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本文转自:中国教育报加强团队建设 深化课程改革 助力乡村振兴——湖南城建职业技术学院城乡规划专业教学团队建设掠影民族要复兴,乡村必振兴。湖南城建职业技术学院城乡规划专业教学团队作为第二批国家职业教育教师...……更多
...转自:遵义日报贵州航天职业技术学院“三个导向”推进课程改革近年来,贵州航天职业技术学院坚持以服务乡村振兴为重点,充分发挥职业教育专业优势,通过“三个导向”深入实施课程改革,着力培养技术技能型劳动人才,...……更多
...文转自:中国教育报湖北工业大学艺术设计学院助力乡村振兴 探索立德树人创新实践湖北工业大学艺术设计学院积极响应号召,以艺术设计为乡村振兴助力,着力探索创新艺术设计类专业教育教学模式。学院组建了一支由视觉...……更多
南华大学设计专业课程思政建设成效喜人
...教学资源、重建教学团队、重构实践教学,将“服务乡村振兴、传承传统文化、树立民族自信文化自信、践行职业道德”等思政元素潜移默化融入教学内容全过程。针对设计专业学生探究性学习能力不足的问题,课程教学团队在...……更多
...柱。桂林师范高等专科学校在师范生培养过程中注重融入振兴乡村的理念教育,通过“课程融入、主题活动、典型示范、实践养成”四位一体的乡村教育情怀培养,不断强化师范生的使命感与责任感,坚定师范生为乡村教育作贡...……更多
...成果奖2项,省级教学成果奖8项。深化“两结合三对接”课程改革,建成国家在线精品课程1门、省级9门、对接高端产业课程标准300门、书证融通课程50门,开发规划教材国家级6部、省级12部,入选省级“三教”改革示范校。深化...……更多
实施数字化教学改革 助力乡村振兴
...兴重点帮扶县。近三年来,五峰土家族自治县将基础教育课程改革作为核心引擎,立足“双减”,充分利用数字化,针对全县课程改革中的短板精准施策,实施三大提升工程,促进民族地区乡村教育发展,助力乡村振兴。统筹全...……更多
...检测制度,优化义务教育各学段教学竞争机制,强化高中课程改革。制定《黔西市关于进一步提升中小学课堂教育教学质量的实施方案(试行)》,建立教育常规分级管理、分级负责的工作机制,实行“谁管理、谁负责”的问效...……更多
敢为善为促蝶变焕新 奋勇争先为全域添彩
...者。学校践行“城校互动”职教模式,主动融入国家乡村振兴蓝图,助力永川“双百”城市建设。学校发挥中国职业技术教育学会“乡村振兴与城市可持续发展工作委员会”副主任委员单位的责任,大力实施“同心圆梦”行动,...……更多
“村BA”唤起乡村教育的文化自觉
...,呼唤基于传承乡土文化的乡村教育改革新举措。诚然,课程改革是教育改革的核心环节,实施基于乡土文化的乡村教育改革也需要落实到学校课程内容与结构改革的具体环节。事实上,为加强学校与乡土社会的联系,围绕乡土...……更多
滨州职业学院荣获全国高校大学生讲思政课公开课高职组一等奖
...主题,聚焦建设宜居宜业和美乡村,结合滨州沾化区乡村振兴齐鲁样板—和美乡村示范片区的建设成果,走进乡村振兴展馆,创新打造“场馆里的思政课”,引导学生积极投身宜居宜业和美乡村建设,为实现中华民族伟大复兴注...……更多
...现代农业发展需要的劳动型人才,成为当前农业高职院校课程改革的重要课题。推进课程改革,构建协同育人的教学体系课程思政是指将马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系融入课程教学中,引导学生树立正确的世...……更多
...十八大以来广西乡风村貌的巨大变化,实地感受广西乡村振兴和数字乡村建设取得的重大成就,不断增强家国情怀和社会责任感,实现学校“小课堂”同社会“大课堂”的有机统一。(阳芳 许露元) ……更多
...农业强国,扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴”。农业强国是社会主义现代化强国的根基,推进农业农村现代化是实现高质量发展的必然要求。习近平总书记在给中国农业大学科技小院的同学们回信中指出,要“...……更多
口述史实践教学打造“大思政课”创新模式
...相应的学生社团,党群工作部负责校地合作和宣传推广。课程改革实施三年来,无一起学生安全纠纷。教学管理“大标准”为了解决实践教学规范化管理不够、教学实施随意性大的普遍性难题,学校“思政课口述史实践教学”课...……更多
...巩固和拓展“全国党建工作样板支部”创建成果,开展“振兴乡村有我”“服务基层有我”“躬耕教坛有我”系列实践活动,开设周末微党课,开展红色教育,营造红色育人氛围,不断激发广大学子投身社会主义事业建设的热情...……更多
...性虚拟仿真实训基地培育项目。基地立足数字化赋能乡村振兴、培育“新农人”的目标,开发、优化虚拟仿真资源体系,构建了“一平台四中心”格局,与真实实训室有效融合,打造了“教、学、考、评、练、研、创、赛、展、...……更多
...修课,“乡土地理调查实践”为专业实践课。增设“乡村振兴政策解读与实践”课程以及乡土教育专题相关课程,引导学生了解欠发达地区基础教育改革发展现状,掌握乡村教育理论与方法,实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振...……更多
...,建立建强马克思主义学院和思政名师工作室,推进思政课程改革思路攻坚、师资攻坚、教材攻坚、教法攻坚、机制攻坚。落实思政课教师“手拉手”备课机制,形成课程思政案例集。落实以“课程思政”为目标的课堂教学改革...……更多
...年来,寿光市把实施强镇筑基行动作为深入推进乡村教育振兴,持续推动义务教育优质均衡、学前教育提质升级的重要抓手,坚持创新施策、先行先试,羊口镇、侯镇、稻田镇先后被确定为省级试点镇。其中,侯镇教育学区通过...……更多
...回信,勉励大学生厚植爱农情怀,练就兴农本领,在乡村振兴的大舞台上建功立业。习近平总书记先后给农业院校师生的一系列重要回信,是农业院校思政课建设的宝贵资源,要“善用之”。培根铸魂 讲好思政课程坚守培根铸...……更多
...优势,成立“远志”学业提升暨创新创业、“贯众”乡村振兴暨产业发展、“沉香”中医药科普等3个党员志愿服务团,引领广大师生党员进一步聚焦人才培养、科学研究和社会服务,开展各类志愿服务活动,加强党建带群团工...……更多
本文转自:中国组织人事报近年来,福建始终把人才振兴放在乡村振兴的重要位置,创新体制机制,完善支持政策,全方位培养、引进、用好人才,促进人才下乡、返乡、兴乡,充分释放人才引擎的强劲动力,为走好具有福建...……更多
2022-12-19 10:59返乡,福建,人才
...,该课程还入选了农业农村部首届涉农职业院校服务乡村振兴“名课名师”资助项目。任教以来,邱宁宏一直是专业核心课程《植物保护》的负责人。她带领团队,聚焦园艺作物繁殖和栽培等岗位需求,融入智慧农业行业的新科...……更多
奏响乡村学校特色发展的美妙音符
...……此外,他以课堂教学为主阵地,积极投身体育课程改革,逐步探究“选项小组教学”,先后获得全国体育赛课特等奖,参与主编专业著作4本,多次参与成都市中考体育考试改革实施方案等政策文件的修订,他指导学生...……更多
2023年牡丹区教育工作要这样干
...立德树人根本任务,深化教育综合改革,积极推进乡村教育振兴和城乡教育优质均衡发展等。其中,在全面落实立德树人根本任务方面,要完善劳动教育课程体系,学校劳动基地全覆盖。开好劳动教育必修课,建立劳动周制度和学生轮流...……更多
...市报 半岛全媒体记者刘静近日,山东省基础教育乡村教育振兴学术论坛暨经验交流会在济南举行。胶州市教育和体育局以《聚焦教研深度转型擦亮教研工作品牌全力推升乡村教育提档升级》为题在大会主论坛上作经验交流。胶州...……更多
...聊城作为“江北水城·两河明珠”城市,党的建设、乡村振兴、经济社会发展等现场教学资源丰富多彩。四是校区资源类。包括校内的党校校史馆、红色体验园、孔繁森精神教学基地,以及紧邻的市档案馆、图书馆等,聊城市委...……更多
...7.7%、95.21%,分别高于城区13.7个和4.47个百分点。乡村教学课程改革不断深化,近年来组建乡村教研团队1085个、开展课改教研活动1010个,以省级教育强镇筑基首批65个试点乡镇为例,回流城区中小学学生、幼儿园幼儿6687人。新闻...……更多
...支教助学、知识科普等项目,为助力基础社区治理和乡村振兴汇聚青春动能。引导学生积极参与科技创新竞赛、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、“石油人文学术英语论坛”等活动,带动学生提高人文素养、活跃学术思...……更多
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6月26日,澳大利亚伍伦贡大学学院副总Heather Thomas、北区招生经理Tracy Tong,途图教育董事长冯刚等领导一行莅临郑州工业应用技术学院交流洽谈
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童年不同样 趣评见成长——东营市东营区史口镇中心幼儿园开展幼儿综合素质评价活动
为全面了解幼儿的发展现状和水平,科学评价幼儿的综合发展能力,提高幼儿园的保教水平,6月27日,东营市东营区史口镇中心幼儿园开展幼儿综合素质评价活动
2024-06-28 10:48:00
东营市东营区第二实验幼儿园大班组开展传统文化创意毕业照活动
六月,蝉声嘶鸣,阵阵南风吹起,挟裹着缕缕离别之意,阳光透过树叶的缝隙,洒落一地的回忆。又是一年毕业季,又是一年离别时,大班的小朋友们即将结束三年的幼儿园快乐生活
2024-06-28 10:53:00
2024年韩国清州大学酒店经营学博士入学申请指南(中韩双语授课)
本文转自:人民网-韩国频道一、学校简介韩国清州大学成立于1947年,是一所私立综合性本科大学。该校位于韩国忠清北道清州市
2024-06-28 10:42:00
以美赋能 化美为力 西安工程大学时尚创意研究院成立
2024年6月26日晚,西安工程大学服装毕业设计展、戏剧影视美术设计毕业作品展在临潼校区文体馆精彩上演,为与会嘉宾献上一场文化传承与时尚创意交相辉映的视觉盛宴
2024-06-28 01:22:00
人民日报|江苏扬州探索“运河思政”融合课
本文转自:人民日报本报记者 姚雪青《人民日报》2024年6月28日12版 版面截图原题:江苏扬州市探索多学科融合式、场景式课程——运河畔
2024-06-28 06:55:00
一段感人历史的文学见证
本文转自:人民日报丁晓原《大成昆》:陈果著;天地出版社出版。作品具有纵深的历史性,也有行进之中的时代感。这种历史与现实互相照见的叙事设置
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