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本文转自：文汇报本学期临近尾声，华东师大数学课堂上演温暖一幕最后一堂课，学生送“老傅亲”一朵小红花华东师范大学孟宪承书院2022级师范生最后一节《数学分析》课上，学生自发为傅显隆献花。 （华东师范大学供图）...……更多
2024-01-06 03:45:00一堂,红花,学生,学生,数学,数学分析
...目中的“老有所为”。未来，田雷还想把这样寓教于乐的数学课坚持讲下去，“我是这样想的，要把这件事情坚持下去，通过不断学习，为更多的孩子答疑解惑。20年可能干不了，再干10年没有问题。”来源：潇湘晨报、半岛晨...……更多
2023-11-24 22:03:00网友,外孙女,外孙,姥爷,教会,辅导
...展示自己的教学魅力，创设情境，激发学生的学习兴趣。数学课上，老师们注重培养孩子的数学建模思想，整体以学生自主研讨为主，充分发挥教师的引导作用，孩子们在学习中感悟数据分析的过程，形成数据意识。英语课堂更...……更多
2023-12-06 20:58:00龙里县,龙里,教研活动,广州市,广州,教研
...悄悄溜走了，如果我们能把春天留住那该多好啊！一天，数学课上，我们遇到了一道情境题，里面提到了桃树、梨树和杏树，正当大家在用数学的思维和语言来分析这道题的数量关系时，一个不一样的声音慢慢地飘过来，“我奶...……更多
2024-04-12 00:12:00桃园,春图,学生,数学,数学课,桃花
...不活跃，学生感到乏味无趣，教学效果不强。要切实上好数学课，让学生听得有趣、学得轻松，激发学生的学习兴趣是一件不容易的事情，在张忠的课堂上，学生们总是神采奕奕，这是因为在长期的教学生涯中，张忠摸索出一套...……更多
2023-01-20 03:26:00张忠,桃李,德育,岗位,张忠,教学
...这样的成绩让我们很骄傲。”温州森马协和学校小学阶段数学课融合了课程与活动。如每月开展口算比赛、“生活数学”等与数学相关的活动，让孩子们“玩中学”。初中阶段则引进指导众多斩获大奖、就读C9名校学生的“金牌...……更多
2023-11-12 14:04:00森马,协和,满分,大奖,学生,森马
...来表现，中高年级可以用水墨画来呈现。”她坦言，这种跨学科融合对教师能力和水平提出了更高要求。“它倒逼自己在教学前做好功课，和语文老师联合起来，加强研讨。活动前的模拟上课环节，市教科院组织了多位专家会同...……更多
2024-04-26 00:33:00诗韵,童心,孩子,更多,教科,江海
...行各种告别纸笔的“乐考”，让他们在动手操作中，完成跨学科实践，认识真实世界、解决实际问题，考出能力和素养，提高学习兴趣。星际启航、人工智能、未来的家学生在“面向未来”中解决实际问题“请你按顺序快速把钟...……更多
2024-01-18 12:05:00乐学,学生,济南市,孩子,济南,学校
...数学成绩一度跌至二十几分，但金莉并没有放弃他。每次数学课前，金莉都会与石琦聊天，慢慢引导他认真听课、完成学习任务。临近中考，金莉还会给他“开小灶”，耐心地讲解试卷中每一道题，找出他“跳一跳能摘到的桃子...……更多
2023-12-21 17:00:00中学,教育,数学,教学,学生,重庆
...师附小”）三年级一间教室里，数学老师正在给学生们上数学课。只见全班被分成7个小组，课堂里学生齐声作答“被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变”。教室里黑板上的电子白板展示着学生们独立制作的“知识点思维导...……更多
2024-03-22 06:40:00敏思,敏学,学生,课堂,学习,智慧
...模块知识，结合低、中、高各学段学生特点，精心设计了跨学科融合研学单，如初中学生需要走进自然了解植被的多样性，探究植物的生态、演化，用文字、落叶作画记录的方式领略多彩的生命之美。行之所见，拓宽视野；行之...……更多
2023-12-08 06:06:00印记,师生,大自然,植物,昆明,自然
...决实际问题为目标，引导学生合作探究、展示、分享等，跨学科项目化。
第四，留作业不能转化成给家长布置或变相布置作业。有的作业孩子难以独立完成，最后变成家长替做，失去了布置作业的本意。第五，留作业要以学习...……更多
2024-04-12 16:48:00人工智能,人工,作业,孩子,智能,科学
...固始县张广庙镇第一小学，做了一名数学老师。起初，因数学课程落下一大截，刚到学校的张建涛会占用体育、音乐、美术课赶进度。“当时是一腔热血，希望把孩子们落下的课程教好，把成绩弄上去。第一次考试效果明显，我...……更多
2024-02-26 11:08:00乡村,张建,微观,魔法师,上千,孩子
...版）》指出：“原则上，各门课程用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。”拉小的学科大课堂研究从“不少于10%的创造”起步，11门学科统筹时空、组织、内容及方式，形成课时、单元、学期、学年的学科整体规划，构建由教...……更多
2023-10-13 09:14:00学科,课堂,儿童,学习,生活,学科
...需要求真精神。在《魅力课堂》中有这样一个案例。一堂数学课的目标是“理解比例的数学含义，能用比例解释生活中的现象，体会比例的数学意义”。一名数学教师出了一道填空题来评价学生这个目标的达成度：鲸的种类很多...……更多
2023-11-29 09:25:00课堂,魅力,目标,学习,批判性,学生
...行了精彩的课堂教学和说课展示。同时，8组教师进行了跨学科、项目式学习实践的说课汇报，充分展现了教育教学的新理念和新方法。在切片教研教师学术沙龙环节，白家庄小学数学教研组结合吕睿老师的《长方形和正方形的...……更多
2023-12-24 21:13:00白家庄,北京市,白家,北京,教育,论坛
...五年级语文课《“精彩极了”和“糟糕透了”》、六年级数学课《比的应用》、五年级英语课《Unit2 ReadandwriteRobin’sad⁃vice》、学前班数学课《“0”的认识》。课后，分三个场地进行了说课和评课。 说课环节中，4名老师分别对...……更多
2023-11-27 09:08:00广水市,店镇,广水,小学,实验,随州
本文转自：新华日报徐州市桃园路小学跨学科主题学习引领育人方式变革——“小泥塑”成就大发展□ 刘晓慧 李勇在课堂中进行泥塑教学，拓展非遗泥塑文化内涵，以“泥塑+”的方式对各学科知识、技能方法、资源场景等进...……更多
2023-11-23 05:46:00大发,泥塑,成就,桃园,跨学科,泥塑
...习存在刻板印象：记公式，刷题。是您，用一节又一节的数学课告诉大家：数学课的存在，是为了“人”的发展；数学成就的不仅仅是个人拥有思考与行动两种重要又实用的能力；数学更是构建人生动力的基础，可铸就不一样的...……更多
2023-10-25 04:06:00恩师,世间,老师,数学,文涛,桃李
...互动交流等形式进行，包含数学、语文、英语三个学科。数学课分别由王琛、孟静、安玉霞和王黎四位老师执教。王琛老师执教的是《认识整时》，教学过程中，王老师采用动手实践、合作交流等方式，激发学生的学习兴趣，提...……更多
2024-03-27 18:18:00石家,石家庄市,西路,东风,小学教育,汇报
...课堂，体验充满人文素养的语文课及英语课、趣味十足的数学课、美妙绝伦的音乐课、探索未知的自然课与拓展课，以及天马行空的美术课，切身感受丰富多彩的全新课程，体会小学的学习生活。孩子们的精彩表现得到了教师们...……更多
2023-10-17 02:50:00小学,幼儿,孩子,适应期,生活,学习
...对某一特定问题的能力。为此，必须改变教育体系，进行跨学科教学。”3月22日，加拿大高贵林市教育局局长助理斯蒂芬·惠芬在谈到推进STEM教学时，发表了自己的观点。嘉宾分享。主办方供图在全球改革创新的背景下，近年来...……更多
2024-03-22 22:13:00加拿,跨学科,加拿大,浙江,专家,工程
...的课堂环节，有序的课堂组织，展示了不同的教学风格。数学课上，老师们打破刻板地陈规旧矩，让学生动起来、玩起来，并且同时引发学生深度思考。敢于打破学生认知平衡，形成认知冲突，引导探索，从机械的算到巧妙的推...……更多
2023-12-06 10:44:00莒县,二小,教师,活动,教学,教师
...展教育国际研讨会上，南小的学生们展示了学校国际理解跨学科主题学习《寻茶记》。新学期，南小四年级学生开启了项目式学习《寻茶记》。课堂上，学生通过了解中国六种茶类，学会了如何分辨茶的种类，并针对杭州绿茶的...……更多
2023-12-05 06:25:00跨学科,迷津,专家,跨学科,学生,教育
...斗的“数学小讲师”，面前放着一张桌子，桌上放着一本数学课本和一块小黑板。参观的人们走近，“小讲师”就面带微笑，请来宾从整本书上任意选题，随即滔滔不绝、思路清晰地进行讲解。有的数学教师故意从书中找出难题...……更多
2023-10-28 09:05:00根基,群英,教育,学生,学习,英特
...，激发学生阅读文言文的兴趣。数学老师戴毅龙则选讲了数学课《确定位置》。他借助多媒体课件，演示了实景图与平面图、平面图与平面直角坐标系转换的过程，让学生感受到数形结合的奇妙和数学符号的简约之美，培养学生...……更多
2023-11-03 04:45:00均衡,城乡,发展,教育,来安,亳州市
...参与，杨火香专家进行专项点评。汪露倩老师执教二年级数学课《观察物品》。汪老师创设了丰富的情景，如本位观察、换位观察、替换想象观察等，让学生在“看一看，认一认，比一比，说一说”中掌握观察物品的方法。整节...……更多
2023-11-25 11:49:00初心,青年,教师,业务,小学,活动
...读得怎么样”等具体问题；举行“教学评一致单元作业、跨学科主题学习及校家社协同育人”的作业设计大赛，以作业设计的优化与创新，拓展学生学习场域和实践空间。把握课堂提质的关键环节，提升效率与品质，学院不断修...……更多
2023-12-01 05:28:00致远,北碚,北碚区,学生,学科,评价
...学习方式、评价方式均改进升级，实现“学科内融合”“跨学科融合”“学科与生活融合”“学科与技术融合”，切实让核心素养在校园里生根、开花、结果。改革成果显著创造基础教育改革新范式“4C”+养正课程中的特色课程...……更多
2023-10-21 05:30:00养正,素养,典范,核心,课程,教育
...就越多一点。他们班有一个小胡同学，数学成绩不好，上数学课时，时常心不在焉。发现这一点后，他立马找到了她，在办公室，他首先倒了一杯水递给她，此时，小胡同学原先慌乱的眼神瞬间安定了不少。原来小胡同学对数学...……更多
2023-11-26 08:28:00微光,萤火,小胡,老师,蕲春县,蕲春
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