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...字+教育”数字化教学平台，打破时空界限，实现跨专业跨学科教学团队协同和资源共享，实现现代信息技术与教育深度融合。二是聚焦产教融合，构建应用研究型人才培养新模式。聚焦企业需求，构建优势学科育人要素与企业...……更多
2024-04-03 09:22:00教学模式,教研室,教研,模式,教学,发展
...器人教育实验室为依托，积极探索信息技术在人工智能、跨学科学习（STEAM）下创客教育新模式，并强化措施，加大投入，成立了创客教育专家指导委员会，实施了创客“三百”工程。成功举办了4届创客节、10届电脑机器人竞赛...……更多
2023-02-23 08:24:00指导,教师,济宁,济宁市,山东省,教育
...习会”等项目培训。组织学生到场馆开展“实景学习”“跨学科学习”等活动。组织院士进校园2024年至2026年期间，将组织院士进校园30场、科学家进校园100场。发挥高校资源办学优势，组织中小学生到大学实验室开展研究性学...……更多
2024-03-09 08:08:00厦门,潜力,科学,教育,厦门,人才
...学科的特点和内容进行阐述，主打的是“阅读+音乐”的跨学科美育项目。目前，该活动已经举办了好几期，基本场场爆满，不少学生早早去排队。学生们都来自不同学科，但通过这个活动他们会感觉到，原来文科是和我们的生...……更多
2024-02-27 05:21:00文科,数字,时代,建设,文科,学科
...科学素养培育根植于日常教育教学活动,形成了“科技+”跨学科融合的特色,为全面提高学生的科学素养进行积极探索。本学期,二年级科学课程在《材料》单元的课堂中融入了美育与劳动教育,让每一个孩子通过创意设计和协作完...……更多
2024-01-25 08:04:00科学教育,教学活动,学科,科学,教学,活动
...提升学生学术素养与科研能力、团队合作能力，培养学生跨学科、国际化和数据能力，培养学生阅读、写作与沟通能力，培养学生幸福生活能力等五个方面持续提升人才培养质量。”兰州大学教务处处长郭明宙介绍。深化课程内...……更多
2024-02-01 05:06:00质量,学生,兰州大学,兰州,课程,大学
...学生家长掌握科学锻炼的理念，让每一段时空发生效能。跨学科综合性主题课程。体育学科有综合性特征，涉及多学科的知识和技能，学校以体育文化节为抓手，从德智体美劳“五育”融合的角度出发，将体育文化和体育精神融...……更多
2023-10-19 09:51:00体育,课程建设,学科,核心,实践,课程
...为试验田，以“双师、多师同堂协同授课”为切入点开展跨学科融合改革，引导学生打破学科壁垒、贯通学科内容、融合学科优势，实现教学相长，探索出了一条应用型高校的跨学科创新之路。积极探索育人新模式学校“双师、...……更多
2023-12-29 05:05:00一堂,课堂,教学,教师,跨学科,学科
...面结合戏曲，真正做到以戏曲为代表的中华优秀传统文化跨学科融合。4.支持学校特色办学，建设戏曲社团和兴趣小组。把好内容关、质量关，注重教育深度、广度。推广北京经验，探索戏曲进校园信息化课程资源建设与应用，...……更多
2023-03-12 15:53:00美育,戏曲,委员,建议,教学,工程
...“X”即多样性的实践性作业，以学科实践、学科拓展及跨学科综合实践创新为主要目标，引导学生提升知识应用能力。立足教材，回归学科特色，基于大单元精编基础作业内容。学校依据大单元主题，结合单元教学目标等进行...……更多
2023-12-19 09:07:00切口,作业,教学,文章,作业,育才
...盖3D打印、激光雕刻、人工智能等前沿科技，并积极推进跨学科实践活动。我们每学期积极组织学生参加各级各类科创竞赛和科创项目，设立科技社团，打造科教融合创新学习空间、举办“萤火虫”科创节，为学生打造多元化展...……更多
2024-05-11 09:20:00向光,学校,科创,教育,红十字,小记者
...高中部（以下简称“文华高中”）坚持以教学为中心，以学生发展为根本，以深度教研为土壤，将教育科研置于引领学校品质提升的首要地位，以完善的管理机制推进教育教学、教研科研工作，抓实培养教师深耕课堂和学生深度...……更多
2024-04-02 09:21:00校本,教研,教学,教研,教师,学科
...劳动等类别。其中劳动教育课程分为专门化课程、渗透化跨学科课程、项目化课程、综合化课程等，引导学生学习现代劳动技能，加强特色强校建设。学校牢牢把握“思政课是立德树人关键课程”的定位，推动思政教育、学科教...……更多
2023-12-29 03:27:00劳动教育,必修课,上好,必修,劳动,特色
...的278名青年代表、行业专家和高校学生齐聚一堂，通过从跨学科视角探讨全球议题，更加深入和全面地了解全球面对的挑战和机遇，描画中外交流合作蓝图。此次论坛为期5天，主题为“因缘互生，共图未来”，采取线上线下相...……更多
2023-04-17 07:06:00交流合作,蓝图,合作,交流,燕京,中国
...业基本情况。学校还推荐了几个主要借鉴人文学科方法的跨学科项目。这些信息对于此类学生至关重要。此外，每年9月新学期开学前，H&S还会为学生开设与学术计划相关的课程，比如怎样进行人文与艺术专业学习。学生可以...……更多
2023-12-05 06:25:00斯坦福大学,斯坦,本科生,人文,本科,专业
...圆硚口区行知小学秉承陶行知“生活即教育”的思想，以跨学科学习为抓手，深入探索“1+T+X”生态课后服务新模式，撬动学生素养提升，真正实现减负不减质。 “1+T+X”生态课后服务模式中的“1”即国家课程辅导，学校实施“...……更多
2024-05-27 05:39:00硚口区,坐标,发展,学生,工作,教育
...高质量发展；另一方面，有助于培养一批具备专业能力、跨学科能力以及外语应用能力的复合型科技翻译人才，满足国家和社会的发展需求，为新时代国际发展合作奠定坚实的人才基础，提升我国的国际竞争力和影响力。然而，...……更多
2024-06-21 05:36:00翻译人,才培养,译为,导向,模式,科技
...、全国科普日实践活动等在内的五个平台，助力他们通过跨学科研究实现素养飞跃。据学校数学兼科学教师回忆，不管是哪一位老师参赛，韩广玲校长都会带着领导班子帮助其反复研磨、修改材料。“每次参赛、每次活动都是对...……更多
2023-02-16 11:36:00景山,济南市,济南,科技教育,小学,教育
...。创新机制，强化效益，实现高中教学质量新提升。推进跨学科、跨学段主题教研，定期开展学科“小初高”共研高考题、中考题活动，做好学段教学衔接、贯通培养；健全完善教学管理规程，充分发挥学校、年级、学科教研组...……更多
2023-11-25 20:20:00兰山区,兰山,临沂市,临沂,普通高中,教学工作
...，即技术既可以带来便利和创新，也可能带来负面影响。跨学科融合的教学模式。数智时代的科技伦理教育不再局限于单一的学科领域，而是需要用跨学科的知识和方法来共同解决复杂的问题。例如，科技伦理教育可能与计算机...……更多
2024-06-10 06:55:00智时代,育新,伦理,科技,伦理,智时代
...。在职业体验中强化思政的力量，这是华东师大四附中在跨学科综合实践课程中的新探索，旨在培养学生的社会责任感。该校整合社会资源，设立了60余家职业体验基地，开发了250余个劳动体验岗位。每年暑假，学校都会组织七...……更多
2024-03-18 15:23:00中国,故事,思政,上海,中国,华东
...、社会福利商谈、教会音乐等多个领域的博士专业。这种跨学科的教育模式，不仅有助于培养学生的综合素质，更能够让他们在学术研究中挖掘出更深层次的真理和智慧。在普瑞克斯顿教会大学，每一位学生都能感受到来自教师...……更多
2024-06-12 10:56:00普瑞,克斯,克斯顿,教会,领袖,信仰
...奥秘 提升核心素养上海市铜川学校开展2023学年第一学期跨学科组学科活动成果展示随着教育改革的不断深化，跨学科教育在学校教育中扮演着越来越重要的角色。为了进一步提升学生的核心素养，培养学生的创新能力和实践能...……更多
2023-12-23 06:06:00自然奥秘,素养,奥秘,核心,自然,学生
...等十几门特色校本课程，助力学生健康成长。第二，实施跨学科兼容。在校报《黉学报》开辟专栏，将礼仪教育深入学生内心，将礼仪教育和各个学科相融合。第三，打造礼仪教育模式。坚持开展“一周一礼仪，一月一习惯”教...……更多
2024-03-19 09:47:00信仰,红色,少年,教育,教育,礼仪
...大科学”时代。陶智介绍，21世纪以来，诺贝尔奖中具有跨学科研究特征的比例超过40%，特别是诺贝尔化学奖，近2/3具有跨学科特征。2020年12月，国务院学位委员会、教育部正式将“交叉学科”设置为我国第14个学科门类。具有...……更多
2024-03-07 16:32:00政协委员,模式,委员,全国,教育,人才
...系，将思政元素融入艺术专业课程。第一，高校可以开设跨学科课程，如“艺术与思政”“艺术与社会”等，将艺术与思政有机结合。通过跨学科课程的学习，学生可以更好地理解艺术作品中的思想内涵和价值取向，同时也可以...……更多
2024-01-29 06:45:00思政,教育改革,改革,艺术,建设,教育
...加强实践活动课程建设，开展实验和探究实践活动，落实跨学科主题学习原则上应不少于10%的教学要求。各区将根据实际需要制定小学科学教师、实验人员配备规划。各校由校领导或聘任专家学者担任科学副校长，原则上至少设...……更多
2023-12-25 00:05:00学生科,加法,科学教育,素质,科学,学生
...学科综合实践活动课程选择以某一学科知识为切入点，在跨学科融合的基础上，完成对生活实际问题的探究，学习内容从书本拓展到自然、社会和自我。目前，课程体系中的学生发展指导之“育见大学”课程和研究性学习之“3S...……更多
2023-10-25 09:06:00人才培养,实践,模式,人才,实践,课程
...上学期设置入学适应期。各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习,不得以各门课程跨学科主题学习取代综合实践活动。■课程设置九年新授课总课时数为95222022年4月,教育部印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,...……更多
2023-05-04 07:29:00艺术课,义务,艺术,教育,课程,年级
...方式，以“桂花”为载体，创新实施“三为课堂”，实现跨学科融合，培养合作探究素养与家国情怀。以提高教育教学质量为根本，以深化课堂教学改革为核心，荣昌区构建教育行政部门主推、教研部门主导、学校校长主抓、教...……更多
2023-12-01 05:26:00学民,荣昌,答卷,荣昌,桂花,作业
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