奏响乡村学校特色发展的美妙音符

本文转自：成都日报

崇州市怀远中学

奏响乡村学校特色发展的美妙音符

这是一所典型的农村学校，它坐落于成都以西的崇州市怀远古镇，有着悠久的办学历史与深厚的办学积淀；这是一所“园林式”学校，150亩的占地面积里有近300平方米的人工湖，四周绿树成荫；这也是一座现代化校园，图书馆、书画室、电子备课室、音乐室、心理咨询室、录播室等现代化设备一应俱全……

每天清晨，怀远中学校长徐继年早早来到学校，开始一天忙碌而充实的工作。这位在乡村教育扎根25年的校长今年九月被评为四川省首届“四有”好教师。从大专、本科到硕士的不懈努力，从一线体育教师成长为一所高完中校长，从崇州一路走上全国体育赛课特等奖的舞台，徐继年用勤奋务实的工作态度、坚守乡村教育的教育信念书写出乡村教师发展的美丽诗篇。

在这位校长的教育故事里，有着崇州教育人踔厉奋进、踏实务实的办学情怀，有着崇州教育人投身并推动着乡村教育发展蜕变的教育坚守。当徐继年与这所乡村学校的发展轨迹相互交织，当这所乡村学校与努力诠释公园城市示范区的乡村表达的崇州发展相遇，在乡村振兴背景下，会奏响怎样的乡村学校发展的美妙音符？

乡村教育“提档升级” 赋能乡村学校高品质发展

拥有150亩占地面积的怀远中学称得上是成都市最大的农村标准化学校，书院式的建筑风格、现代化的校园、幽静的图书馆、繁花似锦的停车场、标准化塑胶运动场……一处处美丽的校园风景背后，是党的十八大以来当地政府立足乡村振兴，加大教育投入，全面推动乡村教育高质量发展的生动演绎。

当前，立足探索构建实施乡村振兴战略的体制机制、政策体系、工作机制，崇州市全面推动乡村五大振兴（乡村产业振兴、乡村人才振兴、乡村文化振兴、乡村生态振兴和乡村组织振兴），努力诠释公园城市示范区的乡村表达。在此背景下，乡村教育如何与乡村振兴同频共振，以区域教育高质量发展保障农村孩子在家门口也能享有优质的教育？

近年来，崇州教育聚焦立德树人，坚持“五育并举”，大力实施“教育振兴六大行动”，不断提升教育治理体系和治理能力现代化水平，着力构建优质均衡的教育服务体系，努力办好人民满意的教育；立足乡村振兴，崇州市聚焦乡镇行政区划和村级建制调整改革后的聚合优势，扎实推进农村校点布局工程，全面优化乡村学校发展。

除了硬件上的投入，崇州教育也加大了对学校“软实力”的提升，推动城镇优秀教师、校长向农村学校流动是其中一项“春风行动”。在崇州教育扎根25年、辗转崇州市7所中学，带着成都市特级教师、成都市学科带头人、成都市德育先进个人、成都市中学领航校长培养对象等诸多荣誉的徐继年又重新回到他任教生涯的起点——怀远中学。

怀揣着对乡村教育的热忱，带着对乡村学校发展的敏锐观察，他在怀远中学开启了一系列大刀阔斧的教学改革：以“课堂革命”为工作重点，提升学校教学质量；以学生的自主发展和教师专业成长为路径，促进师生共成长、同发展；“三色”劳动教育、周末留校管理制度、艺体特色发展路径、教师队伍专业化成长、多样化社团活动等创新举措也开始在学校纷纷落地……

探索乡村学校特色发展 助力农村学子多元成才

如何结合自身实际走出特色发展的乡村教育路径？在崇州，不少学校将艺体特色注入学校发展基因，助力学生多元发展。艺体特色在这片教育热土的蓬勃发展离不开徐继年这样的优秀教师开拓创新。刚刚来到怀远中学任教时，他便自制简易器材，带学生在窄小运动场地开展田径、球类等训练；在白头中学，他主抓学校体艺教育，以鲜明的高中体艺特色教育模式，让多名农村学生考入高等体育艺术院校；在蜀城中学，他以健美操为特色项目，带着学生在国家、省、市舞台上大放异彩……

此外，他以课堂教学为主阵地，积极投身体育课程改革，逐步探究“选项小组教学”，先后获得全国体育赛课特等奖，参与主编专业著作4本，多次参与成都市中考体育考试改革实施方案等政策文件的修订，他指导学生参加比赛荣获全国一等奖4次，省、市一等奖19次，指导青年教师近100人次参加全国、四川省、成都市赛课（技能大赛）获一等奖。

在怀远中学一代代教育人的辛勤耕耘下，艺体特色有了更为丰盛的成果。近年来，学校巩固成都市阳光体育示范校创建成果，实施体育选项走班教学，以一年一度的师生田径运动会、春季趣味运动会为载体，为学生搭建展示自我的舞台；抓好艺体教研教改，组建体艺特色班，艺体双上线人数逐年攀升，助力农村学生多元成才，学校荣获了2021年度成都市艺术体育办学特色突出学校荣誉称号。

此外，学校紧扣“培养优良品质、奠定成才基础”的主题，全面实施管理育人、活动育人、课程育人、文化育人。通过开展丰富多彩的“二课堂”活动，加强对学生的励志教育、生涯规划教育，抓好校园文化艺术节系列活动；开设内容丰富，精彩纷呈的社团活动，如摄影社采风活动、心理社走进敬老院、动漫社参加成都动漫展、健美操比赛等，引导学生去发现美、感悟美、创造美。

挖掘乡村历史人文 让乡村文化滋养学生心底

藤编产品、特色美食、林盘民宿……如今的崇州乡村一派风景优美、生态宜居的现代乡村发展景象。如何立足乡村振兴挖掘乡村的历史人文，让传统文化滋养学生心底？怀远中学理清怀远古镇的文化脉络，就地取材挖掘乡土文化和历史故事，推出校本特色课程，激发学生对家乡的热爱。

“三色”劳动教育课程是怀远中学结合校情与当地文化特色创新出的课程之一。包括“服务·生命”护绿劳动的红色课程、“整洁·清新”环卫劳动的橙色课程、“实践·生态”农场劳动的绿色课程，从个人到集体多层面培养学生的劳动意识和动手能力，丰富校园生活。“我爱家乡”系列就是其中一项深受学生喜爱的活动。怀远古镇被誉为“藤编之乡”，2021年入选国家级非物质文化遗产名录，享誉全国的志辉藤器就出自这里。学生们来到志辉藤器厂了解藤编历史、学习藤编手艺；占地面积2亩多的逸远农场是学校劳动教育常态化实践的基地，学生们在这里习得栽培技术、体验劳作艰辛，也品尝到协作和收获的快乐。学校至今已成功举办三届收获节活动，农场成为学校一道亮丽的风景。