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...育育人实效形成横向贯通、纵向衔接、螺旋上升的一体化课程体系，实现由内到外、由浅入深、由简单至复杂的层进式实践，落实不同学段学科教学与劳动教育资源的对接与深度融合，以整体视域实施小学自主淬炼劳动教育的实...……更多
2024-02-07 00:02:00南化,教育特色,江苏省,江苏,中小学,劳动
...解。在这里，文明的种子已经种进了孩子们的心中。礼仪课程成必修课“老师早上好！”走进校园，每一位从你身边路过的孩子，都会热情地向你打招呼。何家坳小学通过各种课程设置，不断提升孩子们的行为礼仪习惯。比如学...……更多
2023-10-26 07:33:00种子,文明,小学,文明,师德,课程
...理解，培养良好的家庭关系。学校将此项实践活动与劳动课程、节日课程、孝亲课程有机结合，学生在浓浓的幸福烟火味中收获亲情、付出与担当，培养学生的劳动之“美”。有事一起商量也是幸福家庭的样貌。在家庭事务的探...……更多
2023-10-19 10:14:00五莲县,五莲,行知,品行,实验,小学
...荣上榜，成为株洲市生物科技教育基地校。劳动育人 在课程中精耕细作1802班的张皓轩，对于半年前的那场厨神争霸赛依然念念不忘，他展示的菜品“红烧鸡翅”不仅登上“我是小厨神”争霸赛的“巅峰对决”，还赢得家人的一...……更多
2024-01-08 07:18:00学子,枫溪,学校,学生,株洲,劳动
...楹联景观文化；把楹联元素融入德育活动与课堂教学，使课程及活动内容更加丰富多彩；寒假安排学生参加写春联、贴春联活动；暑假组织学生在游玩景点收集楹联作为实践作业……学生们在潜移默化中加深了对中华优秀传统文...……更多
2023-10-20 09:12:00启智,明德,学生,德育,启明,学校
...授、博士生导师张华以《让学生创造着长大--论素养本位课程改革》的报告，围绕四大主题和五大观念具体向我们阐述了如何走向大观念课程、大任务教学，并从理论来源、发展历史、设计步骤等方面系统介绍了素养本位课程的...……更多
2024-02-25 15:18:00兰山区,兰山,临沂,三名,教师,培训
...学校高中部地理教研组《节水保泉，爱我泉城》德育视频课程在“中国梦——行动有我：2023年山东省德育视频课程展评活动”中获得一等奖！同时，该课程在被推荐到 “中国梦—行动有我：2023年全国德育视频课程展播活动”，...……更多
2024-01-04 15:48:00济南旅游,榜上有名,济南,德育,中小学,课程
...将思政课与特殊教育有机结合，立足不同残障类型学校的课程体系与教育实践，探索特殊教育大中小学思政课一体化的推进路径。课程衔接：筑牢特殊学生系统化的思政课基础特教学校主要分为盲、聋、智障三类，每个残障类型...……更多
2024-02-09 06:42:00思政,大中,一体化,路径,一体,小学
...入开展市重点课题《基于“五育”融合的乡村学校乡年宫课程建设实践研究》的实践运用，探索出一条立德为先、修身为本、五育并举、百花齐放的特色育人之路。绽放“和之美”同心同德书写幸福美卷菁菁校园、绿草如茵，徜...……更多
2023-11-04 05:47:00少年,教育,学校,重庆,重庆市,渝北
...力的组织体系，绷紧了精神之弦。学校制定了严格的执行课程计划，开齐开足课程。要求教师严格按照各学科课时量安排教学，不得以任何理由增减课程和课时；要求任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随...……更多
2024-03-13 13:00:00新气象,学生,吉安县,学校,教学,永阳镇
...“五维融合”美育新模式；通过深化美育研修、构建美育课程、开展美育活动等多项举措，把美育纳入学校人才培养的全过程，涵养学校特色文化发展，打造学校“大美育”的工作新格局，开启美育新篇章。依托集团化办学优势...……更多
2024-01-04 06:25:00青年路,美育,青年,小学,天地,教育
...活动设计，是京华附属小学德育教育的另一条主线。随着课程改革的不断深入，京华附属小学充分认识到开展系列主题活动在提升学生素养方面可以彰显出强大的生命力。在开展活动的过程中，可以潜移默化地促进学生的人文底...……更多
2023-10-11 17:13:00立德,树人,德育,活动,临清市,京华
...、美术等学科教学和清廉教育相融合，开发一批清廉文化课程，使清廉理念入耳、入脑、入心。大力推行作业“双机”管理制度，切实减轻学生课业负担。深入打造阳光系列工程，在招生、收费、采购等方面压实“权力清单”和...……更多
2023-11-12 03:25:00大荔,风清,气正,根基,生态,教育
...党的教育方针，坚持把立德树人作为根本任务。学院深化课程思政改革，创新育人机制，打造“三领五育五气”的人才培养体系，全力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。党委领导 形成“三领”育人主线学校...……更多
2023-12-21 05:05:00思政,台州,地方特色,机制,特色,课程
...新建成市级VR虚拟仿真实训基地，建设区级以上精品在线课程18门，师生在信息类竞赛中共获奖44项，学校获评为“国家智慧教育平台重庆试点学校”“重庆市优质课程资源开发基地学校”，获批“永川区绿色学校”，接待各项参...……更多
2024-01-25 06:25:00永川,学校,基地,发展,建设,职业
...五好”少年——沈阳市法库县五台子镇中心小学基础教育课程教学改革探索构建中小学德智体美劳全面培养的教育体系，健全立德树人落实机制，是培养新时代全面发展的社会主义建设者和接班人的重要保障。沈阳市法库县五台...……更多
2023-11-09 09:07:00新时代,少年,课程,思政,学生,教育
...教育与基础教育的深度融合，通过管理体制、教学实践、课程构建、教师队伍建设等创新理念，开展绿色教育，让孩子像鲜花般绽放。创新管理 构建教育生态平衡体系关注精神世界，强调心理健康。度假区实验小学在学科备课...……更多
2023-10-10 17:33:00鲜花,孩子,度假区,教育,学生,绿色
...专递课堂则是主讲学校教师仅面对听讲学校的学生上课，课程安排更加灵活，授课内容与教学节奏能主动适配听讲学校的学生。在祖国最南端的海岛学校——三沙市永兴学校，师生就已实现通过5G技术共享北京师范大学海口附属...……更多
2023-10-15 06:50:00翅膀,智慧,基础,教育,资源,学校
...绘、国画、书法、阅读与写作、手工、跆拳道等17项特色课程，百家争鸣、百花齐放。为确保教学工作稳步推进，学校采取6543管理模式，从学校管理、教育教学、课程建设、班级管理等方面规范教师执教行为，对教学各项活动实...……更多
2023-12-15 06:10:00硕果,学校,南宁市,南宁,园艺,教学
...，逐步得到成长、获得认可的故事。强化服务，构建培训课程体系大兴区构建的家校共育课程主要指向两个方面，一是针对家长的指导课程，二是针对学校和教师的指导课程。针对家长的课程，遵循孩子的年龄特点、身心发展规...……更多
2023-11-05 09:05:00家教,指导,联系,大兴区,大兴,家庭
...发向上的人生态度。为抓好教学工作，她深入钻研课标和课程，把握课文的重点难点，精心设计教学过程，采用恰当的教学方法开展教学。对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们的点滴...……更多
2023-11-03 10:35:00刘菁,德育,学生,工作,德育工作,教育
...积极探索美育与全学科融合创新路径，形成跨学科的美育课程模式，助力学生从更广阔的视角理解艺术，提升学生的综合素养。图源：如东教体在众多跨学科美育实践案例中，南通市如东县河口镇直夫初级中学在江苏省中小学品...……更多
2024-03-11 18:48:00美育,教学改革,江苏,行动,改革,教学
本文转自：常州日报关爱特殊学生溧阳市贝桥学校暖冬行动让爱传递本报讯（尤佳 刘洁喜 徐莉）“自从送教后，孩子每次特别期待老师的到来，老早就到门口迎接，今天也是。”溧阳市贝桥学校家长陈女士激动地说。从1月4日...……更多
2023-01-17 09:43:00溧阳市,溧阳,暖冬,行动,学校,溧阳
...明礼仪教育融入中华优秀传统文化。学校利用原有的学科课程体系，将传统文化因子与课程要素进行整合、重组，将中华优秀传统文化融入语文、美术、音乐、体育等课程，构建并形成开放、个性和多元立体的课程体系。立足学...……更多
2023-11-30 08:24:00中华,传统文化,礼仪,途径,文明,传统
...注重培养学生的艺术素养和审美能力。通过音乐、美术等课程的教学，培养学生的审美能力和创造力。通过开设艺术社团、组织艺术活动等方式，让学生接触和了解优秀的艺术作品和文化传统，提高学生的审美水平和创造力。还...……更多
2024-03-20 02:22:00管理工作,农村,学校,研究,工作,管理
本文转自：株洲日报义务教育课程教学改革深化行动吹响“冲锋号”做好教育教学“加法” 狠抓质量提升市教育局党委书记、局长吴安浩向获奖单位鼓掌致意，并为他们颁发奖牌。活动当天下午，各学科还在二中枫溪学校初中...……更多
2024-01-09 08:00:00加法,教育教学,质量,教学,教育,教育
...一校”是指大爱之校、大美腾飞，“一品”是指大美品牌课程，是由腾飞思导试验基地的团队研发的“启航、启智、启程”课程，“一特色”是指“爱润三心”心理健康教育特色。“作为心理健康特色校，学校一方面，积极开展...……更多
2023-12-06 19:40:00立德,知行,树人,合一,新人,敕勒川
...到充分发挥，学校全力落实“让每一颗种子向阳而生”的课程理念，为学生健康成长、全面发展拓宽学习渠道，构建符合学校办学特色的课程实施体系，通过构建“种诗课堂”、建设“种智学科”、创设“种趣社团”、开展“种...……更多
2023-11-23 03:03:00文明,校园建设,氛围,校园,建设,校园
...掘“芦花”这一学校文化符号的精神内核，完善特色德育课程，擦亮“芦花”德育品牌，着力推进“尊胜·重品”学子拔节生长工程，努力“培养‘懂尊重、乐学习、有担当’的新时代接班人”。“尊·重”的教育，就是感悟生...……更多
2023-10-17 09:33:00芦花,芦花,教育,德育,学子,工程
...育学院院长刘伟说，自2016年起该校便着力于“大学体育课程俱乐部制”改革，经过几年实践，形成了“体育基础课+体育俱乐部+体质健康测试+校园百公里跑”的课内课程模式和“体育活动+运动竞赛”的课外体育课程模式。课堂...……更多
2023-10-17 05:50:00第二课堂,特色,体育,学生,俱乐,湖南
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本文转自：海西晨报晨报讯（记者 许蔚菡 通讯员 欧阳桂莲 戴佩琪）近日，“行见八闽”大思政课研学实践圈试点建设总结会暨同上一堂大思政课活动在厦门大学建南大会堂举行
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