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...州教育报刊社 王前进最新研究表明,大学生的绩点与其批判性思维能力呈倒U型的曲线关系。在一定范围内,绩点越高则其批判性思维能力越强,但在其过于追求绩点后,其批判性思维能力会下降。现实提醒我们不要过于追求绩点...……更多
...西湖大学校长施一公就教育等话题展开了精彩讨论。关于批判性思维问:在大学之前的基础教育中,学生们经常被教导要听老师的话、奉教科书为经典,而学术研究则需要批判性思维。在大学4年中,应该如何培养批判性思维呢...……更多
每一个孩子都能被“点燃”的课堂,淄博这所国际化学校做到了!
...基础课程美达菲课程体系强调跨学科的融合、学术研究和批判性思维,旨在培养学生的创造力、批判性思维和全球视野,为他们进入国际顶尖大学和未来职业做好准备。荣誉课程荣誉课程是一种高中课程,旨在提供更深入的学术...……更多
...阅读习惯。阅读让我汲取人文精神,提高共情能力,拥有批判性思维。阅读使我听见遥远的哭声,借助阅读,我可以看到释迦牟尼在菩提树下顿悟后立身成佛,能够感受到康德仰望星空的深邃,会了解到穷途末路的阮籍是多么绝...……更多
打造助力新文科建设的媒介园地
...等,都是重要的内在品质。而在这些品质中,科学精神和批判性思维应当是最本质、最核心的。对社会热点的评论,其实是一个提出问题、分析问题、解决问题的过程。要达成评论的写作目的,没有科学精神与批判性思维,根本...……更多
纵览原创|AI时代,经典阅读为何如此重要?
...,提升他们筛选信息的能力,培养他们信息获取的技能和批判性阅读的能力,应鼓励他们开展多样化的阅读。李洱在接受纵览新闻记者专访时介绍,以他在北京大学的教学经验来看,不少学生都可以阅读海外的原版著作,在信息...……更多
...多教师为了证明自己有高阶目标,都会写力图提升学生的批判性思维、创造性思维。对此,我也曾经提出疑惑:“到底什么是批判性思维?什么是创造性思维?”如果想培养这个目标,那首先要回答“是什么”的问题,才能回答...……更多
创造一个小环境,让学生可以“胡思乱想”
...划”想通过加强通识教育,让我们的同学慎思明辨,具有批判性的思维能力;立己达人,形成全人格的价值养成。第二个问题来自我们文化和教育传统中某些不利于创新的因素。中国教育倾向于趋同化和标准化,中国文化提倡集...……更多
AI不是“万能钥匙” 素养托底是关键
...,大学生不仅需要提高“对话”的效率和准确性,还需要批判性地采用,结合传统搜索引擎和信息检索策略进行多源验证,以更加科学、有效地利用AI。AI使用不是私事,正确引导方可持续。万物互联时代,AI工具的使用不仅是个...……更多
如何培养拔尖创新人才?施一公等院士专家献计献策
...个性潜力,锻炼“跨界”思维。要强调严谨的科学方法和批判性思维在科学研究中的重要性,注重世界观、价值观的构建,培养能够应对未来挑战的优秀品格。北京师范大学教授、中国教育发展战略学会副会长褚宏启以“学生创...……更多
...要是传统课堂的数字替代。积极的技术使用应发展学生的批判性思维、问题解决、沟通、合作、创造力和数字素养等技能,为学生在技术驱动的世界中取得成功做好准备。其次,教师缺乏专业发展的时间和支持。调查发现,教师...……更多
...启发学生对美学发展及切身生活环境的思考,锻炼学生的批判性思维,培养独立思考的能力;“中国工匠与传统造物”课程则通过讲述中国故事,以独特的视角展现中国古代造物始于本土、善用自然、巧夺天工、技术传承、技艺...……更多
如何重塑科学教育?60余位世界顶尖科学家激烈讨论|世界顶尖科学家论坛
...2000多年教育历史,中国人擅长考试,那么在科学教育、批判性思维方面我们是不是也具备优势呢?中国科学院院士、中国科学院高能物理研究所所长王贻芳分享了他的观点。什么是科学的事实,什么是别人的意见?与会不少科...……更多
...,让他倍感鼓舞。今年5月,朱征调任中华中学校长。以批判性思维培养为代表的思维教育在中华中学是一大特色,也是全省唯一一家“批判性思维课程基地”。初心不改、笃行致远,朱征打算进一步将高中学生的思维教育与学...……更多
阿尔特曼:人工智能将会成为世界上前所未有的新工具
...如何建立一个可靠的过程来使这一切运作。”10.“我认为批判性思维、创造力、理解他人需求的能力、产生新想法的能力,某种程度上将是未来最有价值的技能。”核心内容阿尔特曼与霍华德大学校长BenVinsonIII博士的对话涵盖了...……更多
河南省政协委员郭军胜:加强高校网络思想政治教育
...,提高教育的吸引力和有效性相关性;要加强网络素养和批判性思维,帮助学习者识别和分析网络信息,培养正确的信息评价和处理能力;要增强教学方法的多样性,能够运用多样的教学方法和技术,如在线互动、案例研究、协...……更多
...,但是由于高等教育目标与初等教育目标的差异性,导致批判性思维能力较弱,问题意识、质疑态度和批判精神普遍不足。近年来,高校安全事故频发,事故起因的多样性、事故侵害的全方位化和深入化使得高校安全治理任务日...……更多
...渔。面向未来,学生需要具备更加丰富完备的能力,比如批判性思维能力、提出和解决问题的能力、书面与口头表达沟通能力,等等。”清华大学副校长彭刚介绍,学校的本科教育模式朝着以通识教育为基础、通识教育与专业教...……更多
...具接受程度最高的高校学生群体需要自觉提升数字素养,批判性看待、使用AI工具。目前,国内高校对AI工具的相关应对依旧处于起步阶段,高校与社会也应当承担更多的责任,引导规范学生在AI工具领域的应用与思考。 ……更多
斯坦福大学如何培养人文专业的本科生
...些专业中,学生不仅能学到深邃的学科知识,还可以提高批判性思维、有效沟通和解决复杂问题的能力。斯坦福强调学术研究与实际应用相结合,旨在培养具有创新思维和社会责任感的未来领导者。通过相关学习,学生能获得全...……更多
...性和可靠性的能力,为此,要针对性地培养、提高他们的批判性思维能力。同时,信息传递能力也是需要培养的重要内容之一,要通过提升学生的写作、演讲和表达能力,以提高他们利用信息进行表达和沟通的效率效果。 丰富...……更多
...,成都教师应当具备激发学生好奇心、想象力、创造力和批判性思维的能力,重视学生品格、身心、审美等素质发展,培养出全面发展的拔尖创新人才。他希望成都天立能够在内化教师队伍的基础上,利用好川大、电子科大、西...……更多
...求知欲和问题意识;比如,激发学生的思维能力,尤其是批判性思维能力,以及与此相联系的胆量勇气、对权威不盲从、敢于质疑、敢于挑战的品性;再比如,紧紧围绕智慧,进行跨学科的思考,开阔视野,打开了新的可能性,...……更多
...析和角色扮演等活动,可以激发学生的学习兴趣,培养其批判性思维和创新能力。同时,这种方法还有助于学生更好地理解和掌握思政知识,增强思政教育的针对性。二是注重互动式教学方式的运用。互动式教学注重师生、学生...……更多
专访泛美航空河南地区招生办主任王超洋
...,鼓励学生大胆质疑、勇于探索,培养学生的创新精神和批判性思维。王超洋主任深知,教育不仅仅是传授知识的过程,更是引导学生认识世界、发现自我、实现价值的过程。(王超洋主任在专业技术课堂上进行指导) 王朝洋...……更多
坚守教育初心,防止技术凌驾于育人之上
...里·雷蒙呼吁,当前,尤其要积极培养学生的算法思维、批判性思维、创造力和社会洞察力,以适应智能社会的发展。与之同等重要的是,要教会学生在伦理道德约束范围内使用智能技术。如何更好地让人工智能赋能教育,更多...……更多
...说读写等语言技能,但忽略了学生的创造力、逻辑思维、批判性思维和跨文化意识等;第二,学习内容远离实际生活应用。一些英语课程过于注重语法和学科知识,而忽略了实际生活中的语言运用,这使得学生难以将英语应用于...……更多
“逻辑学与基础教育”学术研讨会暨征文颁奖典礼在江苏滨海举行
...奖论文。日本名古屋大学、中国社科院大学黄山、王爽《批判性思维教育人机合作共同设计模式——以RICOSRE模式为例》论文获特等奖,中央党史和文献研究院郭海龙《从堪当民族复兴大任视角看中小学生逻辑思维能力的培养》...……更多
浙江高校花式“拼”期末考 学生送柚求祝福
...标和能力目标。学生在实践中的不断改进,也是培养学生批判性思维和创新能力的过程。与其他考试现场的庄严肃穆截然相反,这里的呐喊声、助威声此起彼伏,同学们捏紧拳头为自己的小车暗暗使劲。宁波财经学院的期末考采...……更多
...适当增加多学科交叉的新教学内容,培养学生宏观思维和批判性思维。以工程教育专业认证标准为依据,融入计量行业标准,形成“双标”融合的人才培养理念,有效解决人才培养与实际需求脱节问题。打造工程实景 创新培养...……更多
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鲁东大学坐落在全国首批沿海开放城市——烟台,是一所工农理文兼备、应用学科见长的综合性大学。2012年,成为服务国家特殊需求博士人才培养项目单位
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市级名单公布!济南市历下区4所学校上榜
近日,济南市教育局公布了第三批 “童语同音”幼儿园联系点和“规范写字”小学联系点名单,历下区4所学校入选。其中济南市历下区历东花园幼儿园
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假期不虚度 济南高新区实验中学学生成长共同体成长不打烊
为进一步贯彻“三引导”工作,落实“伙伴+”寒假学生成长共同体工作计划,积极推动学校、家庭、社区形成育人合力,让孩子快乐
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消防安全 你我共筑 济南高新一实验学校开展消防安全学习实践
为增强学生消防安全意识,提高自我保护能力,寒假期间,济南高新区第一实验八年级十一班的同学和家长共同参观了济南高新技术产业开发区牛旺消防救助站
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“文化建设年+成果提升年” 济南高新教育“双线并进”再出发
一年之计在于春。2月7日下午,济南高新区管委会教育文体部在高新区景汇小学召开2025年教育工作会议暨“文化建设年和成果提升年”启动会
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探究收银机奥秘 济南高新一实验学子生活课堂开课啦
为丰富学子假期生活,济南高新一实验学生共同体追光一班四组的6名同学,在家长的精心组织下,开展了一场别具一格的三引导共同体活动
2025-02-08 14:27:00
共筑法治梦想 济南高新一实验学生共同体走进普法课堂
为增强学生的法治意识,普及法律知识,寒假期间,济南高新第一实验学校八年级十三班的同学们来到了山东国曜琴岛律师事务所普法大课堂
2025-02-08 14:28:00
山东英才学院宣讲团前往费县手绣文化艺术传承实践中心参观学习
为深入践行全国大学生沂蒙精神志愿宣讲活动,扎实开展沂蒙精神宣讲志愿服务,山东英才学院声音传递者志愿宣讲团于1月11日前往费县手绣文化艺术传承实践中心
2025-02-08 15:35:00
走进重庆新东方 了解开学季“报名热”的背后原因
职业学校如何推进产教融合,如何推动学校高质量发展,如何将零基础的技能“小白”培养成专业的复合型人才?重庆新东方职业学校(以下简称“新东方”)有自己的一套高招
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智启未来 济南高新一实验学生成长共同体开展科技研学
寒假不仅是休息放松的美好时光,也是孩子们成长与进步的契机。为积极响应济南高新区“三引导”行动,寒假期间,济南高新区第一实验学校一年级的同学们
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