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...魂,积淀着一个国家最深层的情感和精神追求。中华优秀传统文化博大精深、开放包容,蕴含深厚的家国情怀,是祖先留给我们的宝贵遗产。在中学生阅读推广和阅读教学工作中,何良俭尤为注重阅读内容的选择,他引导学生打...……更多
...学研究院高级教师夏宇说,题目能引发考生思考中华优秀传统文化的当下性和发展性问题,也与教材中的“中华优秀传统文化”专题巧妙呼应。在考试院专家看来,两道作文题,从不同侧面反映了当前所倡导的对传统文化进行现...……更多
第四届中国语文教育高端论坛暨“双新”背景下语文课堂教学变革研讨会成功举办
...能,着力培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化,让学生明白做人做事的道理;要以学生为本强化语文教学改革创新,培养学生核心素养,创新教学方式,学好用好教学成果;要因地制宜加强语文教研工作,健...……更多
...社会的“语文生活”与“文学生活”。关注大学与中小学语文教学,应当是中文系的题中应有之义,而且能拓展中文学科的学术生长点,让北大文科更保持元气,接通地气。当时还有一个想法,就是看到许多师范大学都不怎么重...……更多
临沂新桥小学举行语文主题教研暨骨干教师“生本课堂”展示活动
...在紧密有趣的教学环节中汲取知识,充分感受到中华优秀传统文化的魅力。张艺老师所执教的《猫》,立足于学生为主题的生本课堂模式,充分发挥了课堂小主持的作用,立足于孩子的交流与表达,在小组合作中让孩子自主的解...……更多
济宁市北湖第二小学:内外兼修,培育时代新人
...让学校走出特色立校、文化强校之路。”任教二十余年、传统文化课教师刘乾认为。 “通过歌曲的形式学习古诗词,因为有了音的高低、虚实、强弱、长短和感情色彩的融入,可以提升学生的兴趣,加强对诗词的理解,使其留...……更多
文化育人塑品格 “美好教育”促成长
...堂构建、教学研究、德育活动等方面入手,融入中华优秀传统文化,实现了营造美好环境、塑造美好教师、构建美好课堂、培育美好学生、收获美好成果,努力办好人民满意的教育。巴中日报全媒体记者 王佳彬完善软硬设施优...……更多
...自:中国改革报□ 王忠华当前,新课程改革深入推进,传统文化在教育教学中备受关注。教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中明确提出“大力弘扬中华优秀传统文化”,中小学教学要“全面传承...……更多
邢台宁晋中学举办首届高中语文课本剧展演活动
...、创新能力和表达能力等综合素质,传承和弘扬中华优秀传统文化、爱国主义精神和社会主义先进文化,实现了课堂教学和实践活动的有效对接,为深化“让生命绽放精彩”的办学理念、践行多维度育人目标打开新思路,赋能新...……更多
... 提升学生学习力——桂林医学院护理学院推进中华优秀传统文化教育中华优秀传统文化体系博大精深、源远流长,是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养,对延续和发展中华文明、促进人类文明进步发挥着重要作用。广西...……更多
莒南县第四小学开展语文青年教师展示课活动
...美丽山河、民族团结。王珺在本节课中创设大单元情景“传统文化之旅”第一站“识中华民族”,让学生明确学习任务,导入新课学习,激发孩子们的学习热情。学习任务一“话中国美名”,通过多种形式了解中国美名,多种识...……更多
...引领学生领略汉字之美、汉字之奇,更好地传承中华优秀传统文化。在此基础上,学校汉字课程小组制定了《汉字课课程纲要》,汉字课的内容更加充实,社团课程扎实推进,语文组教师和艺术组教师团结协作,为部分文字配上...……更多
教育高质量发展看山西:省委副书记张春林在山西师范大学语文报社和英语周报社调研
...英语周报社都要坚持正确的办报方向,大力弘扬中华优秀传统文化,充分发挥优秀教育报刊在服务中小学教育教学改革发展、促进教师专业提升和学生全面发展中的作用,努力为落实好立德树人根本任务提供服务保障;要坚持精...……更多
让中华优秀传统文化赋能全环境立德树人
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,近年来,菏泽家政职业学院立足实际,创新举措,将中华优秀传统文化融汇校园文化建设,融入课堂教学,大力弘扬“仁爱文化”“礼仪文化”“中医文化”,赋能高素质技术技能人...……更多
...瑰宝。2022版新课标以核心素养为导向,凸显了中华优秀传统文化教育在所有学科学习中的重要作用。将楹联文化作为传统文化教育的重要组成部分,融入课程、融入课堂、融入活动,有利于把楹联文化传承好,并赋予其新的内...……更多
练书法学戏曲 七彩课堂有料有趣
...七彩课堂有料有趣福山区教育和体育局扎实推进中华优秀传统文化进校园、进课堂书法课堂。“郭主任来啦,这堂甲骨文特色课刚开始。”近日,正在各班级巡课的福山区西关小学副校长焉君,在走廊里迎来了福山区教研中心副...……更多
...延伸。”马健钧说,语文课是让学生了解和传承中华优秀传统文化的重要途径。他希望学生尽可能多地接触丰富的历史文献、文学作品和传统文化知识,从而更深入地理解中华民族的精神内涵和文化底蕴,“这有助于学生形成正...……更多
...课本的知识点,带领孩子们感受中华古诗之美和中华优秀传统文化之美。传承弘扬中华诗词文化是推广普及国家通用语言文字的重要抓手,对于增强民族文化自信、推动文化繁荣发展具有重要现实意义。自治区教育厅将组织各地...……更多
...法社团还组织学生收集对联,在翰墨飘香中体验中华优秀传统文化的博大精深。在注重日常阅读教学的基础上,学校坚持打基础、利长远,专门购置了5万册图书充实学校图书室和教室图书角,并组建了“阅读理解社团”,组织...……更多
...印记扎根脑海;盘绘课上,学生凝神描绘京剧人物脸谱,传统文化国粹熏陶着他们的灵魂。除此之外,刺绣和剪纸社团、戏剧节、书法篆刻艺术研习等校本课程开足开齐,让学生在体验中坚定文化自信。以“二十四节气”及“中...……更多
...宝,爱上诗词的孩子都会更加热爱我们的国家,以我们的传统文化为骄傲。我每次来到学校,都有学生远远地过来迎接我,我问这是为什么,回答是:因为你会教我们很美的古诗,你会带我们去语文的天堂翱翔。哈哈,学生把语...……更多
莫愁湖小学教研活动 寻味传统节日美食
本文转自:南京晨报当语文教学遇见跨学科莫愁湖小学教研活动 寻味传统节日美食翟婉婉老师上展示课。学校供图3月29日下午,南京市莫愁湖小学语文组开展了“当语文教学遇见了跨学科”主题教研活动。学校邀请江苏省语文...……更多
...任连翔说。诗教课计入教师工作量宁化六中将诗歌教学与语文教学有机结合,积极营造诵诗词、赏诗词、用诗词、创诗词的良好氛围。“全体语文教师都是诗教老师,诗歌教育不仅属于语文学科范畴,更要有跨越学科、超越课程...……更多
...诗词、楹联的语言美、韵律美,提高朗诵水平,也增加对传统文化的了解和积累。漫步于校园之中,诗词楹联随处可见,伴随同学们的学习、成长。在班级中,专门开辟“楹联发布角”,展示同学们搜集到的各种楹联作品。课间...……更多
...程标准》的要求,语文课程内容的主题之一是“中华优秀传统文化”。小学语文教材中选编的古诗词都是文质兼美的精品,具有较高的艺术魅力和美学价值。利用信息技术课渗透古诗词的熏陶,既可以拓宽学生知识面、增强学生...……更多
把课堂搬进秋天——莱芜一中创新学科融合,开创课堂新生态
...春华秋实中尝试实践,感受大自然的绚丽多彩和中华优秀传统文化的魅力。11月2日下午,莱芜一中2023级高一学生,在老师带领下,纷纷走出封闭的教室,走进美丽的校园,开展了一场别开生面的语文诵读欣赏课。同学们意气风...……更多
...年级小学语文课程中的教学重点,也将贯穿整个义务教育语文教学实践中。然而,常规的识字写字教学常常会忽视低年级小学生的认知特点,许多教师都会一五一十、反复讲解并示范汉字词的读音、写法,通过“填鸭式”教学活...……更多
...创造与建构水平,发展思维能力,生发理解传承中华优秀传统文化的自觉力。(作者单位系安徽师范大学) ……更多
...转自:中国教育报山东省潍坊市寒亭区固堤街道泊子小学传统文化浸润校园 创新融合滋养师生在齐鲁文化交汇地,坐落着一所学养深厚的小学——山东省潍坊市寒亭区固堤街道泊子小学,经过多年的发展与壮大,如今已成为当...……更多
...。文化润德工程,构建文德体系为了传承和弘扬中华优秀传统文化,学校积极打造文化润德工程,让学生在诵读经典中养德行、学做人、促发展。从幼儿园到初中,学校开设了不同的经典学习课程。幼儿园开展《百家姓》《三字...……更多
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卫兵们来到十九公子府门前
本文转自:山西晚报环环相扣的线索,出人意料的智谋,有寓言色彩的救赎故事《十二美人国》节选——卫兵们来到十九公子府门前《十二美人国》苏芩著 作家出版社该书隐含了人性中的潜意识欲望
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本文转自:常州日报全国义务教育优质均衡发展县(市、区):我市3地区入选本报讯(尤佳 许愿 蒋磊) 近日,教育部公布2023年义务教育优质均衡发展县(市
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本文转自:常州日报本报讯(龚励 吴晨晔 侯曼龄)为保障我市中考期间移动通信网络畅通和安全,常州移动周密部署,及时制订通信保障应急预案
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达州日报社小记者暑期研学火热报名中
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