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...结构的优化调整,对高素质技能型人才的需求日益增加。高职管理类专业群作为培养应用型人才的重要领域,在“1+X”证书制度下面临新的挑战和机遇。探讨如何构建适应“1+X”证书制度下的高职管理类专业群产教融合体系,是...……更多
打造高职“一体两翼”课程体系
...育报日照职院将教改重心落到课程和课堂教学上——打造高职“一体两翼”课程体系日照职业技术学院积极推进课程体系建设与改革,图为该校教师指导学生学习自动变速箱技术。学校供图日照职业技术学院积极推进课程体系建...……更多
...高等职业学校优质生源基地;以产教融合为导向推进优质高职学校建设,立足服务国家发展战略和全省新兴产业、优势产业高质量发展需要,重点培育建设30所左右服务高原特色农业、绿色能源、文旅康养、现代物流、出口导向...……更多
今年山西省46所高职院校计划单独招生37200人
...考试招生制度改革,推进职业教育体系建设,进一步完善高职院校分类考试招生制度,根据《教育部办公厅关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》(教学厅函(2021〕36号)《山西省人民政府关于印发山西省深化普通高校考试...……更多
...自:中国教育报金华职业技术学院医学院培养护理专业中高职一体化人才■特色为笔 绘制“双高”建设新画卷•浙江篇为全面推进健康中国建设和积极应对人口老龄化国家战略,立足健康产业转型升级和经济社会高质量发展需...……更多
人民建议|统一规划、招生等 推动青海职业教育高质量发展
...作,计划从2024年起建立省级层面统一考试、统一录取的高职分类考试招生制度,其中文化素质考试科目由省级统一命题、统一报名、统一考试,职业技能考试科目由各高职院校自主实施,并安排各高职院校错时进行,有效保障...……更多
聚焦高质量发展!“2023媒体校园行”走进山东职业学院
...创新、充满活力、富有人文特色的工科院校,是国家骨干高职院校、国家“双高计划”建设单位,是山东省教育厅直属管理的公办全日制普通高职院校,2023年开设招生专业41个,全日制在校生1.1万余人。实施完全学分制改革在校...……更多
...山东省教育厅印发《关于公布第一批高水平中职学校联合高职院校举办初中后五年制高等职业教育专业点名单的通知》,我市6所中职学校共36个专业入选,成为首批高水平中职学校联合高职院校举办初中后五年制高等职业教育专...……更多
...自贸区及联动片区覆盖区域内,现有职业院校24所,其中高职1所,高专1所,技师学院1所,中职学校21所。21所中职学校中,公办13所,民办8所。从2022年郴州职业教育入选湖南省楚怡高水平高职学校和专业群建设计划及楚怡优质...……更多
...、具有丰富实践经验的复合型人才,其专业素质直接关系高职院校人才培养质量。推进“双师型”教师高质量发展,是职业教育师资队伍制度建设的应有之义和基础工程。心理资本是指个体在成长发展过程中表现出的一种积极心...……更多
...,学校内部质量保证体系覆盖率达100%,顺利通过江苏省高职院校内部质量保证体系整改复核。推动治校办学数字化转型升级,通过结构重组、流程再造、数据融通,打造信息技术赋能高校治理的新生态。建成综合校务治理平台...……更多
...年行动计划,推动职业教育高质量发展背景下,加快推进高职院校内部治理体系建设,提升治理能力现代化水平,已成为高职院校改革发展的重要命题。治理体系建设的现实性探索其一,坚持和加强党对高校的全面领导。推进高...……更多
49个专业入选!烟台市中高职人才联合培养再添新路径
...日,省教育厅印发《关于公布第一批高水平中职学校联合高职院校举办初中后五年制高等职业教育专业点名单的通知》,烟台市的烟台经济学校、烟台城乡建设学校、烟台船舶工业学校等8所学校的49个专业入选。由高水平中职学...……更多
温州开放大学:今天,你存学分了吗?
...转换申请等进行复核。同时,温州开放大学的开放学院、高职学院、华龄学院、培训学院分别对其学习项目和培训项目组织实施,配备专人负责身份认证、信息录入,受理各类学习成果存入与转换申请、学习成果证明申请,审核...……更多
...校试点、国家首批“1+X”证书制度试点院校、广东省一流高职院校建设计划立项建设单位等重大项目建设,并荣获2项国家级教学成果奖。2019年,学校成功入选中国特色高水平高职学校建设单位。人才强校学校始终抓住人才培养...……更多
...别评审奖、评审奖提名奖,省“十佳大学生”提名奖、省高职高专“勤工助学之星”称号等多项荣誉。学生技术技能得到显著提高,获得包括全国职业院校技能大赛一等奖4项、二等奖3项在内的技术技能大赛国家奖项61项、省级...……更多
初中毕业就能读高职!潍坊11所学校99个专业获批
...山东省教育厅下发《关于公布第一批高水平中职学校联合高职院校举办初中后五年制高等职业教育专业点名单的通知》,山东省潍坊商业学校、潍坊技术中等专业学校等11所学校99个专业榜上有名,成为首批高水平中职学校联合...……更多
本文转自:中国教育报近日《全国高职院校专利数据分析报告(2022年度)》(以下简称《报告》)发布。《报告》显示,自2019年以来,全国高职院校专利总量、发明专利数量均保持增长。但总体而言,仍存在专利总量偏少、技...……更多
湖南省借助科教资源优势培养国防人才
...最大效益。”湖南省征兵办领导介绍,湖南省中职学校、高职院校数量众多,多所院校负责定向培养军士,所培养军士数量在全国名列前茅。翻开湖南省定向培养军士院校近5年课程表,记者发现,定向培养军士的学习内容每年...……更多
...年来,随着社会经济的快速发展和人才需求的不断变化,高职院校积极与各行业企业保持密切合作,通过建设产学研合作基地,提供技术技能创新培训等方式,不断提升学生就业竞争力,以满足经济发展需要。高职院校校园文化...……更多
...体记者了解到,全省范围内符合条件的普通高等院校(含高职院校),经评估论证后,可面向本校相关专业全日制应届毕业生(离校2年内未就业高校毕业生)开展工程系列中初级职称自主评审试点和高级工以下职业技能等级认...……更多
...成,助力学校成为国家“双高计划”建设单位、国家骨干高职院校、国家优质专科高等职业院校、全国水利职业教育示范院校、第四届全国文明单位、广东省一流高职院校、广东省示范性高等职业院校等。麦可思研究院对学校毕...……更多
...手育人 产教融合发展——河南省信阳职业技术学院探寻高职校企协同育人模式随着我国经济社会的高速发展,企业对人才的需求越来越多样化和专业化。作为企业的主要人才资源库,高等职业院校更加重视与企业合作,共同打...……更多
一校守一河 弦歌不辍
...”的办学方针,聚焦人才培养工作水平评估、国家示范性高职院校建设、国家“双高计划”建设、职业教育提质培优行动计划等重大项目,先后与黄河水利委员会、开封市人民政府、华北水利水电大学、中国水电第十一工程局等...……更多
本科生“回炉”读职校增多,职校升本如何满足社会需求
...她和大多数本科毕业生一样,工作起薪低于预期,身边读高职的朋友,工资反而更高。得知很多大学同学都去职校学技能、考证书,她也加入了学习行列。“现在我工作的这家公司规定,多考一个相关技能证书会涨500元工资,通...……更多
...院校科技研发能力与科技服务能力的重要指标,挖掘分析高职院校科技创新发展状况,对提高职业教育科技创新能力,促进高质量发展有重要意义。不久前,《全国高等职业院校专利数据分析报告(2022年度)》发布。为“解码...……更多
...;另一方面升入的学校层次不高,他们往往只有机会升入高职,很少有机会升入地方普通本科,升入高水平大学基本不可能。进入职业学校后,不管他们如何努力,也只能获得非常有限的升学机会,这种状况严重挫伤了学生的学...……更多
深化职业教育改革 绘就“人人出彩”画卷
...人“匠心”赋能综合素质全面提升育人的根本在于立德。高职学校如何才能提升立德树人实效?重庆工业职院发挥“铸匠心”“立匠德”“砺匠艺”一体化作用,将“匠心”融入育人理念、制度、环境等方面,坚持立德树人,促...……更多
“3+证书”高分人数涨近10倍 多所中职本科录取创新高
...的省内招生计划(不含三二分段专升本协同育人项目、中高职三二分段转段及五年一贯制转段)的75%。这在一定程度上也助推了春季高考的热度。据南都校探记者统计,近三年来广东春季高考总人数持续攀升,去年包括美术、体育...……更多
...专科学校承担了河南省高等教育教学改革研究重点项目“高职学前教育专业‘岗课赛证’融合育人模式的实践研究”(项目编号:2021SJGLX720),积极探索“岗课赛证”融合育人模式,取得了显著成效。积极探索“岗课赛证”融合...……更多
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