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推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化 重庆学校怎么做?
...绕“走向共同成长——推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化的学校行动”主题,重庆市人民小学以自身长达三十年帮扶行动的独特城乡教育实践为蓝本,邀请专家学者与乡村学校校长、基础教育一线教师们,聚焦教育均衡、...……更多
义务教育如何优质均衡发展?业界在渝畅谈“共同成长”
...院长陈锁明在重庆谈及推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化时表示,学校在办学过程中应有“优质”的差异,这“优质”代表着各美其美、美美与共。11月26日,第三届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十五次学术年会...……更多
贯彻重庆两会精神 | 重庆八中:完善云端教育共同体,高水平推动优质教育均衡与共享
... 刘新吾重庆市政府工作报告提出,“实施义务教育城乡一体化计划,推动义务教育薄弱环节改善和能力提升,创建全国义务教育优质均衡发展区县。加快推动县域普通高中特色化高质量发展。”市人大代表、重庆八中校长周迎...……更多
九龙坡 “大手笔”谋划优质普惠 “绣花功”织就幸福民生
...教育集团以杨家坪中学为集团总校,A、B、C、D四个校区一体化办学,带动集团教育教学质量整体提升10个百分点,4所成员校均获办学水平考核一等奖。5大教育共同体联合好“亲朋友邻”。如森林小学教育共同体以森林小学牵头...……更多
义务教育“高位进阶”带动基础教育“扩优提质”
...变化交织辉映,是对“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置”的生动诠释,给老百姓带来“新学校上新,老学校焕新”的直观感受。增量扩面与提质增效并行,义务教育不仅有资源涌动的奔腾,也有...……更多
沙坪坝 办好“沙磁教育” 惠泽孩子成长
...、以改革为动力,推动区域义务教育优质均衡发展和城乡一体化,形成了“现代化教育强区建设水平持续提高,沙磁教育金字招牌越擦越亮”的发展态势,正打造“全域、全面、全程”的优质均衡教育,努力在重庆市教育高质量...……更多
本文转自:漯河日报“为加快缩小城乡义务教育差距,推动优质教育资源县域共享,我们研究出台《义务教育优质均衡发展县创建行动计划》,坚持均衡配置教育资源,优化公共教育服务体系,向农村校、薄弱校倾斜教育资源...……更多
...王明利实现教育优质均衡目标,需构建县域义务教育城乡一体化新机制。利川市积极构建教联体教研机制,探索破解县域义务教育发展瓶颈,努力实现均衡、公平、优质的教育目标。教联体建设一经湖北省政府提出,利川市就通...……更多
秦刚代表:加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化
...政府工作报告提出:“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,打好‘双减’攻坚落实战”,这一内容令他振奋。秦刚接受采访。 严立政摄秦刚说,2022年是博白县教育高质量发展的一年。该县教育系统组织教师培训近10万人...……更多
...议围绕“新型城镇化背景下义务教育优质均衡发展和城乡一体化”主题,丹阳市、扬中市、南京建邺区等地交流推进义务教育优质均衡发展的成功做法,教育部基础教育司司长吕玉刚、省教育厅副厅长顾月华等出席会议。近年来...……更多
强基础、配师资 重庆秀山乡村薄弱学校“破题”发展
...获悉,近年来,为有效促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化,秀山县把提升农村义务教育薄弱学校办学水平作为促进教育公平的重要内容,通过强基础、配师资、抓质量等一系列有效措施,使乡村薄弱学校从困境中突围,打...……更多
...继续加大义务教育设施经费投入,积极推进城乡义务教育一体化,致力于建立完善城乡统一、各级政府按比例分担的义务教育经费保障机制。”1月15日,省政协委员、民进贵州省副主委、贵阳职业技术学院副院长兰珩介绍。随着...……更多
云阳 深耕优质均衡 写好强县富民的“教育答卷”
...,激活提质增效“新动能”。云阳县持续推进中小幼德育一体化建设,同时“五育并举”齐发力,深化教育教学改革,狠抓美育、体育、劳动教育多项发展。云阳县第三初级中学抓实精细化管理,提升学校育人品质,着力培育新...……更多
本文转自:周口日报推进城乡教育一体化发展的实践与探索(学思想 强党性 重实践 建新功)曹来凌如何解决“城镇挤”“乡村弱”等问题,如何化解缩小城乡之间、学校之间办学差距等难题已经成为当下县域教育均衡发展的主要...……更多
精准教研推进优质均衡 城乡一体绘就幸福图景
...步形成城市促乡村,公办促民办,乡村、民办倒促公办的一体化发展格局。培养出一大批自强自信、业务精良的园长、教师,引领区县域不同层级幼儿园走入高质量发展的轨道中来。 关键词:共美实现内涵发展让满意掌声响起...……更多
...通高中学校已开展结对帮扶,276所城乡义务教育学校实施一体化管理。根据《衡水市关于建立优质教育资源共享帮扶机制促进基础教育优质均衡发展的实施方案》,从2022年开始,用三年的时间推进全市基础教育优质资源共享帮...……更多
...在重要位置,加快推进我省义务教育优质均衡发展和城乡一体化。 ……更多
...村学校幼儿园改造提升“114”工程,进一步推进城乡教育一体化发展。针对农村人口流动及变化趋势,经过分析研判、统筹规划,先后撤并23处规模小、办学效益低的农村教学点。目前,各镇(办)已逐步形成了1所中心校+1所中...……更多
“义务教育优质均衡发展与创建策略主题论坛”在成都青羊举行
...分享。乌海市教育局督导室主任苏艳丽作《乌海市“四个一体化”推进义务教育优质均衡,办好群众家门口满意教育—从乌海市探索中西部地区义务教育优质均衡创建工作策略》案例分享。内蒙古自治区教育厅督导室主任、自治...……更多
...师队伍建设,巩固提升“双减”工作水平。以风光水储气一体化建设为抓手,推动清洁能源产业发展;以文旅农旅城旅深入融合为抓手,推动生态旅游业发展;以县城城镇化补短板强弱项示范建设为抓手,推动城乡协同发展。上...……更多
...。如何缩小城乡教育差别,统筹推进区域内城乡义务教育一体化改革,让“镇小”“村小”在城乡教育一体化进程中焕发活力,是教育改革的一大难题。近年来,覃塘区坚持办好每一所乡村学校,努力改变教育资源“乡村弱、城...……更多
...自:人民网-安徽频道近年来,六安市裕安区围绕“城乡一体化”办学理念,充分发挥优质教育资源的示范、引领和辐射带动作用,突出“科学整合、协同创新、优质发展”的特色,扎实开展城乡学校结对共建,推动教育优质资...……更多
三亚天涯区引入三亚市第四中学托管凤凰中学 推进城乡教育均衡一体化发展
...品质,加快推进天涯区基础教育发展、促进城乡义务教育一体化均衡发展。天涯区人民政府副区长谢贻发指出,引入更高起点的管理平台和教育视野,引进先进的教育理念,进一步提升天涯教育品质,办人民满意的教育。未来将...……更多
...作用,进一步优化教育教学资源,推动城乡教育优质均衡一体化发展。其中,临洮县第一实验小学“名校办分校”的实体化集团办学模式,助推第一实验小学分校快速成长,实现了优质教育资源共享,助推县域教育质量整体提升...……更多
...发展等改革创新举措,促进义务教育均衡发展和城乡教育一体化,缩小城乡教育差距,促进教育公平。让乡村学校不再“弱”。2015年,为缩小城乡教育资源分布不均衡,让山区孩子也能享受优质的教学资源,玉屏侗族自治县探...……更多
乘势而上 聚力前行谱写山城教育高质量发展华彩乐章
...化城乡学校托管办学改革,推动一带一、多对一城乡学校一体化发展,将3所教育质量优、群众认可度高的学校分别与1所农村小学结对办学,组织师资力量雄厚、教学业务精湛的城市学校常态化开展业务指导。发挥政策激励作用...……更多
...颖笑着说,在直夫初中工作的7年里,她见证了如东城乡一体化办学给学校带来的明显变化。去年有3名学生在全县绘画比赛中获奖,3名学生获得南通的市级比赛大奖,这对农村学校来说很不容易。近两年,她也先后获得江苏省教...……更多
探索教育协同发展 共建共享优质教育资源
...享优质教育资源——自贡、荣昌实施“成渝发展主轴教育一体化试点项目”回眸①川南渝西教育共同体联系会举行④四川省基础教育优秀教学成果推广活动举行②自贡与荣昌签订教育合作框架协议 ③塘坎上小学与荣昌相关学校...……更多
对话全国政协委员张志勇:建议探索城镇学校与乡村学校一体化办学|政协委员在这里
...封面新闻专访时,建议积极探索实施城镇学校与乡村学校一体化办学、一体化管理,进而在学校内部让教师资源流动起来。全国政协委员、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇。受访者供图调查数据显示,目前不同...……更多
...区深化四项改革,扎实推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,从“有学上”到“上好学”,从“全面普及”到“优质均衡”,覃塘区持续吹响“让每个孩子在家门口‘上好学’”的...……更多
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本文转自:人民网-湖南频道为加强流入党员有效管理,凝聚党员先锋力量,鼓励引导党员在永安高质量发展中发挥作用,近日,浏阳市永安镇组织镇域内流入党员在西湖潭村开展11月主题党日
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本文转自:人民网-重庆频道项目现场。受访者供图人民网重庆11月22日电 (记者胡虹)22日,记者从成都局集团重庆建设指挥部获悉
2024-11-22 17:23:00
本文转自:人民网-江西频道近年来,江西省吉安市遂川县泉江镇深入广泛推进“百姓说事进万家”活动,推动镇村干部转作风、听民声
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本文转自:人民网-江西频道11月19日,赣州城投集团党委成功举办2024年“享·悦读”读书分享会总决赛。本年度读书分享会总决赛围绕 “砥砺奋进二十载
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本文转自:人民网近日,福建亿力集团有限公司(简称福建亿力集团)纪委工作管理创新项目《基于“全周期管理”模式一体推进省管产业“三不腐”机制建设》获国网福建电力2024年管理创新原集体企业赛道“优秀成果奖”
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