方面所存在的不同特点。先秦时期所奉行的是儒家思想,因此,在儒家思想当中所倡导的美德是以自然人论为前提,遵循的是人文理念。在这种理念的影响之下,...……更多
...过以下方面来把握。良善是教师的内在品质在道德哲学和伦理学当中,良善是阐释德性、伦理以及幸福等的关键词,是人的卓越品质之一。而在人类社会发展进程中,能够拥有一个良善的社会则是人类孜孜以求的理想,人们希冀...……更多
...人出面谴责,并要求下架相关影片。技术与法律、技术与伦理之间的关系应如何把握?AI“复活”带来哪些挑战?需要守住哪些边界?三个维度定位伦理边界 沈 阳AI技术提出了一个我们必须面对的根本性问题:当我们拥有重塑现...……更多
绿色教育:顺天性 立德性
本文转自:中国教育报绿色教育:顺天性 立德性——探访山东省青岛西海岸新区第一幼儿园说点儿悄悄话 幼儿园供图陶罐彩绘 幼儿园供图观察小蜗牛 幼儿园供图 “你们还记不记得,我们第一次见面的样子?那时你们还是小...……更多
课程学术研讨会07丨华中师范大学教育学院教授郭元祥:在课程中塑造学生世界观
...习当中,去建立与客观世界内在的价值关系、时间关系、伦理关系。他提出,课程应为学生认识世界提供理性基础和价值准则,课程知识的结构化与观念化,是构造学生世界观的根本途径。让课堂向现实世界敞开报告现场,郭元...……更多
...对基础教育的内外部影响,并表示教育数字化转型应注重伦理培养与德性养成。北京市海淀区教育科学研究院院长吴颖惠认为,建立数字教研共同体需要汇聚高校、教科研院所、行业企业和中小学校等广泛的研究力量,探索数字...……更多
“罪己诏”是皇权稳固的产物,“罪己诏”的政治功效有哪些?
...。自三代以来,君王的政权合法性支撑、国家政治建设、伦理规范等,都是将“天”作为最终依据,比如在夏灭扈氏国、商灭夏、周灭商的政权活动中就是将“天命”作为合法性依据。另一方面,“敬德保民”以“祈天永命”。...……更多
孔子为何会认为真正厉害的人,往往都“君子不器”呢
...关注现实社会中的各种问题,提出了一系列影响了政治、伦理和教育思想。他的这种全面发展和独立思考的精神,正是“君子不器”理念的生动体现。 “君子不器”通俗来说就是,君子不能像器皿一样固定不变,同时也意味着...……更多
《论语》典故伯牛之疾,得到了什么人生启示?
冉耕得了重病,孔子前去探视,他隔着窗户握住了弟子的手,悲戚道:“伯牛活不了,这都是命啊!”冉耕内心哀怨,自己当初抛弃家业苦苦寻道,最后竟落得如此下场……孔子弟子3000人,精通六艺的仅有72人,称之为“72贤人...……更多
...漫步古建筑群,师生们与历史对话,体会古建筑中蕴含的伦理精神。第三站,师生们身着汉服来到尼山圣境,向孔子像行拜师礼,将对儒家思想的感悟融入礼仪之中,表达对先贤的敬意。活动尾声,学生们在大学堂深入学习儒家...……更多
浅谈王阳明知行合一的“伦理学”
伦理学意义,恐怕是王阳明知行合一的最重要的含义之一,德性作为实有诸己的真实存在,它往往以良知为具体形态。王阳明知行合一的理论本来就是为了强调德性,展现良知,以解决社会人心问题而产生的。当然“研究中国...……更多
...舜、禹、汤、文王、周公、孔子之道,具体说就是儒家的伦理道德;二是夷夏之辩,石介把佛、道称为“夷教”、“胡教”,提出四夷处四夷、中国处中国,各教其教、各礼其礼的解决办法,认为只有这样,才能维护圣人之道,...……更多
...会进步、人民生活带来了重大而深远的影响,随之而生的伦理问题也成为全世界面临的共同挑战。促进科技向善,切实有效防控科技伦理风险,是实现科技创新高质量发展必须解决的问题。守好科技伦理底线,是人类进行科技活...……更多
元代“女德”教育,有传统文化亦有封建糟粕
...教育的强化。元入主中原后,随着不断汉化的进程,封建伦理道德思想也随着不断深化,政府提倡女子守节,给以保护和表扬、全社会大到家族的族规,小到家庭的法规都予以提倡、女子自身注重德行等,使得整个社会崇尚节烈...……更多
孔子对子路与颜回不同的教学方式与定位
一般认为,孔子儒雅温和,这样的老师对待学生一定是和风细雨,实际上,孔子脾气很大,生气的时候经常会骂人,而且很刁专。被他骂的最多的是他的大弟子子路,甚至骂他不得好死,哪有老师这么诅咒学生的!不过,想想...……更多
盘点我国被全球奉之为世界文化名人的人
...中庸”、“教”与“学”为主要内容,包括哲学、政治、伦理、道德、教育等思想在内的完整学说。孔子的学说内涵丰富,自成系统,在中国历史上产生了深远的影响。张衡,人类最伟大的发明家东汉著名科学家、文学家和发明...……更多
...要自“觉”。古希腊著名哲学家亚里士多德在《尼各马可伦理学》中分析说,“如果一个人本应当知道法律的规定,并且获知它也并不困难,却由于不知道它而犯了罪,我们也要惩罚他。”我们不能以“未被告知”“未被提醒”作为...……更多
孔子母亲为何不愿告诉其父亲身份
...们议论的。不过,虽然这对老夫少妻的爱情挑战了当时的伦理界限,可是他们还是愿意和彼此相伴一生。婚后不久,叔梁纥就有了一个儿子。而这个孩子就是日后的孔子。可是在孔子的童年记忆中似乎是缺失了和父亲相处的部分...……更多
聊聊孔子七十二贤弟子内的重要人物——樊迟
...也非可以逻辑推论的论理,而是从亲情人伦出发的情理、伦理。 三樊迟问仁樊迟问仁,子曰:\"居处恭,执事敬,与人忠。虽之夷狄,不可弃也。\"(《论语·子路》)按《论语集注》,朱子曰:\"恭主容,敬主事。恭见于外,敬主乎...……更多
...对话教学的内容、形式、方法和特点,更要将其置于突出伦理本位、凸显实践理性的中国传统文化语境去辨识。在这种特殊的文化视域下,才能发现孔子常常直截了当地告诉学生具体要做什么,在和谐的教学气氛中与学生进行对...……更多
以礼润心,教育何为
...尊重人的文化与文明举止化作日常生活的一部分,进而在伦理判断上逐步形成稳定的伦理价值观。“中国诗词大会”学术总负责人李定广从教近40年,教过从小学一年级到博士后的每一个年级。他结合自身的经历表示,面向不同...……更多
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本文转自:人民网-河北频道“让我们一起追寻红色足迹,共同感悟西柏坡精神的力量……”近日,在河北省平泉市南五十家子村新时代文明实践站
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本文转自:人民网-河北频道首届河北省托育职业技能竞赛在石家庄信息工程职业学院举行。活动方供图“匠心筑梦 冀育希望”。近日
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本文转自:人民日报贵州职业教育积极发展大数据产业相关专业产教相融 数“聚”人才(在一线)本报记者 马跃峰 黄 娴《 人民日报 》( 2024年07月28日 第 05 版)阳光和煦
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本文转自:人民日报任延宇《 人民日报 》( 2024年07月28日 第 05 版)板书这种较为传统的教学形式,在今天依然散发着魅力
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