3+2专本贯通、中外合作办学……泰山护理职业学院2024年计划招生3500人

鲁网6月23日讯近日，泰山护理职业学院发布2024年分专业招生计划，通知如下：

山东省招生计划

（山东省报考代码E345）

省外招生计划（各省报考代码以生源省考试院公布为准）

护理专业（3+2专本贯通）

泰山护理职业学院护理专业2024年开始与济宁医学院护理学专业联合开展“3+2”专本贯通合作培养，为学院第一个开展对口贯通分段培养的专业。强强联合的师资队伍是人才培养的根本，双方通过共同制定人才培养方案、过程考核方案、实习工作管理办法，在师资、课程资源、教科研成果项目培育等各方面深度融合，保障对口贯通专业教学的深度和广度。

护理专业

护理专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握本专业的知识和技术技能，面向医院及其他医疗卫生机构的护理岗位，能够从事临床护理、社区护理、健康保健等工作的高素质技术技能人才。专业带头人田秀丽副教授，山东省教学名师、山东省护理学会理事，长期致力于高职护理教育教学及专业建设工作，多次指导学生参加技能大赛获优异成绩。

助产专业

泰山护理职业学院前身为1956年创建的“山东省泰安助产学校”，助产专业是泰山护理职业学院传统专业，至今已有60余年历史，助产专业师资力量雄厚，共有专任教师50余人，其中专业课教师42人，教授6人、副教授10人，博士3人，硕士45人，是一支老中青搭配，职称和知识结构合理，专兼职结合的高素质师资队伍。本专业拥有模拟产房、产科虚拟实训室等省内一流助产技术实训室，人才培养及教学改革成绩突出，2017年获泰安市“校企一体化育人”示范专业及山东省护理品牌专业群专业，2018年获批为“山东省助产专业职业能力研究与实践基地”。2016、2018年获山东省助产技能大赛团体二等奖， 2019年被教育部公布为国家骨干专业，并获批教育部“1+X”证书制度母婴护理试点及考点，2021年助产专业立项山东省高等职业教育“护理康养”高水平专业群专业，2023年作为主持单位申报国家职业教育助产专业教学资源库。

药学专业

药学专业旨在培养系统掌握药学基础理论、基础知识与专业技术技能，能从事药品研发、生产、质控、营销、用药指导等工作的高素质技术技能型人才。专任教师均具有硕士以上学历，教授、副教授10人。建有药剂学实验室、模拟药房、静脉用药配置中心等多间高标准实验实训室。先后与漱玉平民大药房连锁股份有限公司、山东九州通医药有限公司、鲁南制药集团股份有限公司、济南立健大药房有限公司等多家单位签订人才培养订单。学生毕业后进入各级医疗机构、医药公司等单位工作，高质量就业率连年保持在90%以上。是教育部1+X药品购销职业技能等级证书试点与考核站点、教育部第二期供需对接就业育人项目合作单位、全国岐黄中医药产教融合共同体常务理事单位、山东省药学专业职业能力研究与实践基地。

药学专业（中外合作）

泰山护理职业学院与韩国尚志大学合作举办药学专业专科教育项目，旨在培养具有规范的国际制药生产理念，掌握药学专业领域前沿知识、生物制药国际标准和高端生产工艺，熟悉国际药品管理规则，面向卫生行业的药师、制药工程技术人员、医药商品购销员等职业群，能够从事生物制剂生产、药品制造、质量检验和医药商品购销工作的高素质技术技能人才。

中药学专业

中药学专业是学院重点发展的特色专业，旨在培养具备良好人文素质、职业道德、科学素养，具备中药学基本知识与技能，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴别、成分分析、饮片加工与炮制、质量控制与评价、临床用药指导及制剂工艺设计等方面工作的高素质技术技能型人才。教授、副教授9人，双师型教师80%以上。建有中药鉴定、中药制剂、中药炮制、模拟中西药房等多间高标准实验实训室。中药学专业先后与漱玉平民大药房连锁股份有限公司、山东九州通医药有限公司、鲁南制药集团股份有限公司、济南立健大药房有限公司等多家企事业单位签订人才培养订单，中药学专业人才需求旺盛，学生实习期即锁定就业岗位，未来发展潜力巨大。

药品经营与管理

药品经营与管理专业旨在培养系统掌握药品经营与管理专业理论知识和技术技能，能在医药流通企业、药品经营机构、医疗器械批发零售企业、各级医疗机构从事企业经营与管理、药品营销与推广、药品采购与质量控制、医药物流管理、电子商务运营、临床药学服务等工作的高素质技术技能型人才。专业教学团队经验丰富，教授3人，副教授7人，专任教师硕士学历比例超过90%，双师型教师比超过80%。依托校企合作优势，先后与漱玉平民大药房连锁股份有限公司、山东九州通医药有限公司、鲁南制药集团股份有限公司、济南立健大药房有限公司等多家知名医药龙头企业签订人才培养订单，搭建学生带薪实习—就业畅通路径，为学生实习就业提供更精准的专业平台，实现高质量人才培养。

医学影像技术

医学影像技术专业创设于1998年，具有20多年的专业发展历史和办学经验，为社会培养了大批能够从事CT、DR、DSA、MRI、超声检查技术等临床工作的高素质技术技能人才。医学影像技术专业拥有临床专家和校内导师组成的“双师型”教师团队，校内教师35人，医院兼职教师10人，其中教授9人，副教授15人。团队在教学改革、校企合作、实践教学方面取得优秀成绩，2018年9月被山东省教育厅评审认定为省级教学团队。

放射治疗技术

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和基础医学、临床医学、放射治疗技术及有关法律法规等知识，具备操作放射治疗设备进行各部位肿瘤放射治疗等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事医用电子加速器治疗操作、肿瘤模拟定位及近距离放射治疗操作等工作的高素质技术技能人才。

眼视光技术

眼视光技术专业是一门隶属于临床医学的专业学科，是经典眼科学与现代视光学的有机整合。以眼睛为工作或研究对象，以改善视觉功能、提高视觉质量为学科宗旨，以药物、手术、激光、光学、“视觉康复”为主要诊断手段，集眼科、视光学及视觉服务为一体的眼保健、预防、治疗和康复全程全面的服务专业。

口腔医学技术

口腔医学技术专业培养具有口腔医学基础理论和专业知识，掌握口腔修复工艺技术基本操作技能，熟练各种常用修复体设计和制作，从事口腔修复工艺设计和矫形制作的高素质应用型技术人才。

医学检验技术

医学检验技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应我国医学检验技术行业需求，具有一定的科学文化水平、具有良好的职业道德、人文素养和创新意识、精益求精的工匠精神以及“勤勉慎独、仁爱精诚”的医卫精神；具备较强的就业能力、一定的创业能力和终身学习的能力；具有较强的集体意识和团队合作精神；掌握基本医学人文服务、医学检验技术专业理论、分析解决专业问题、自主学习、创新创业等知识和技术技能，面向卫生行业的临床检验技师、输血技师、病理技师等职业群，能够从事临床医学检验、输（采供）血、病理技术等工作的高素质技术技能人才。

康复治疗技术

康复治疗技术专业开设于2000年，为山东省“护理康养”高水平专业群组群专业、教育部 “1+X” 老年康体指导职业技能等级证书制度试点专业、全国康复行业产教融合共同体常务理事单位。创新“产教融合、双元育人”培养模式，与多家医院企业合作办学，培养有技术特长的康复人才；注重学生实践技能培养，建有高水平康复实训中心，有运动治疗、人工智能康复、传统康复治疗等12个校内康复实训室和20余家校外实训基地，专业课全部实行理实一体化教学；定期举办校内技能大赛，以赛促教，以赛促学，近几年在全省全国康复专业学生技能大赛中，获得荣誉21项，其中一等奖9项、“优秀指导教师”12人次；指导学生完成泰安市大学生科技创新行动计划项目8项；15名学生被认定为山东省“齐鲁工匠后备人才”。

中医康复技术

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向居民服务业、卫生、社会工作等行业的康复技师、中医技师、保健按摩师等职业群，能够从事康复治疗、保健调理等工作的高素质技术技能人才。

言语听觉康复技术

培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应我国言语听觉康复行业需求，具有一定的科学文化水平、具有良好的职业道德、人文素养和创新意识、精益求精的工匠精神以及“勤勉慎独、仁爱精诚”的医卫精神，较强的就业能力、一定的创业能力和终身学习的能力，掌握本专业知识和技术技能，毕业后从事基础性听觉障碍和言语语言吞咽障碍康复服务工作，毕业3-5年后独立从事听力检测与听障功能训练、言语治疗、助听器验配等相关工作的高素质技术技能型人才。

预防医学

预防医学专业为国控专业，属于医药卫生大类公共卫生与卫生管理类。专科毕业一年后，可以参加执业助理医师资格考试；取得执业助理医师执业证书，在医疗卫生机构中执业满二年，可以参加执业医师资格考试。本专业培养掌握预防医学专业知识和技术技能，具有从事公共卫生工作必需的基础医学、临床医学理论知识和技能，能从事疾病预防控制、健康相关数据的收集及管理、健康教育与健康管理、突发公共卫生事件调查与应急处置、妇幼保健、国家基本公共卫生服务、消毒与医院感染控制、预防保健等工作的复合型高素质技术技能人才。教学团队中正高级职称11人、副高级职称15人，双师型教师占84.6%；建有12门省级精品资源共享课、省级职业教育在线精品课程；教师既能胜任专业核心课程教学，又能为学生提供专业认知、创新创业、技术技艺传承等多方面指导；校外兼职教师均来自疾控和医疗卫生一线，做到行业专家讲授专业课程。

健康管理

健康管理专业培养具备医学知识、健康管理知识、中医药知识、营养学知识，秉承预防为主、健康为中心的理念，能从事健康信息的收集和管理、健康风险评估、健康教育与培训、健康指导与随访、智慧健康项目管理等工作的高素质、复合型技术技能人才。本专业教学团队中正高级职称12人、副高级职称16人，双师型教师占85.0%；建有3门省级精品资源共享课、省级职业教育在线精品课程。

老年保健与管理

本专业培养理想信念坚定，心理健康，德、智、体、美、劳全面发展；具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握老年保健与管理专业基本知识、专业理论和实践技能，能在机构养老、社区养老及居家养老等各类老年服务机构，从事保健技术服务、老年能力评估和管理工作的德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。教学团队中正高级职称10人、副高级职称15人，双师型教师占86.4%；建有2门省级精品资源共享课、省级职业教育在线精品课程。

婴幼儿托育与管理

婴幼儿托育服务与管理专业培养掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、营养喂养、卫生保健等知识，具有婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防等能力，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构日常管理等工作的高素质技术技能人才。本专业核心课教师研究生及以上学历教师100%，双师素质教师达85%。现有教授5人，副教授5人。省级在线开放课程2门，院级精品课程5门。参加第一届全国职业院校托育职业技能竞赛、“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛婴幼儿照护职业技能赛项区域选拔赛两大赛事，获得二等奖2项、三等奖2项。全省婴幼儿照护服务技能竞赛二等奖一项，三等奖三项。参与教育部婴幼儿托育专业教学资源库建设；教育部示范性虚拟仿真实训基地建设项目立项；山东省职业教育教学创新团队立项。与鲁商教育控股有限公司签订了婴幼儿托育校合作班。（通讯员 巢晶）

责任编辑：单虎