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...育科学“十四五”规划2022年度教育为评价改革专项一般课题《“双减”背景下如何进行中小学艺术素质测评方式改革的实践研究》,课题编号:2023ZJY551的阶段性研究成果】 ……更多
...究。同时,还把课题研究成果运用到教学中,用成果指导教育教学,形成教师、家长和幼儿本身的融合发展,充分发挥融合教育的作用。 (本稿未成年人名字均为化名) ……更多
信息化教学送下乡  深化课堂教学改革
...宁市第十四中学教育集团正高级教师梁平围绕教育研究的课题选题、申报及研究进行专题讲座,深层次阐述了课题研究的重要内涵,对课题的培育、凝练、提升、总结等系统性流程进行剖析,分享课题研究材料撰写和申报过程的...……更多
厦门:让绿色成为成长中最动人的色彩
...生物学科课程与研究性学习课程结合,初中部开展的涉海课题数已接近学校课题总数的20%,50多个科技创新项目在全国、省、市青少年科技创新大赛中获奖。因为长期以海洋生态教育作为学校特色教育项目重点建设,科技中学获...……更多
...现场演出及剧务工作。每幕剧结束后,思政教官都要围绕课题主旨进行专业解读,引导学员分享个人感悟。参训学员还把“思政剧场”教学形式带回单位,让更多的民警辅警在亲身体验中提高政治站位、思想认同和行动自觉,让...……更多
90后副教授谭逸萍入选第四届山东省职业教育青年技能名师
...的职教“青椒”。走上工作岗位后,谭逸萍全身心投入到教育教学工作。在教法改革方面,谭逸萍针对一体化教学设备不足、场地受限等现实问题,创新的综合轮转实训教学方法有效提升课堂教学质量,自研的教学用具多次用于...……更多
带动办学质量全面提升
...费100多万元,通过“军事+专业”“课程+活动”相结合的教育教学实践形式,开展丰富多样的国防教育活动,培养了学生的从军思想、民族自豪感和爱国主义情感。军强则国强,国强则民安。市交通学校将进一步完善国防教育学...……更多
...昂扬简单干练,或幽默风趣寓教于乐,充分展示了各自在教育教学改革创新方面的风采和成果、自身的能力和水平。参加赛课的校长们切实做到了立足课堂,做课堂上的专家、领头羊,身体力行,率先垂范,树立了新标杆,传递...……更多
志存高远  德润杏园
...,深入研究课标、教材、教法、学法,不断探索新形势下教育教学的新思路、新方法,带领全组在各次联考中取得优异成绩并圆满完成各项任务,所带备课组多次被评为优秀备课组。多年来,王志远高考任教班级地理成绩优异,...……更多
...讯员 廖簪)3月21日,益阳师范高等专科学校召开师范生教育教学能力考核标准研讨会,围绕教师口语、“三笔字”、创意线描画、汉字应用、数字素养、队列指挥、艺术技能等基本能力,以及学科教学、教学研究、班队管理等...……更多
研究与评价:科研驱动 夯实内功
...文。1992年,新成立的教材发展研究所制定章程,下发《课题研究管理办法》和年度研究计划,开始组织员工开展研究。1998年下半年,经教育部党组会议决定,由教育部高等教育司和高教社共建全国高等学校教学研究中心(以下...……更多
用爱打造“和·慧”教育
...体,让教师全员参与研、备、评等活动,有效提高学校的教育教学质量。为提升学校教师的科研能力,龙玉洁邀请玉林师院的教授以及玉林市、玉州区教研室的专家们到校指导骨干教师开展课题研究,成立了名师工作室,指导学...……更多
宝鸡文理学院音乐学院:加强专业音乐教育 推动民族文化传承
...鸡民歌的保护和传承与乡村文化建设研究”各级各类研究课题21项,在陕西民族民间音乐研究领域已逐步形成特色和优势。学院建立宝鸡民歌与声乐作品鉴赏教学科研团队,将地方民族音乐研究成果转化为课堂教学资源,推动学...……更多
...养计划、新工科研究与实践等10多项国家试点项目和研究课题的探索与实践,明确了应用型人才“知识适切、技术精湛”“下得去、用得上、干得好、有发展”的“创新性”“应用型”人才特质,确立了“综合应用、工程实践、...……更多
...文,是中小学教师应该具备的职业技能之一。它对于探索教育教学规律,交流工作经验,推动教育研究和教学改革,都有着十分重要的意义……”为提升基层教师的科研素养和教育学术论文的写作能力,科左后旗教体局于近日举...……更多
...作了《爱上教研,让自己飞得更远》专题分享。他从提升教育教学的眼界、熟悉写作论文的技巧、融入教育教学的心得等方面,用深厚的理论及生动的实例,激励大家在教研道路上不断深耕精进。省教育科学规划课题评审专家、...……更多
满足群众“幼有优育”新期待
...大赛、创新赛、岗位练兵中获奖;教师有312人在市级以上教育教学比赛中获奖,其中全国性比赛获奖2人、省级比赛获奖33人。三是依托高校资源,培优“未来名师”。与闽南师范大学联合开办幼儿园园长研究生课程进修班,近50...……更多
利津县学前教育课题开题论证会在利津县第三实验幼儿园举行
...以潜心,研以致远。课题研究是教育科研的重要载体,是教育教学不断革新、积淀成果、提升品质的核心工作。为了更好明晰课题研究思路,完善课题研究设计,提高课题研究的科学性和规范性。5月9日,利津县学前教育课题开...……更多
研以精进 鉴以致远——济南市莱芜区凤城街道教育办公室到陈毅中学开展十四五市、区级课题结题初审会
...并不意味着研究结束,还需继续不断研究,更好地服务于教育教学。参会的老师们纷纷表示受益匪浅,发现了课题结题工作中出现的问题,明确了课题结题完善的思路,今后将以更严谨的态度完成结题工作,争取课题顺利结题。...……更多
...文化建设+文艺类展演+师资培训+校本课程编著+教改研究课题”的“七位一体”全方位覆盖,落实“美育浸润”行动与推动新师范建设齐头并进,两手抓、两不误、两促进。加强顶层设计统筹夯实新师范建设基础学院正视连平县...……更多
...成为自己”实践与探索三个阶段的教改。把教改融入学校教育教学工作和“成己”教育文化建设中,以质量立校、教改兴校、特色强校。学校基于贯彻国家协同育人要求及生情、师情、培育学校“成己”教育特色文化,积极探索...……更多
...校、科研院所、科技场馆等机构,在科研导师指导下开展课题研究。深入实施中学生英才计划,实现高校与中学联合发现和培养基础学科拔尖创新后备人才常态化、制度化。“我们还要用好校外场所,鼓励各有关部门、单位建立...……更多
...完善普通高中“从入口看出口”质量考核机制,夯实基础教育教学质量。 全市教育系统还将深入推进“5+1”(阅读能力、英语能力、体艺教育、幼儿园“五常”管理、“家校共育”、书法教育)基础教育质量提升行动,大力推...……更多
重庆大学城树人小学:党建引领、立身为旗 当好新时代教育党建“答卷人”
...德育活动为载体,将培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程;坚持以智为本,积极推进国家“双减”政策在学校落地落实,构建“大树生长课堂”新范式;坚持以体为重,打造“无运动不树人”的校园体育品牌;坚...……更多
...、特色靓校、和谐护校的发展思路,实施生态教育,推进教育教学改革,致力于培养身心健康、兴趣广泛、知书达理、开放包容、能思善辩的阳光少年。以自然为师营造生态校园文化生态教育旨在尊重儿童思想、发展规律和个性...……更多
...的人文素养和艺术修养,建立并完善覆盖全体学生、融入教育教学全过程的普及艺术教育推进机制,促进学生德智体美劳全面发展。二是创新艺术人才培养模式,提高人才培养与社会经济发展的契合度,优化课程体系,加强内涵...……更多
...研氛围辐射引领共长三载深耕,掷地有声。陈礼兴申报的课题“习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)教学评一致性的实践研究”获批立项为2021年广东省中小学三科统编教材“铸魂育人”专项课题并成功结题。...……更多
...文转自:人民网-安徽频道近年来,泾县抓紧学校安全和教育教学两条“生命线”,主动作为、深化改革促提升,不断满足人民群众教育和体育健身需求,全力推动教育体育事业高质量发展。高位谋划抓机遇 注入改革“推动力”...……更多
南化实小成功入选首批 “江苏省中小学劳动教育特色学校”
...,学校积极申报南京市教育科学“十四五”规划德育专项课题,研究江北新区劳动教育内涵培育项目和德育重点孵化项目,思政劳动课题获评江北新区思政课题研究成果特等奖,劳动教育校本实践成果获评南京市“四史”学习教...……更多
...教学选展奖。学校荣获“全国教育科学十二五规划教育部课题实验学校”“大同市先进课改校”;多次主持大同市西南区域教研活动;成功承办了北师大学区校教学活动、同课异构和“双减”专题讲座。她主动承担起培养青年教...……更多
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学生成长共同体活动的开展不仅让学生在暑假收获更多知识和技能,还促进了学生间的情谊。这个暑假,济南高新区东城逸家小学2021级2班的孩子们收获满满
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大河网讯 近日,河南省教育厅发布了《2024年河南省职业教育示范性专业点建设项目拟立项项目名单》,河南信息统计职业学院申报的两个专业项目获得批准
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近日,济南高新区科创路学校的“学生成长共同体”——七色花小队,在全国生态日之际,以一系列具体而富有成效的环保行动,呈现了青少年对环境保护的深刻理解与积极实践
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近日,济南高新区景汇小学五(2)班的学生成长共同体活动正如火如荼地进行着。清晨的阳光透过树梢,洒在济南高新区的一隅,景汇小学五(2)班的“天天向上”小队成员已满怀期待地聚集在张艺辰同学家中
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随着夏日的热情逐渐升温,济南高新区景汇小学四(2)中队的孩子们积极开展“学生成长共同体”活动,组建起多个“成长共同体”小组
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2024-08-19 11:26:00
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本文转自:人民网-安徽频道“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸……”在悠扬的歌声里,宿松县长铺镇第三届大学新生“道德讲堂”教育活动拉开序幕
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本文转自:人民网-安徽频道为落实“人才安徽行”及“才聚满天星·筑梦新滁州”活动部署,推动复旦大学与滁州市琅琊区共建“中国式现代化行动研究实验基地”合作走深走实
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