2023年牡丹区教育工作要这样干

本文转自：齐鲁晚报

劳动教育、特色体育、补充教师500名……

2023年牡丹区教育工作要这样干

记者周千清

见习记者李可

通讯员邹爱武

劳动、体育、美育、心理健康等,成为牡丹区今年教育工作计划要点的关键词。记者从2月2日召开的牡丹区教育工作会议上获悉,今年该区要围绕学生全面健康发展做足文章,提高全区教育工作质量。

将学习从课堂

延伸到大自然

2月2日,牡丹区教体局召开2023年牡丹区教育工作会议,会上确定2023年牡丹区教育工作要点,包括落实立德树人根本任务,深化教育综合改革,积极推进乡村教育振兴和城乡教育优质均衡发展等。

其中,在全面落实立德树人根本任务方面,要完善劳动教育课程体系,学校劳动基地全覆盖。开好劳动教育必修课,建立劳动周制度和学生轮流值日制度,每所学校建设一处劳动实践场所,将学习从课堂延伸到大自然。乡村学校开发田园课程、田园游戏,开展耕读教育,发挥家庭在劳动教育中的作用,帮助学生每年学会1-2项家庭生活技能。

学校体育工作将加强,落实课程方案,确保中小学校每天开设1节体育课。保障学生每天校内、校外各1小时体育锻炼时间并掌握1-2项运动技能。推广中华传统体育项目,因地制宜开展传统体育教学、训练、竞赛活动,推进体教深度融合,充分利用社会体育资源,丰富学校体育教育和课后服务的形式与内容,促进青少年健康发展,建设一批体育传统特色学校。

学校美育工作上,将学生艺术素质纳入综合素质评价。丰富美育课程设置,在开好音乐、美术课程的基础上,探索开设舞蹈、戏剧、影视等美育课程。加强美育教学研究,运用各学科蕴含的美育资源,开展跨学科美育活动,促进美育与德育、智育、体育、劳动教育有机融合,推进中小学生艺术素质测评,并纳入学生综合素质评价。

加强心理健康教育,学校配齐专兼职心理健康教育教师,年内专业培训不低于40学时；每学期至少开展1次学生心理健康筛查测评,完善心理健康档案,动态监测心理和异常行为,及时进行心理干预。加强家长委员会和家长学校建设,开展好家校共育活动,提高家庭、学校、社会三位一体的合作教育水平。

提高课后服务水平,加强书香校园建设。建立“课程超市”,让学生和家长能够个性化选择课后服务课程。注重学生个体差异和兴趣培养,组建具有本地特色的文化、艺术、体育和实践活动社团,开展丰富多彩的活动,打造素质教育第二课堂。开展读书节、主题阅读、亲子阅读等丰富多彩的读书活动,评选表彰一批书香校园、书香教师、书香学生和书香家庭。

年内补充教师

500名以上

在强化师德师能,建设高素质专业化教师队伍方面,持续打造专业化教师队伍。科学编制教师招聘计划,年内补充教师500名以上,努力提高乡村教师招聘岗位的科学性和针对性,逐步配齐乡村学校紧缺学科教师。制定并实施《牡丹区校本培训实施方案》,组建以业务校长、教研组长为引领的校本培训团队,重点解决本校教学教研问题,实行校本研训一体化。实施义务教育教师学历提升计划,组织开展“互联网+教师专业发展”远程研修、乡村教育振兴云课堂培训、中青年校长高级研修班、近三年新入职教师专业培训等活动,进一步提升教师的业务能力。继续实施青年教师“六个一”工程建设,促进青年教师专业成长发展。加强教研员队伍建设,建立教研员评价制度,遴选一批兼职教研员,提高教研员专业研究、指导服务能力,培养一批教育科研骨干、学科青年骨干和种子教师团队。持续推进城乡教师交流轮岗和乡村教师“走教”制度,并在考核评价、绩效分配、职称评聘等方面给予倾斜。

另外,牡丹区计划投资1.7亿元新建改扩建城区学校3处、农村学校5处,并改扩建一批寄宿制学校。投资2100万元建设小区配套幼儿园5处,进一步提高城乡办学条件,增加公办学前教育资源。