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...化生态环境。为了顺应时代潮流，需要提高全体学生数字素养和技能。《义务教育信息科技课程标准（2022版）》坚持落实立德树人的根本任务和核心素养的教育目标。实现新课标，就需要教师利用多种教学手段来落实新的教学...……更多
2023-12-29 10:08:00标下,初中,策略,教学,科技,信息
...研教学，共同体验大单元全景集备下，如何立足学科核心素养实施育人。课例展示 学习观摩此次研讨会的展示课例是在市北区教研员陈怡老师全程指导下，由徐燕芹名师工作室和市北区磨课团队集体研磨，青岛34中卢靖雯老师进...……更多
2023-12-02 13:26:00北区,全景,青岛市,阅卷,青岛,教学研究
...念和化学反应原理复习为例，从优化知识结构、提升学科素养等方面对基本的考点、题型及解题方法进行了分析和指导。本次高三化学第一轮复习策略研讨暨培训活动深化了普通高中新课程改革，为全市2024届高考复习备考提供...……更多
2023-12-24 01:04:00一轮,培训会,高三,研讨,复习,策略
...识线、素养线，层层推进，环环相扣，学生在由知识建模进阶到思维建模的过程中，对于知识不仅“学会”“会学”，还能“活用”。助力青年教师成长段云丽不仅在教学方面获得多项荣誉，在指导青年教师方面也展现出卓越的...……更多
2023-11-23 06:28:00人梯,段云,教学,湖北,湖北省,义教
...学习推动教与学方式改革；地理、历史等学科突出素养的进阶要求，着重强调学科理解、学科实践、跨学科主题学习，以课程内容和课堂学习活动激发学生兴趣，吸引学生投入学习，为高中阶段学习打好基础；道法学科以议题式...……更多
2023-11-08 17:53:00玉泉,质量月,大调,北京,附属,改革
...因此，需要一种新的教学方法来改善这些问题。一、核心素养的定义和特点1.核心素养概念的起源和发展核心素养的概念起源于中国教育改革的需求和时代背景，是为了培养学生面对复杂多变的社会和技术环境，适应未来发展的...……更多
2023-12-12 15:19:00教学,研究,教学研究,素养,导向,语文
...做到教考合一，落实立德树人的根本任务，提升学生核心素养等。会议指出，2024年全省中考统考以课程标准为命题依据，兼顾初中毕业考试和高中阶段学校招生考试“两考合一”的功能定位，突出学科核心素养导向，既注重考...……更多
2024-01-09 10:24:00研讨会,研讨,全市,初中,教学,教学
...式向全市初二初三学子开展公益讲座,重点解读学科核心素养、学习方法与学习技巧,特别是学科重难点解析、考卷分析、学科知识与能力体系构建等,为学生及家长答疑解惑。今年1月12日、13日、14日,首次公益课邀请六安皋城中学...……更多
2024-03-14 08:22:00公益,直播,学习,皖西,六安,六安市
人间四月，桃李争艳，教育先行。为进一步落实素养导向新课程理念，明确单元整体教学设计的意义，掌握单元整体教学设计的基本方式，促进教学内容的结构化，构建教学的整体意识，近日，初中数学学科课堂教学研讨会在...……更多
2024-04-09 10:17:00临沂,临港,课堂教学,研讨会,研讨,学科
...中学等4所初中提质创优先进学校,启新中学等4所初中教师素养提升先进学校,82个初中教学质量优胜备课组,82名初中教学质量优胜个人及92名初中教学质量优胜班主任进行了表彰。会上,即墨区教育教学发展研究中心主任宋红岩表示...……更多
2023-11-03 00:56:00策略,一生,学生,即墨,青岛市,青岛
...，遵照统编教材，充分体现新课程理念，重视对学生核心素养的培养，充分体现了教、学、评的一致性。整张样卷分数不变，依旧是满分120分；试题数量不变，依旧是23道题。一、试卷结构有变化，由原来三部分改为四部分，分...……更多
2023-11-11 03:23:00沈阳市,教研员,沈阳,题型,教研,学科
...能力。所以，要想提高学生的诵读能力，发展学生的阅读素养，初中英语教师必须要重视诵读技巧的传授。在教学过程中，诵读分为朗读和背诵。其中，朗读是诵读教学中非常重要的组成部分。教师有效地开展英语朗读教学，帮...……更多
2023-11-06 02:47:00诵读在初中英语教学中的应用策略
...”重点规划课题；市级课题三个，《数学表达：指向思维进阶的小学数学课堂变革研究》被立项为市教研重点课题。2022—2023年，有31名教师新晋区级及以上骨干教师：其中，王啟章老师被评为市语文学科带头人，娄鑫、潘小琴...……更多
2023-12-27 07:46:00南化,立德,树人,校本,背景,实践
...验校要落实义务教育课程方案和课程标准理念要求，坚持素养导向，强化学科实践，推进综合学习，落实因材施教。积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等教学方式，形成指向学生核心素养培育的方...……更多
2024-01-06 01:24:00两区,江苏,基础,教育,教育,实验
...指导，以更加科学的评价来引导教师从应试的教学回归到素养的教学，让孩子把更多时间和精力用于学习兴趣的激发和学科思维培养，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。围绕教育教学、考试命题、考试组织等专题培...……更多
2023-12-02 00:05:00课堂教学,环节,课堂,实验,教学,考试
...位教师获得市级信息化大赛二等奖。更新理念，助力核心素养课堂建设社会在不断发展，人才的培养理念也在不断进步。蒙阴第三中学紧跟新课标，聚焦核心素养，面向未来，充分发挥了核心素养对于课程建设的指挥棒作用，把...……更多
2023-12-25 14:42:00蒙阴,科研,中学,教师,教学,蒙阴
...方案和课程标准（2022年版）》要求，全面推进基于核心素养的考试。另外，广州市继续自主命题保持不变；取计分科目与分值设置保持不变；各科考试方式、考试时长、试卷结构保持不变；各科考试时间顺序安排保持不变。《...……更多
2024-01-23 03:58:00调整,时间,考试,计分,广州,科目
...教学改革现场会。今年，北京市教委将引导中小学把核心素养导向的教学理念落实到教育教学的每一个环节，以教学方式变革促进学生学习方式变革。北京市人大常委会教科文卫办公室副主任龚波，市委教育工委委员、市教委副...……更多
2024-04-17 13:26:00现场会,北京市,课堂教学,北京,中小学,课堂
...生长”学段贯通课程在内容上分为“正生长萌新课程”“进阶式集约课程”“正生长接力课程”。每一课程有不同的侧重点。萌新课程从身心、生活、社会和学习四个维度着力，聚焦入学新生学习习惯、学习品质、行为习惯的衔...……更多
2023-11-02 12:06:00学子,生态,课程,学校,学生,青龙街
...蓄与萌发；教之美，在于钻研与提质。为进一步落实核心素养要求，精准把握初中语文中考新动向，切实有效地做好复习备考工作，3月21日上午，东营市东营区2024年初中语文学科教学研讨会在东营区第三中学举办。市教科院王...……更多
2024-03-25 18:09:00东营,东营区,东营市,学科教学,研讨会,研讨
...加上农村比较偏僻，信息落后，导致教师知识固化，专业素养不能满足新课改的教学需求。教育体制方面的制约因素。当前，受考试体制的影响，为了提高升学率，化学教师往往只注重培养学生的应试能力，考什么就讲什么，不...……更多
2023-10-17 01:14:00策略,农村,化学,课程,中学,教学
...长时段的问题来考虑，华山中学教师李果霏分享了《搭建进阶之梯——初高中历史教学衔接的策略与实践》……在线上教学论坛上，10位教师从不同角度分享了对历史新教材、新课程、新方案的理解。针对教师的分享，云南师范...……更多
2023-01-12 06:00:00教师,专家,历史,教师,教学,永珍
...专业关爱，全力提升新教师的专业素养，促进新教师五步进阶成长。近日，江油市教育发展中心陈艳娟、唐远旭、姜丽三位教研员来到武都初中，分别对学校新进的三位教师进行了一对一的指导。三位教研员针对学校三位新进教...……更多
2023-10-19 11:29:00江油市,武都,江油,教育发展,初中,行动
...初中美术作业，帮助学生更好地掌握美术知识，提高美术素养，成为了农村初中美术教育的重要课题。本文从“双减”政策的背景出发，探讨农村初中美术作业现状及问题、优化设计的必要性和具体措施。一、农村初中美术作业...……更多
2024-01-14 10:18:00作业,背景,初中,美术,农村,设计
...培养上实行个人与团队双轨式协同发展，落实梯队建设，进阶培养。在校本教研上构建深度教研机制，在课题的引领下，规划系列化、进阶性、深层次的持续研讨，提升教研实效，并积极推进教研成果的转化。在特色教研创新上...……更多
2023-10-30 20:30:00拱墅,全市,厉害,先进,教研,教研组
...培养的经验。”随着义务教育课堂教学变革的不断深化，素养导向、大概念统摄下的单元整体教学已然成为备受教育同仁关注的核心议题。本届论坛汇聚教育同仁，共研课堂教学变革思路，进一步推动新课程视域下课堂教学变革...……更多
2023-10-31 07:08:00教育教学,实践,效果,基础,教学,教育
...实践新课改以来，山东省潍坊市昌乐县新城中学教师强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线；深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，并结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元...……更多
2023-11-21 09:07:00英语,单元,整体,初中,实践,教学
...时三个多月，不仅获得了丰富的实践经验，还提升了创新素养。这种探究性学习方式，让学生在实践中印证课堂所学知识，并通过多层面、多角度的分析综合，开阔眼界、增长见识、解决问题。学生们在实践中不断探索、不断创...……更多
2024-03-29 06:02:00共舞,新时代,英才,智慧,华星,实践
...教育提供专业指导。同时，温江区镇子小学校运用“学习进阶学”理论，结合小学6个年级3个劳动学段的目标要求，构建了学生劳动素养发展“四维进阶”体系，即行为进阶（参与劳动、辛勤劳动、诚实劳动、创造劳动）、态度...……更多
2023-01-13 09:07:00劳动教育,路径,劳动,教育,劳动,劳动教育
...何答”及其内在逻辑；二要结合高考评价体系和学科核心素养，梳理各道试题的考查内容与要求，总括命题指导思想与考查内容框架；三要深入分析试题情境素材类型、问题任务特点及考查内容要求的关系，总结命题的行动策略...……更多
2023-10-13 09:11:00归类,命题,化学,研究,试题,考查
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随着暑假前半程的热烈展开，济南高新区鸡山小学的小记者们积极开展暑期聚会调查，观察到了同学们的聚会热潮呈现升温趋势。在炎炎夏日的背景下
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