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本文转自：新华日报为进一步夯实高职院校学生人文素养，推动人文交流走出去，江苏医药职业学院以高度的文化自觉和文化担当，将思政教育、文化涵养和家国情怀有机融为一体，提高学生的学科及人文素质，弘扬中华优秀...……更多
2023-03-16 05:45:00跨学科,江苏,素养,高素质,人文,医药
本文转自：中国教育报郑州大学药学院科教融合 培养跨学科药学英才在医药行业高质量发展和郑州大学“双一流”建设背景下，药学院始终将培养一流本科人才作为核心任务。通过科教深度融合，致力于培养具有跨学科思维能...……更多
2024-05-24 09:34:00跨学科,药学,英才,科研,药学,学生
...士、南京大学党委书记谭铁牛认为，面对人工智能丰富的跨学科内容和不同专业学生多样化的学习需要，力图用一门课程来达成所有通识教育目标较为困难。而通过多门选修课程的简单组合，也无法满足不同专业学生全面发展的...……更多
2024-04-02 02:21:00南京大学,南京,劳动者,高素质,劳动,智能
...结合的教育理念，以问题为导向，强调多学科有机整合和跨学科实践学习，旨在培养具有科学探究能力、创新意识、批判性思维的复合型理工人才。STEM教育起源于美国。20世纪上半叶，科学技术迅猛发展，科学被认为是社会发展...……更多
2024-01-18 08:25:00发展,全球,教育,教育,中国,科学
...互动交流，在探究与创造中深化对蒲公英的认知，提升了跨学科整合的学习能力。学校还邀请了中医药专家进校讲座，讲解蒲公英在中医药体系中的地位和作用，让孩子们在深入探究蒲公英背后的文化内涵的同时，也激发了他们...……更多
2024-04-12 05:17:00蒲公,金陵,广志,蒲公英,校区,有特色
...高质量发展；另一方面，有助于培养一批具备专业能力、跨学科能力以及外语应用能力的复合型科技翻译人才，满足国家和社会的发展需求，为新时代国际发展合作奠定坚实的人才基础，提升我国的国际竞争力和影响力。然而，...……更多
2024-06-21 05:36:00翻译人,才培养,译为,导向,模式,科技
...活动各环节，积极探索美育与全学科融合创新路径，形成跨学科的美育课程模式，助力学生从更广阔的视角理解艺术，提升学生的综合素养。图源：如东教体在众多跨学科美育实践案例中，南通市如东县河口镇直夫初级中学在江...……更多
2024-03-11 18:48:00美育,教学改革,江苏,行动,改革,教学
...系列人工智能通识核心课，鼓励各学科开设“专业+AI”类跨学科专业选修课，面向全体本科生开放选修，让每一位南大学子具备数据思维、计算思维和智能思维，培养面向未来智能社会的各行各业拔尖人才和领军人物。02深耕跨...……更多
2024-02-27 16:00:00南京大学,南京,七大,亮点,本科,招生
...闻5个创新班及经济学拔尖人才班。6个专业招生班均立足跨学科交叉融合型定位，采取全新模式探索人才培养改革，学生归属于主办学院管理，教学采用全新培养方案，突出专业的交叉融合，实施小班化教学和全程导师组制度。...……更多
2024-04-18 03:01:00生为,人才培养,模式,改革,人才,建设
...岗位，能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技术技能人才。专业带头人田秀丽副教授，山东省教学名师、山东省护理学会理事，长期致力于高职护理教育教学及专业建设工作，多次指导学生参加技能大赛获优...……更多
2024-06-23 18:24:00泰山,合作办学,办学,护理,招生,合作
...地践行道德规范。学科交叉融合，在美育中渗透德育内容跨学科合作，是促进高校美育德育深度融合的重要途径。在文学艺术鉴赏类课程中引入关于道德伦理的讨论，能够通过鉴赏优秀文学作品启发学生思考，以提升学生艺术鉴...……更多
2023-11-10 06:26:00思政,美育,实效性,实效,德育,交叉
...专业成长的样态一方面，学校横向重构教研体系，为促进跨学科、项目化、数字化教学研究以及特色课程改革，专门打造学习共同体、工作室，为每个团队创造理想的工作环境。每个共同体均设定了独特的研究主题，并坚持每两...……更多
2024-01-27 09:05:00一体化,素质,一体,教师,综合,教师
...、队伍管理方面）以及创新实践类课程。另一方面，鼓励跨学科专业，跨学院、跨行业组建复合型团队，鼓励与行业协会、俱乐部等社会机构合作共建，通过学科交叉融合共同研发“足球+”“+足球”的课程体系。在教学模式上...……更多
2024-04-24 17:46:00运动学,运动,足球,应用型,复合型,中国足球
...和教育的深度融合等能力。五是增加学生数字素养培养和跨学科教学方面的课程内容。《教师数字素养》中“数字化应用”一级维度下“数字化协同育人”二级维度中包含“学生数字素养培养”三级维度，它与其他维度关注教师...……更多
2023-10-21 09:11:00师范生,素养,师范,体系,课程,数字
...应鼓励教师加强与其他学科教师的合作与交流，共同开展跨学科的信息素养教育活动，这不仅能够丰富信息素养教育的内容，也有助于提升教师的跨学科合作能力。此外，高校应建立完善的激励机制和评价体系，鼓励教师在信息...……更多
2024-05-30 07:10:00思政,素养,课程,信息,素养,思政
...课程不断探索科技创新的边界，由化学、生物等学科教师跨学科组织的植物碳汇劳动实践，带领学生感受碳中和的时代需求。传承陶行知知行合一的思想理念，高一、高二年级学生到社会实践基地进行了农业生产劳动的实践教育...……更多
2023-01-20 17:48:00南京,大奖,辉煌,成绩,课程,南京
...美”“自然之美”“社会之美”五大主题课程模块，开展跨学科教育教学，推进学科融通。例如，梳理中华优秀传统文化中的礼仪之美、道德之美、服饰之美、建筑之美、非遗之美，形成“人文之美”主题课程；发掘专业课中的...……更多
2023-11-30 09:06:00美育,模式,教育,美育,之美,课程
...学生思维培养。聚焦学科核心素养，创设探究情境。探索跨学科学习，尝试多学科融合。并对今后的教学工作作出提示：夯实新课标理念，聚焦核心素养；关注学生问题解决和情境与任务设计；落实立德树人教育根本任务；践行...……更多
2024-05-11 13:49:00人才培养,素养,导向,人才,教师,教研
...知识与能力平台、教师教育平台三个平台中都设置了很多跨学科的课程与实践环节。
科学教育专业既属于教育学专业类，又以自然科学的相关理论课程和实验课程为基础，具有特殊的跨学科特性。在学科专业知识与能力平台中...……更多
2023-10-24 09:06:00梦之队,科学,科学教育,路径,教师,教育
...与培养研究”协议，在高校帮助和指导下做好国家课程的跨学科融合教学，为工程教育中的项目化教学实施做好准备。为建立起高中、高校卓越工程师贯通培养机制，无锡众多高中学校开展了一系列有益尝试。江苏省锡山高级中...……更多
2024-02-09 06:42:00无锡,中小学,实践,中小,工程,系统
...引领，整合多学科的广域课程，基于学生成长所需，开展跨学科教育教学，推进学科融通。例如，梳理中华优秀传统文化中的道德之美、礼仪之美、建筑之美、服饰之美等内容，开设手制陶器、古建彩绘、扎染体验、香包制作等...……更多
2024-06-11 09:29:00而行,美育,体验,发展,美育,教学
...，瞄准重大科学问题，开展有组织的科技创新，推动药学跨学科交叉研究，积极培育学科新的增长点，加快推进药学领域的“大成果”的产出。范先群希望临床药学院加强顶层设计，统筹科学规划，全力推动学科整体实力的跃升...……更多
2024-03-28 22:13:00药学,上海交通大学,药学院,中新,跨学科,医学院
...自：盐阜大众报华师实验办学实践之六用教育家精神照亮高素质教师队伍建设之路华师实验教师在课堂启发学生。□记者 倪静 华东师范大学盐城实验学校（后文简称华师实验）是一所年轻而又充满活力的学校，以“真、雅、善...……更多
2023-10-12 01:23:00之路,教育家,队伍建设,高素质,队伍,精神
...大教改课题，紧紧围绕法律到法治转变的实质内涵，开展跨学科交叉融合项目、省级新文科项目和教育部产学合作协同育人项目建设，创新跨学科交叉融合的复合型法治人才培养模式，实现法学研究与教学由静态向动态发展，推...……更多
2024-04-18 03:01:00福建师范大学,跨学科,复合型,福建,法学院,纪检监察
...度变革。我市通过制定实施相关方案，加快建设全学科、跨学科的课程基地，着力构建“五育并举”的课程体系；通过鼓励学校开展大单元教学，规范实施工程教育，建设40个“高中5G+未来教室”等，大力倡导学科典型学习方式...……更多
2023-04-19 06:29:00示范区,无锡,高质量,示范,国家,建设
...方面，赋予学生“干细胞”式成长的权利和能力。复旦的跨学科学习体验可以分为专业学程和跨学科学程。专业学程通常是由一个院系从其本科专业培养计划中选取部分专业基础、核心、进阶或通识教育课程，面向其他专业本科...……更多
2024-06-11 20:55:00复旦大学,复旦,大课,干细胞,亮点,招生
...资源的共享与优化、推动线上线下教学的深度融合、促进跨学科跨领域的合作与交流以及提升师生的信息素养和数字化技能，培养更多适应数字化时代需求的高素质人才，推动高等教育在数字化时代实现更高质量的发展，提升高...……更多
2024-04-03 05:52:00格局,数字,教育,数字,学习,教育
...任力为基础的世界三代医学教育改革变迁之后，形成的以跨学科交叉融合为基础的中国医学教育新理论；是在多学科交叉融合、新学科兴起和跨学科研究持续深化过程中，探索的以高层次复合型拔尖创新医学人才培养为核心的中...……更多
2023-10-16 09:11:00医科,升级,建设,医学,医学教育,教育
...外紧密围绕国家战略需要，加大力度培养专业素质过硬、跨学科跨领域、积极传播中国文化的高素质、高层次的国际化人才。
21世纪初，阿塞拜疆和中国经贸往来密切，却十分缺乏会说汉语的人才。在教师的建议下，阿格申·阿...……更多
2023-10-10 11:00:00新篇,丝路,桥梁,语言,阿塞拜疆,北外
...革发展要求，立足沂蒙， 面向山东，基于临沂大学培养高素质应用型人才的目标定位，致力于培养具备公益意识、创新精神，具有以提升儿童和家庭福祉为本的现代家庭教育理念，尊重与关怀不同类型的家庭，具备扎实的家庭...……更多
2024-03-26 15:51:00临沂,专业,家庭,大学,教育,科学
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为贯彻落实《提升全民数字素养与技能行动纲要》决策部署和省委网信办关于2024年河南省数字素养与技能提升活动月的统一安排
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本文转自：人民网-贵州频道6月25日，由贵州省教育厅主办，黔南民族职业技术学院承办的贵州省最美高校辅导员、大学生“向阳黔行”思政研学活动在黔南职院正式启动
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王鑫 济南报道26日，2024山东高考招生咨询会在山东国际会展中心开幕。咨询会现场，家长们专注、期盼的眼神令人动容。
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6月26日上午，重庆医科大学2024届学生毕业典礼在该校缙云校区举行，2024年，该校共有4306名学士，2126名硕士
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2024年贵州省高考实行“3+1+2”模式，考生在本科批要填报96个以“专业(类)+学校”为单位的志愿。如果你现在还不确定自己喜欢什么专业
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