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...确的答复，她联系了两科教师，尝试讨论是否可以采用“跨学科”的方式来解决这些问题。几位教师经过四轮线上集体研讨、磨课、专家点评，历时将近一个月，一堂令人心动的课堂——《叩问小古文》终于诞生了。在这堂课上...……更多
2023-12-01 09:26:00双向,教师,数字,教研,教师,跨学科
...德育课程中相同或相似的内容进行梳理，把相关内容进行跨学科横向整合，在平时教学中，遵循以执教国家课程教师为主、专职地方课程教师为辅、整合授课和单独授课相结合的原则。二是学校注重实践活动，多方式实施教育。...……更多
2023-12-12 13:06:00心静,美景,色彩,学校,教师,课程
...具”的链条，在基础知识和工程实际之间架起桥梁，通过跨学科的多元融合，拓宽学生的知识结构，提高其综合素质和适应能力，解决了理论与实际脱节的问题。在实践教学中融合多种形式，如课程实验、课程设计、生产实习、...……更多
2023-11-07 09:07:00聚力,四维,人才培养,人才,思政,机械
...系，将思政元素融入艺术专业课程。第一，高校可以开设跨学科课程，如“艺术与思政”“艺术与社会”等，将艺术与思政有机结合。通过跨学科课程的学习，学生可以更好地理解艺术作品中的思想内涵和价值取向，同时也可以...……更多
2024-01-29 06:45:00思政,教育改革,改革,艺术,建设,教育
...为发展学生实践能力和21世纪核心素养提供了可能，也为跨学科的主题式学习开辟了新渠道。福田区开展学生项目式学习课程实践比赛；盐田区以项目式学习和跨学科课程整合为抓手，深入推动课程与教学改革，开发出具有盐田...……更多
2023-12-20 04:45:00小学生,小学,研究,学习,项目,学生
...美术陶冶、学考基础、高考提升、实验探究、竞赛拔节、跨学科综合、项目探究、形体与技能、达标锻炼、趣味竞技、社会实践、职业体验、研学感悟18个系列的（三维六面十八个系列）课程体系，以“健康生活，人文底蕴，科...……更多
2023-12-29 08:46:00教育金,名片,教育,课程,学校,特色
本文转自：长治日报本报讯 记者王晶晶报道：“跨学科学习是新课标课程内容改革的拓展性学习任务之一，语文课程的跨学科学习，可以强化课程协同育人功能，在进行跨学科设计时，要注意使用技巧，更好地与语文课程相互...……更多
2023-12-06 01:04:00长治,北京,名师,指导,专家,培训
...以及教学场地建设，历下区先进的办学理念、持续推进的课程改革工作赢得了与会专家和领导的高度赞誉。会议上紧紧围绕“扩优提质与均衡发展”这一主题，通过主旨报告、学术研讨、分论坛等形式，加快建设区域高质量教育...……更多
2023-10-15 16:28:00龙德,点子,碰撞,高质量,火花,业内
...文件推进中小学科学教育工作，文件内容涉及中小学科学课程改革、教学评价改革、专业教师培养等方面。文件明确，浙江将逐步实现每所小学至少有1名理工类硕士学位科学教师。每校至少1名 提高小学科学教师配备标准文件根...……更多
2024-01-05 07:39:00科学教育,小学教师,浙江,中小学,升级,教师
...积极开展以思政虚拟仿真为主线的实验教学、资源共建、课程改革和科研项目。建立“虚拟仿真实验+云端资源平台与校园文化德育”的数字大思政“魔方”，积极拓展网络思政渠道，以数字化、生活化推动思政教育“亲历化”...……更多
2024-03-18 06:47:00思政,立德,树人,建好,培根,文章
...崇明区根据区情创新教研方式，积极发挥教研工作在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策等方面的重要作用。建立三级体系，实现教研全覆盖崇明区基于崇明三岛地域面积大、学校离散程度高的特点，教...……更多
2024-01-05 09:08:00教研,高质量,乡村,发展,教研,崇明
...全面提升，常态化学生全员艺术展演展示机制基本建立，跨学科优质美育资源体系初步建成，面向师范类专业学生开设美育课程实现全覆盖，艺术学科骨干教师培训全面开展，建设一批学校美育名师工作室，培育一批国家级示范...……更多
2024-01-04 09:37:00美育,素养,行动,学生,美育,艺术
...校要在专职思政课教师队伍和专业课教师的基础上，引入跨学科师资和社会力量，探索打造“专职+兼职+跨界”的课程思政全员师资。首先，要强化思政课教师队伍建设，大力弘扬教育家精神，提升思政课教师的整体素质。同时...……更多
2024-02-02 05:22:00思政,农情,课程,质量,思政,课程
...文创产业，按照“设计+商科”“设计+数字”思路，构建跨学科能力进阶式课程体系，实施混合式教学模式改革，搭建产学协同实践平台，开展国际教育与交流合作。学校视觉传达设计专业获批2020年度国家级一流本科专业建设点...……更多
2024-01-22 03:00:00视觉传达,宁波,思维,视觉,数字,应用
...，以“衔接教育、贯通培养”为抓手的十一中学教育集团课程体系。另外，集团将利用三年时间打造“纵向有阶梯、横向有融合”的“四段一体式”全链条育人场景，让老百姓享受到“十五年，在家门口的幸福教育”。在十一中...……更多
2024-03-20 03:19:00段式,办学,改革,集团,教育,皇姑
...位，就能拿到该专业的学位。这样方便学生进行多专业的跨学科学习。如果按一个班的建制管理，个性化学习事实上就难以实现。于是，第二步要实行书院制，让不同专业学生在一起住宿，根据自身兴趣互通有无，呵护学生个性...……更多
2023-12-05 06:24:00个性,大学,教育,学生,学分,海南
...证。作者首先从国家政策导向、学生核心素养发展与美术课程改革、美术课程资源特征这三方面探讨馆校合作模式建构的必要性与价值。其次，通过对馆校合作核心概念辨析、国内外馆校合作历史演进梳理、馆校合作相关因素分...……更多
2024-03-17 00:01:00美育,视角,学校,社会,发展,美术
...育人体系。新文科强调在多学科交叉融合发展基础上推动跨学科协同育人。高校“课程思政”建设，一要转变教学观念，优化专业设置，推动文科专业、思政课程与课程思政深度融合，形成基础学科专业健全扎实、重点学科专业...……更多
2024-01-10 07:07:00思政,文科,理念,课程,建设,思政
南都讯 2023年12月20日下午，2023年广东省义务教育新课程改革成果推广会暨广州市天河区课程教学改革深化行动项目成果展示活动——小学课堂教学展示，在天河区华阳小学举行。活动从“课程思维”的视角向大家展示，如何形...……更多
2023-12-21 09:44:00抓手,课改,变革,课堂,学历,方式
...训内容以体育大单元教学、落实新理念、教学方式改革、跨学科主题学习为主进行“说课标”展示，各位老师从不同的视角对新课程标准进行解读，让参训老师对新课标的理念有了更深层次的理解。长安区教研室王世建强老师指...……更多
2023-12-03 19:17:00石家,长安区,新视界,长安,石家庄,中小学
...、检察院、律所等20余家单位共建实践教学基地。这样的课程改革让学生收获满满。“涉外法治人才小班提供了丰富的学习资源，从外语学习、合同法、证据法课程到各类专题讲座，制订了较为完备的学习计划，为我们提供了成...……更多
2024-01-28 05:45:00办学,一线,课程,模式,资源,天津大学
...发展。福田区教育局党组书记、局长王巍表示，国家级的课程改革试验区今年落户福田，福田教育结合课程改革实施财商教育项目，让成体系的财商课程进入校园，为青少年从小掌握金融知识、培养金融素养打下坚实基础。接下...……更多
2023-11-09 09:28:00福田区,福田,青少年,体验,项目,教育
...新实践育人。在5个组长单位试点组建跨部门、跨院系、跨学科的实践教学团队，挖掘课程教学专题中的实践主题，统一设计教学大纲、课程教案，推行“团队化、课程化、项目化”实践教学方式。打造“赣菁归巢”“红心追梦...……更多
2023-10-25 02:46:00思政,合力,思政,课程,教学,江西财经大学
...要有足够的时间和精力来设计和实施，同时需要教师具备跨学科的知识和技能。但是，这些挑战都可以通过合理的计划和培训来克服。学科融合课程的成果也是显著的，可以促进学生的创新和思维发展，更好地准备他们面对未来...……更多
2023-10-30 15:49:00东湖,高质量,学科,思维,发展,评论
...有效实施“科研兴校”“科研兴教”战略，深化基础教育课程改革，11月14日下午，郑州市第二初级中学在阶梯教室举行课题研究和地理学科中心成立仪式。仪式由河南省教育学会初中教育专业委员会（以下简称初专委）秘书长...……更多
2023-11-15 21:16:00河南省,教育,课题研究,重磅,河南,课题
...业的实践项目？如何以问题为驱动，通过项目化教学实现跨学科合作培养？小环境鼓励教师服务企业从师资源头扭转“工科理科化”是第一步。“如今人们谈起‘卡脖子’难题，更多聚焦在人类重大突破的‘顶天’问题上，但更...……更多
2023-10-10 06:36:00工科,理科,改革,综合,企业,安徽
...业学生的产业知识推广中，财经学院特别探索出跨院系、跨学科、跨专业合作的复合型人才培养新模式，与农业工程学院和梦溪学院共建创新基地，开设了“数字经济与产业发展”微专业，推动理、工、经、管交叉融合学科交叉...……更多
2023-12-23 20:35:00链式,青苗,江苏大学,江苏,思维,课程
...顾学生差异，助力学生的个性化发展。开发六大领域课程跨学科融合提升核心素养课程开发的重点在于确保教育内容的相关性、实用性和创新性。为满足学生不断变化的学习需求和社会发展需求，宝中外课程设计紧密结合多学科...……更多
2024-01-26 07:12:00体系,课程,学生,课程,宝中,学生
...命饱满绽放。在国家课程中，采用跨界项目式学习，开展跨学科主题融合课程，传承集邮文化。以语文学科为例，教务处与少先队大队联合，以“邮票中的英雄人物”“邮票与环境”“邮票与旅游”等为内容举行主题作文和演讲...……更多
2023-12-29 09:06:00集邮,一生,学生,教育,集邮,文化
...政治、历史等学科的教师组成专题指导组，引导学生开展跨学科研究，以深化学生对革命传统的理解和认识”。革命传统文学作品与语文学习中的其他内容对比，具有天然的与其他学科相结合的优势。革命传统文学作品本身就具...……更多
2024-03-19 10:34:00情境,中国,革命,实践,传统,教学
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