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...有答案,笔者不敢妄下结论,只是希望别出现借“特色”之名加重学生学业负担的现象。■ 连海平 ……更多
...校一工作人员受访时理直气壮地表示,“这是学校的办学特色,就是倡导家校合力促进孩子成长,需要学生家长和家庭的共同努力。”据报道,早在今年5月的家长会上,校方就将“八个技能”作为该校《学生手册》的内容进行...……更多
...事学校一名工作人员回应称:“八个技能,是学校的办学特色之一。”据报道,这八个技能具体为:娴熟掌握包括游泳在内的两项运动;小学阶段完成不低于1000万字的阅读量(约200本课外读物,其中必须包含50本中外名著,30本...……更多
广州一小学要求学生必须掌握八个技能:能说一口流利英语
...邮箱baoliaosy@163.com)记者称:“八个技能,是学校的办学特色之一。”上游新闻记者从图片看到“华附开小的学生必须掌握的八项技能”包括:1.娴熟掌握包括游泳在内的两项运动。2.小学阶段完成不低于1000万字的阅读量(约200...……更多
广州一小学要求学生必须掌握“八项技能”,专家:学校制定标准应遵循儿童身心规律
...校《学生手册》的内容进行宣讲,并将之作为学校的办学特色,同时强调家校合力促成长。对于“八项技能”的内容,有网友认为“太卷了”,对学生的要求太高;也有网友认为“不要一味质疑,不要习惯性认为自己不行,有一...……更多
“实验大家访”共赴学生成长之约
...果一等奖近日,淄博市第九届优秀教科研成果奖(普通高中特色化办学类成果)评选结果公布,淄博第十一中学政治组报送的《“齐思正行”特色课程群建设与实施》荣获淄博市一等奖,这是学校政治组继被评为淄博市学科基地之后的...……更多
要求小学生必须掌握八个技能,孩子们愿意吗
...,必须掌握“八个技能”的要求属实,“这是学校的办学特色。”不妨先看看到底是哪八项技能。1.娴熟掌握包括游泳在内的两项运动;2.小学阶段完成不低于1000万字的阅读量(约200本课外读物,其中包含30本英文书籍);3.演奏...……更多
打造特色“三礼”仪式 创新“文化思政大课堂”
本文转自:重庆日报巴南职业教育中心打造特色“三礼”仪式 创新“文化思政大课堂”学校举行学生18岁“成人礼”仪式,家长为学生行“冠笄之礼”12月18日下午,巴南职教中心举行了主题为“青春不悔·筑梦远航”的“文化...……更多
本文转自:西藏日报以志愿之名 圆青春之梦陈怡菲2022年7月底,我坐上了西行的列车,和一群志同道合的小伙伴一起,开始了我人生的第二次征程。带着梦、带着希望、带着迷茫……就这样,从祖国的大中原——河南,来到了...……更多
...的初级中学,学校始终不忘初心,一直以“无负‘实验’之名,发挥引领之实”的理想与抱负,秉承“以人为本、内涵发展、和谐发展”的办学宗旨,践行“关注差异,多元发展,创设适合学生的教育,让每个生命都精彩”的指...……更多
...学生掌握八个技能?该校工作人员表示,这是学校的办学特色。学校打造自己的办学特色无可厚非,但办学特色不能是拍脑袋工程,必须具有一定的科学性、合理性、可行性论证。无视学生个体的兴趣、爱好、特长、差异,一刀...……更多
郑州市管城区五里堡小学:以教育之名 促成长之实
...智慧,凝聚了家校协同的期待。家校共育促成长,以教育之名,促成长之实。五里堡小学携手家长以爱为源助力莘莘学子们茁壮成长,共创美好未来。马晶晶 ……更多
体育课也能定制?四川成都中小学生体育课迎来新变革
...和学生的多方需求。这些项目包括传统的运动项目和新兴特色项目,结合校园特色体育项目建设目标,培育青少年体育爱好。在推介会现场,展示的项目包括OP级帆船、越野滑雪(轮滑)、垒球、马术等以往不多见的体育项目,...……更多
...耕”劳动教育 提升学生劳动素养近年来,学校结合地域特色和学校实际,积极探索开展“渔耕”特色劳动教育。关于“渔耕”概念,学校这样解读:“渔”既指渔家文化中特有的方法、技能、技巧等生活智慧,还有“授之以渔...……更多
多彩课堂放飞梦想
...)增设社团拓展班506个,开设射击、摔跤、陶艺、纸雕等特色课程168门,全年13.32万人次学生参与课后托管服务、7万人次学生参与课后兴趣活动服务……一组组数据,展现出章贡区开展课后服务的成果。 2020年以来,章贡区主动...……更多
阅读筑基 科技为桥全面提升学生综合素质
...校园”为校园文化主题,坚持阅读筑基、科技为桥,打造特色教育,努力培养综合素质高、创新能力强、富有时代担当精神的学生,赢得了家长的普遍信任。学校先后荣获“四川省优秀少先队集体”“巴中市阳光体育示范学校”...……更多
...2”和“1”则由学校根据实际,结合学生发展需求,增设特色课程,满足学生个性化需求。锦江区按照筑宽“底部”——普及发展、筑牢“中部”——优化提升、筑亮“顶部”——专业引领的发展模式,增强学生运动兴趣,提升...……更多
走进特教丨北碚区特殊教育学校:教康融合,助力学生在康复中收获成长
...念,致力于打造基础性课程、发展性课程、活动课程以及特色课程,构建全方位教育教学、训练模式,培养学生的“自觉、自理、自立”能力,让学生在学习中强健体魄,在康复中收获成长。面对中、重度残疾学生占大多数的难...……更多
无画不说|家长“被自愿”盯自习 教师职责不该往外推
...疑解惑。盯自习本是教师的职责,这个学校却假“自愿”之名,将职责巧妙转移。家长盯自习,除了加重家长负担外,对学生学业实质性帮助微乎其微。而且这种“被自愿”不仅消解家长对学校的信任,而且影响教师职业发展。...……更多
...动、生产劳动、服务性劳动,“1”是指打造一系列校本特色课程,“X”是指多种维度、多种创意、多种形式。结合学生年龄特点,根据劳动任务三大类别设置丰富的课程项目群,将劳育与德育、智育、体育、美育相融合,引领...……更多
...素,形成五个一(一栏、一廊、一室、一宫、一阵地)的特色校园文化,力争实现“随处有美景、处处可育人”的教育目标,让师生浸润其间,增强师生对学校的文化认同、使命认同和情感认同,为学生全面健康发展创造良好育...……更多
加强劳动教育  促进学生健康成长
...置1节劳动教育必修课的基础上,因地制宜打造劳动教育特色课程,该县6所学校以“多彩课后服务”为载体,基于学校实际拓展了校内班级成长树和校外茶叶种植园等劳动教育实践基地12个,孵化“小厨房”“绿色农耕园”等8个...……更多
从媒体报道到官方表彰 这所学校劳动教育为何广受赞誉?
近日,河南省教育厅发布了关于第四批中小学劳动教育特色学校评审结果,经省教育厅专家评审后,济源市宇华实验学校荣获第四批“中小学劳动教育特色学校”荣誉称号,这是该校在河南省首届中小学劳动技能大赛喜获佳绩...……更多
厦门:以高水平安全保障教育高质量发展
...解火场逃生消防知识,协助学生们体验云梯施救。沉浸式特色课堂学生入脑又入心金秋开学季,思明第二实验小学迎来一位穿着警服、头戴警帽的“校长”——梧村派出所社区队指导员李凡。“下车开车门,应该怎么样呢?是的...……更多
... 另一段为学生自主诵读经典。我校是“诵典润心”阅读特色学校,主要通过“一传二赛三诵四展”的方式,让阅读之花开遍校园,让清廉种子生根发芽。其中“一传”指每年毕业季,开展“知识·爱心皆因传递而美丽”毕业生...……更多
2023年武汉市中小学素质教育优秀案例及简介
...探索与实践、经验和做法。3个月里,评选活动征集到53个特色案例,德智体美劳,样样有精彩。经过为期3天的网络点赞、专家评审,30项案例获评“武汉市中小学素质教育优秀案例”。■ 江岸区长春街小学人人会讲“孩子剧团...……更多
...实践,全面推进特殊教育普惠发展,走出了一条具有巧家特色的特殊教育普惠发展之路。为扎实推动特殊教育普惠发展,该校坚持以培养特殊孩子的生活自理能力和生存技能为根本,努力提高特殊孩子融入社会的能力,根据每个...……更多
深化教学课堂改革 促进学生全面成长
...等环节。在学生作业展示环节,学校设置“常规作业”“特色作业”“精品作业”“德育与心理作业”四大展台,从不同角度向家长展现学生的学习成果,体现了作业设计的创新性、趣味性和作业管理的有效性、科学性。在学科...……更多
...年欢声笑语迎新年”的元旦庆祝活动。学校结合“富源”之名,以“龙源源”作为迎新吉祥物,将吉祥如意、平安幸福的美好寓意具象化,致力于引导学生们感受浓浓的新年之喜也感受学习中华优秀传统文化,传承新时代中国人昂扬...……更多
学生手脑动起来 劳动教育活起来
...校探索出适合学生学习的形式,以传承项目+上课为实施特色,让学生全部参与纸艺劳动课。学校特邀广东省“剪影”非遗技艺传承人刘期培老师进驻校园,与学校共建“剪影传承工作室”,开设纸艺课程,架起传承的桥梁。学...……更多
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本文转自:人民网-湖南频道2024年10月3日,沅梦教育基金会沅陵一中教育公益基金捐赠现场。单位供图近日,湖南沅陵县迎来了一批特殊的客人
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2024年湖南省大中学生健美操、啦啦操、体育舞蹈比赛在湖南信息学院举行
本文转自:人民网-湖南频道开幕式现场。单位供图10月20日,2024年湖南省大中学生健美操、啦啦操、体育舞蹈比赛在湖南信息学院举行
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本文转自:人民网-湖南频道“今年比去年好,秋季学期比春季学期好。”秋季开学已经一月有余,这是广大家长对学校食堂的普遍印象
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北京府学胡同小学科技节开幕
本文转自:人民网人民网北京10月22日电(记者秦迪)21日,北京市东城区府学胡同小学“科学精神耀古今古智今用展华章”科技节开幕
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大河网讯 高质量就业需要高质量职业教育,提高职教产业适配性是促进充分就业的关键一环。近年来,郑州城市职业学院致力构建“双链协同”发展体系
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大河网讯 10月18日,河南财政金融学院内上演了一幕温馨感人的画面。该校2022级教育科学学院学前U(2)班学生杜雨轩
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大河网讯 河南省启动职业教育高水平专业化产教融合实训基地建设以来,推动了学校人才培养与企业用人需求精准匹配,形成产教融合新生态
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职校 | 初中职校的培养目标是什么?对学生未来发展有何意义?
初中职校,作为教育体系中的重要一环,其培养目标不仅关乎学生个人的成长与发展,更与社会的整体需求与进步紧密相连。在这一阶段
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