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扎根乡土，乡村青年教师大有可为
本文转自：台州日报
叶海英
“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”，殷殷期许振奋人心，更引发思考——在实现中华民族伟大复兴的关键时期，新时代乡村青年教师要扎根乡土、勇担使命，助力乡村全面振兴，书写无愧于时代的青春乐章。
助力乡村人才培养。乡村振兴，教育先行。“授之以鱼，不如授之以渔。”教育最终的落脚点是人的发展，开展高质量的乡村教育，将大大推动广大乡村学生完成“人”的现代化。乡村青年教师要时刻记住自己是一粒种子，自觉在人民群众最需要的地方破土而出、扎根历练，将个人融入到党和人民的乡村教育事业中去。要探究乡村教育的现状和发展方向，读懂世界对于人才素养的要求，从宏观视角重新定义乡村教育，以更长久、更高远的目标引领自身的专业化成长和教育教学管理。要践行“为党育才、为国育人”的初心使命，引导乡村学生以德为学、以德塑形、以德立人，为乡村社会培养一批有乡土情怀、有志于投身乡村振兴的人才。
助力乡村文化传承。“古村”若不存，乡愁何处寻？文化是村落的灵魂，也是感情的纽带。文化生活丰富了，乡风文明做好了，村民就会更加眷恋脚下这块大地——这是绿叶对根的情意，亦是振兴乡村的动力源。乡村青年教师一方面要以“教育人”的身份有效挖掘、传承、发展乡土文化中蕴含的丰富教育资源，积极开发乡土教材和课程，以文化人、塑形铸魂，引领学生认同、热爱本土文化，以精神文化滋养学生心灵；另一方面又要以“生于斯、长于斯”的“本土人”身份融入乡村生活，深入推动乡村物质文化遗产和非物质文化遗产的保护、传承和发扬，并结合时代的要求予以现代化重塑，实现代际之间的文化传递而发挥好自身的桥梁和纽带作用，以乡村文化繁荣支撑乡村振兴。
助力乡村治理创新。治理有效，是乡村振兴的重要保障。牵引乡村治理创新是青年教师助力乡村振兴的关键。乡村治理是一个全民共治的过程，乡村青年教师平时要善于、乐于教化农民，凝聚各方共识与合力，多研究、多琢磨，开拓思路，勇于创新，进一步提升乡村治理能力和治理水平现代化。同时，更要以“新乡贤”“志愿者”等多重角色积极投身公共事务，当好乡村治理智囊团，以“绝知此事要躬行”的态度，找准主要矛盾，并有效整合与村社干部、“两代表一委员”等多方社会力量，坚持自治、德治、法治、智治“四治融合”治理理念，协同处理化解各种纠纷，移风易俗，让村规民约、社会公德如春风化雨走进百姓心里。
助力乡村产业繁荣。产业振兴是乡村振兴的重中之重。乡村青年教师是乡村社会的灵魂和智库，是新时代服务于乡村振兴的中坚力量。为繁荣乡村产业提供智力支撑，是乡村青年教师助力乡村振兴的重要使命。乡村青年教师要善于发挥自己通晓“天文地理”的“智多星”身份，抓重点、补短板、强弱项、谋思路，协助乡村振兴唱好“政策转型”“城乡融合”“技术互补”三部曲，引导农民立足地域资源优势，推进农业与特色文化、休闲旅游、森林康养、电子商务等多种业态深度融合，以数字、文化赋能促进乡村产业振兴。
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快照生成时间：2024-05-27 05:45:17
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