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...本文转自：长江日报“要我读”对话“我要读”学生阅读认知这样养成名师名片 蔡逢，武汉市黄陂区实验中学语文教师。区优秀共产党员，区优秀语文教师，武汉市“减负增效”教学能手。荣获全国第二届信息技术与课程整合...……更多
2023-12-29 06:07:00认知,学生,关联,认知,学生,白杨
...习探知新知识的过程中，学习者总是会在无形中受到已有认知形态、情感态度以及思维特点的影响。新知识的学习思考，也会促使旧知识进行重组，生成新的认知和体验。新旧知识之间的相关性要求教师必须在综合考量多种因素...……更多
2023-11-23 09:49:00教学,学生,知识,认知,教学,文本
本文转自：海口日报从“一粒盐的阳光之旅”认知“溶液”海口教师“开放式”课堂教学获全国教学赛事冠军学生在莺歌海盐场体验晒盐，学习化学溶液相关知识。学校供图学生在制作海盐柠檬水，感受盐、糖搭配带来的味觉...……更多
2024-03-14 13:05:00溶液,认知,之旅,阳光,邱萍,学生
...知识解决生活中的真实问题，并在整个过程中调整自身的认知结构，促进知识的生成。例如，在设计探究实践方案时，为什么要遵循单一变量的原则？许多学生并不能理解背后的原因，因此感到设计探究实践的方案很难、很复杂...……更多
2023-12-01 09:25:00情境,实践,能力,学生,生活,肥料
...国教育报面向中小学生的科学教育，自当顺应少年儿童的认知特点，呵护其与生俱来的好奇心、想象力，助力其体味到像科学家那样观察、思考和实验的美妙乐趣。 围绕如何在教育“双减”中做好科学教育加法，尽管大家观...……更多
2024-03-28 09:23:00科学教育,科学,教育,科学,科学教育,教育
...技术的核心原理，完成了对消化道肿瘤和基因检测的基础认知，学习基因技术在“冰雪神兽”研究中的重要进展及意义。最让学生们惊喜的是，科普达人、华大集团CEO尹烨与学生们面对面交流，做生命科学前沿性和工程化介绍及...……更多
2024-05-15 06:05:00实验室,实验,学生,科学,科普,智惠
...（EF）之间的关系。执行功能是指规划、抑制和灵活性等认知过程，这对于学业成功至关重要。
为了全面了解情况，研究人员进行了两项独立的研究：一项针对年龄较小的学生（平均年龄 14 岁，385 名参与者），另一项针对年龄...……更多
2024-10-22 09:45:00双刃剑,双刃,说是,工具,研究,学生
...解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，并结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元内容进行必要的整合或重组，建立单元内各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系，形成具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图；引...……更多
2023-11-21 09:07:00英语,单元,整体,初中,实践,教学
...是教学的主体，作业的布置要充分考虑学生的年龄特征、认知水平和个性差异。小学生的思维以直观形象为主，逐步向抽象思维过渡。因此，小学数学作业的设计应尽量符合学生的思维特点，形式多样，富有趣味性。同时，每个...……更多
2023-10-25 00:15:00素养,指向,作业,核心,数学,小学
...没有科技的腾飞。但迅猛发展的科技，却让海量信息涌入认知空间。在这样的背景下，会不会让学生们感到基础教育与生活脱节，而对基础知识的学习失去兴趣？但加大科技、特别是最新科技成果在教学中的比重，会不会反而揠...……更多
2024-05-16 03:00:00桥梁,教育,科技,科技,科普,教育
...课堂上要实现有效的知识回顾，唤醒小学生对图形的基本认知。要为学生提供交流汇报的机会，使其能够在明确的目标指向下开展学习过程。也要注重教学情节，凸显数学实践环节，让学生体会数学知识在现实社会的具体应用。...……更多
2024-04-03 12:14:00焦作,映象,几何,单元,图形,整体
...手写更能记住单词。答案就在于书写这一物理行为与大脑认知过程之间复杂的相互作用。与简单地在键盘上打字或在触摸屏上滑动手指相比，手写时大脑不得不付出更大的注意力和灵活性。这个过程会激活多个大脑区域，而这些...……更多
2024-04-24 16:21:00问题,大脑,数字,记忆,学生,键盘
...探索构建出以“高阶思维”和“精神成长”为核心，以“认知、人际、自我”三维度，以“前置学习、提取与推论、理解与诠释、分析与评价、迁移与创新”五环节为主要内容的阅读教学新样式，推动语文阅读教学从学科教学走...……更多
2023-11-28 09:09:00文新,深度,学习,学生,空间,学习
...识，使“以学生党建为核心”成为学生管理工作者的普遍认知，进一步提升自身对学生党建的把握程度，在精准完成党的理论教育、实践教育的基础上，创新学生党建工作思路，探索以学生党建为核心优化学生管理工作的有效路...……更多
2024-04-12 05:16:00学生,学生党建,管理工作,核心,工作,管理
...维高三学生对地理学科结构体系的建构已基本完成，各种认知能力不断完善，思维能力更加成熟，基本上完成了向理论思维的转化。高考地理真题结合学生知识建构的过程，注重对学生地理思维水平的检验，尤其是考查学生时空...……更多
2023-10-13 09:11:00真题,地理,作用,高考,地理,学生
...方面的重要支撑，一方面是语言表达素养，一方面是人文认知素养，互为表里，相互支撑。当然，也与养成一个人生命的主体意识紧密相关，这三方面都是优质写作必不可少的条件。一中学生写作，特别是考场作文写作陷入困境...……更多
2024-06-19 11:16:00光芒,力量,内在,生命,语言,李白
...现个性化发展。
二、核心素养对小学语文阅读的影响1.认知核心素养对阅读进程的影响在小学语文阅读教学中，认知核心素养对阅读进程具有重要影响。认知核心素养包括思维能力、注意力、观察力等方面的素养。这些素养直...……更多
2023-12-12 15:19:00教学,研究,教学研究,素养,导向,语文
...找到已知与未知之间的关联点。发散式追问。追问于学生认知的意外之处，在意外处精彩生成答案；开拓学生思路，进行一题多解、触类旁通、举一反三式“追问”,促使学生多角度思考。陶行知先生说过：“行是知之路，学非...……更多
2023-02-05 08:43:00课堂教学,课堂,策略,教学,学生,教学
...以“主问题链”推动学生发现问题、提出问题，引发学生认知冲突，加强学习情境与学习者以及学习行为的内在关联。针对学习者的自主学习任务与学习需求，教师依托ZOOM的会议平台，让线上线下教学互为补充，拓宽学生发展...……更多
2023-10-31 17:45:00烟台,课堂教学,课堂,开发区,小学,教学
...此，新时代德育要突破离身困局，实现具身化转向。具身认知理论兴起于20世纪90年代，相对于离身认知理论而存在。根据具身认知理论的观点，个体的认知、思维、记忆、学习、情感、态度和价值观念等都是根植于身体的，是...……更多
2023-05-04 09:06:00德育,新时代,德育,道德,认知,学生
...容。多年从教经验告诉我，教师的接受能力受工作经验、认知系统、认知方式等多种因素的影响。接受能力决定接受意愿，接受意愿也反作用于接受能力。部分消极参训的教师可能并非抵触培训，而是受教学经验所限，听不懂专...……更多
2024-03-27 10:21:00师训,一线,立场,关键,教师,培训
...学生发展为第一要务的课堂。其中，课堂教学是要以学生认知能力为基础，为学生提供多样化学习条件，促进学生发展的“教—学—评”一体化教学。启发教师要从课程标准出发，通过有机整合课程内容，把有利于学生学习和学...……更多
2023-05-09 10:06:00深度,课堂,学习,学习,学生,教学
脂肪在学生的认知功能中扮演着重要角色。虽然常常被视为不健康的营养素，但某些脂肪类型对大脑健康和认知功能有益。本文将探讨哪些脂肪对学生的认知功能有益，并解释它们的作用。不饱和脂肪Omega-3脂肪酸Omega-3脂肪酸是...……更多
2024-06-02 06:33:00认知,脂肪,功能,学生,脂肪,脂肪酸
...加强学科关联，强化学习实践，用跨学科的思维培养学生认知世界的能力。培训现场，北京师范大学副教授石芳以《跨学科主题学习实践指导：道德与法治课活动研究》为主题进行报告。石芳分别从跨学科教学的理论内涵，教学...……更多
2024-01-15 16:20:00襄阳,跨学科,干货,主题,培训,学习
...究结果显示，美术教育与跨学科整合可以有效提升幼儿的认知、情感和动手能力，并促进他们的创造性思维和表达能力的发展。本研究为学前教育实践提供了有益的借鉴与启示。关键词：美术教育；跨学科整合；学前阶段；综合...……更多
2024-07-08 09:53:00跨学科,美术教育,整合,美术,阶段,应用
...、关联等过程，从不同角度将原始学习素材转化为与已有认知结构产生实质关联的内容。描述起来似乎非常抽象，建议大家翻开书自己读，相信你一定会有豁然开朗的感觉。求真：高阶学习目标。很多教师为了证明自己有高阶目...……更多
2023-11-29 09:25:00课堂,魅力,目标,学习,批判性,学生
...引导学生建立已有知识经验和学习主题之间的关联，发现认知差距，形成学习期待，在解决问题的过程中形成新的结构化知识，解析如何将“目标、话题、内容、板书、任务、功能”在单元实施中进行纵向推进，以及在单课实施...……更多
2023-05-02 06:25:00素养,导向,单元,整体,价值,老师
本文转自：文汇报来自莫比乌斯论坛的呼吁：当公众认知与科学认知日渐偏离，科学家要挺身而出重塑科学教育，需要改变什么11月8日上午的莫比乌斯论坛上，科学家们积极发言。本报记者 邢千里 袁婧摄卡尔·巴里·夏普利斯
...……更多
2023-11-09 06:11:00科学教育,科学,教育,科学,伯茨,阿尔
...意义。但可惜的是，当前学界较少关注心理弹性者本身的认知特征，数量不多的现有文献也大多是关于心理弹性与注意偏向的，对记忆偏向和解释偏向涉及更少。研究个体面对不同刺激信息时的认知加工过程，有助于从系统的视...……更多
2023-01-05 19:32:00弹性,影响,心理,学生,健康,弹性
...速提升。教学过程中，教师可以从“行为”“情感”和“认知”三个维度入手，以案例分析为载体，探索学习迁移应用的具体方法，支持学生的学习活动。学习迁移理论的精髓在于发现学习方法、经验、态度和情感等具有“复制...……更多
2023-10-26 10:17:00教学活动,法治,道德,初中,理论,应用
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