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...解放军报陆军边海防学院创新开展思政课教学戍边话剧进课堂 沉浸体验强担当本报讯 王珮、特约记者宋鹏报道:“这部话剧以全新方式呈现戍边官兵强军故事,内容精彩、发人深思,是很难得的精神大餐……”初春,话剧《钢...……更多
...12—2022)”入选精品项目名单。平津战役纪念馆“思政小课堂”和“社会大课堂”紧密衔接“青春火炬”思政课是平津战役纪念馆充分发挥全国“大思政课”实践教学基地作用,依托红色文化资源打造的创新型教育实践项目。课...……更多
...扎实推进全员、全过程、全方位育人。要制定社会实践大课堂教学计划,每学期安排不少于一次学生社会实践体验教学活动,推动思政课教学与学生社会实践、志愿服务等活动有机结合,增强学生直接体验和切身感悟。要求注重...……更多
用好百年党史 推动思政课教学守正创新
...教学主渠道,充分挖掘课程内容,将百年党史融入思政课课堂教学,充分发挥党史与思政课融合育人价值。学院始终将思政教育摆在核心位置,以校内课程思政教学实践基地为依托,将党史教育融入学生培养全过程。组织开展学...……更多
...人需求”的党建与课程建设“双融合”的模式,建设“大课堂”、搭建“大平台”、组好“大师资”。发挥党员的先锋模范作用,引领教师构建体育课程思政体系。1.挖掘体育课程思政内涵。基于体育教师的培训课程内容,充分...……更多
...破时空限制,打破身份界限,立足教材、超越教材,立足课堂、超越课堂,畅通教学供需,构建由移动课堂、实体课堂、实践课堂组成的立体课堂,探索形成了“三三制”教学模式。一是丰富移动课堂,弄清是什么,满足学习需...……更多
激扬青春  点亮信仰
...织书记、校长作为思政课建设第一责任人,每学期都走进课堂听课讲课;优先发展中小学思政课骨干教师入党,不断提升中小学思政课教师党员比例;完善党建带团建、队建机制,充分发挥共青团、少先队组织优势和独特作用。讲授“...……更多
...、视频等教学资源的快速检索与精准抓取,有效对接教师课堂教学需求、学生自我学习需要,建强思政课教学资源的“供给侧”,推动供需两端有效衔接、协同联动。以智慧平台为支撑,强化多方互动 学院利用智慧树、山东省...……更多
“三大创优”推进“大思政课”建设
...管”智慧平台。目前,“苏区红”数字资源库已建立红色课堂、红色记忆、红色艺术、红色走读、红色研究等五大资源矩阵,红色文化育人的根基不断夯实。建强“大师资”“专题+团队”推动师资创优2023年4月10日,赣南师范大...……更多
发挥红色资源优势 构建“大思政”育人格局
...居民宣传普及中医知识。 河北中医药大学供图建好红色课堂,让思政教育“燃起来”;讲好红色故事,让党史学习常态化长效化;组建实践团队,让革命薪火“传起来”……近年来,河北中医药大学作为河北省唯一一所独立设...……更多
...推进“大思政课”建设的工作方案》,提出“推动思政小课堂与社会大课堂相结合,推动各类课程与思政课同向同行,教育引导学生坚定‘四个自信’,成为堪当民族复兴重任的时代新人”。体育课程作为高校教育体系中的重要...……更多
西北师范大学马克思主义学院:筑牢大中小学思政课一体化建设文化根基
...特色文化资源,发挥实践教学基地育人功能,推动校内小课堂与社会大课堂生动结合,以历史文化教育、红色文化实践、艺术文化资源为着力点,筑牢大中小学思政课一体化建设的文化根基。以历史文化教育提升文化素养甘肃省...……更多
...体验教学中心建成并投入使用,将虚拟仿真技术引入思政课堂,让学生足不出校即可沉浸式体验全国红色教育资源,深化对高校思政课的理解和感悟。这是学院促进思政课信息化、智能化的有益尝试,旨在让马克思主义真理力量...……更多
清明,“红色育人课堂”在龙华烈士纪念馆开讲
...林第三中学八年级徐启涵同学则说:“通过这次红色育人课堂的学习和龙华烈士陵园的实地探访,革命烈士们在我的心目中有了更加鲜活的形象。”“今天的课程令我深受感动……我们要努力学习,传承红色基因,铸牢中华民族...……更多
...优质资源,共建实践育人共同体。打造“纪念馆里的思政课堂”,让师生在纪念馆、博物馆直观地了解革命历史和沂蒙精神的丰富内涵。开展思政课虚拟仿真体验式教学,“沂蒙革命老区革命文物资源数字化建设及应用”获批国...……更多
...更精彩、VR体验式教学让思政课“活”起来、创新互动式课堂让学生积极起来……如何让思政课有声有色,让学生们真正爱听?近年来,贵阳学院创新思政课打开方式,通过多种形式让思政课“活起来”,让一堂堂精彩的思政课...……更多
...践伟力。以“大思政课”拓展全面育人新格局,把思政小课堂和社会大课堂结合起来,推动学生更好了解国情民情,坚定理想信念。遵循教育规律,深入推进大中小学思想政治教育一体化建设,循序渐进、螺旋上升设计课程目标...……更多
...评为“北京冬奥会、冬残奥会突出贡献个人”。 “四个课堂”“大思政课”实践育人运行机制不断优化学校积极探索“四个课堂”实践育人运行机制和实现路径,努力构建课上课下、校内校外、线上线下相互贯通,思政课程与...……更多
坚持“一引四动” 办好关键课程
...政课建设把脉问诊,指引方向。“四动”:即名师带动、课堂生动、课程联动,校际互动。学校针对年轻教师多、工作经验少的现状,在思政课建设中注意选树先进典型,依托学科带头人工作坊、名师+研修共同体等平台,以老...……更多
讲好新时代“大思政课” “走新”更入心
...针对性和亲和力,用真理的力量感召学生。河北大学创新课堂形式,问题链里求真知“你的梦想是什么?”“什么是中华民族伟大复兴的中国梦?”……日前,在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课上,河北大学马克...……更多
红色赣州 今朝更红
...色血脉。——红色教材“班班学”,入脑入心。充分发挥课堂主阵地的作用,把《红色文化》教学内容纳入课程表并严格落实课时,每周安排1课时,保证开足开齐《红色文化》课程,推进红色文化进课堂。积极组织思政教研组...……更多
甘肃:积极推进“大思政课”育人体系建设
...生志愿者来到甘肃积石山地震灾区,开展科普宣讲、公益课堂、趣味游戏等主题文化活动以及美化环境、暖心陪伴等便民服务活动,受到了灾区群众欢迎。大学生们还深入临时安置点,全面了解抗震救灾工作的重要进展,收获颇...……更多
...场馆、基地发挥更大作用,提升学生创新实践能力,形成课堂教学、校园文化和社会实践多位一体的育人平台。至今,该研学课程惠及青少年学生数十万人次,使青少年学生获得多种人生体验,提高综合素养。国师纪念馆构建“...……更多
聆听中国故事,有感、有得、有幸福
...斋,夯实丰富多彩、卓有成效的社会实践环节,在社会大课堂里上好“大思政课”,正成为上海各级各类学校的自觉追求。在职业体验中强化思政的力量,这是华东师大四附中在跨学科综合实践课程中的新探索,旨在培养学生的...……更多
...实际应用中仍有较大发展空间,因此,高校思政课在突出课堂教学主渠道的基础上,应进一步强化实践育人,创新“定制”实践教学体系,通过实现个性差异的精准匹配和实践内容的多元呈现,提升实践育人实效。 以“一课一...……更多
...理论的引领力。二是结合热点焦点问题,通过课后作业、课堂随笔、小组讨论、主题发言、专题讲解等形式及时将热点焦点问题纳入教学体系,进行思想互动交流,疏通认识堵点、清除认识盲点,解除学生因热点焦点问题产生的...……更多
...和实践性相统一,既要用科学理论培养人,又要把思政小课堂同社会大课堂结合起来,在理论和实践的结合中,教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来。(一)提升教师育人能力新时代思政课程负责人要将课程思...……更多
南开中学 培养兼具家国情怀和世界眼光的时代新人
本文转自:重庆日报提高思政课堂“含金量” 守好立德树人主阵地南开中学 培养兼具家国情怀和世界眼光的时代新人重庆南开中学青年教师探索实践思政课一体化教学核心提示今年年初,由重庆南开中学牵头,联合西南大学、...……更多
...,加大对青年教师的培养力度。同时,学校注重思政“小课堂”与社会“大课堂”相结合,鼓励学生走出校园,走到火热的生产劳动和社会实践第一线。2023年,同济大学与20余家单位签约共建“大思政课”实践教学基地,为“大...……更多
...我更加注重强化大学阶段授课内容的理论深度,合理安排课堂设计与实践活动的梯度。”兰洋说。教育部会同有关部门突出抓好课程、教材建设,加强各学段思政课纵向衔接和内容统筹。同时,加强优质资源供给,组织32个一体...……更多
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