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...在课程文化建设中，连云港市六一幼儿园始终秉承着“亲自然，乐生活，悦成长”的课程理念，引导教师用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱，用儿童的思维去思考……努力去...……更多
2024-01-16 11:24:00自然,课程,文化,生活,幼儿,课程
...，该园立足“养正于苗 顺应而为”办园理念，以构建“自然和乐温暖有趣童梦乐园”为愿景，多元探索园本化、个性化、生态化的“亲生活、亲自然、亲社会”三亲课程框架，构建了“1345N”在地感课程体系，走出了一条富有合...……更多
2023-10-28 08:25:00合阳,课程建设,幼教,地域,课程,建设
...日活动等进行多元创设，帮助孩子更好地了解历史文化、自然风光、风俗习俗等，润物无声地开展美育教育。本学期主要开辟了大海草山、大桥、娜姑等乡镇文化课和探秘大自然、遨游太空、绿色小时光、爱惜粮食、光盘行动、...……更多
2023-12-22 00:38:00得水,如鱼,幼儿,课程,幼儿,课程
...课程根植于儿童的现实生活，以审美感受力为切入口，以自然场景为载体，在“爱你，爱美，爱未来”的园所文化的引领下一直不断地寻求自我突破，不断地探索新的课程生长点。在江苏省幼儿园课程游戏化项目《涵养审美感受...……更多
2023-12-27 06:39:00美育,课程,爱尔,幼儿,儿童,幼儿园
...幼儿、教师、材料成为环境色彩的主人；创设简单朴素、自然野趣的户外学习区域和富有创意、每月更新的艺术群落，打造幼儿主场的“完美教室”，营造幸福“心流体验”的生活学习场。课程之美，多样融合。减少干预，提高...……更多
2024-05-10 09:19:00改革,孩子,幼儿,之美,课程,教育
...课程”建设剪影沈阳市铁西区教工幼儿园坚持“为适性的自然生长播洒阳光”的教育理念，突出“阳光体育”特色，深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，对标《义务教育课程标准》，推进幼小科学衔接。幼儿园的...……更多
2024-04-01 09:03:00小马,宝贝,幼儿,拉松,课程,小马
...于打造一个顺应孩子天性的自由乐园。一方面，一幼将大自然的生机引入幼儿园，户外场地去硬化、去平面、去单一，材料可移动、可组合；另一方面，把孩子如种子般撒向自然，开展一系列亲近自然的活动。同时，生成一系列...……更多
2023-10-08 09:12:00顺天,德性,绿色,教育,课程,孩子
...想了想说：“商店里买的。”这让我们意识到，他们远离自然太久了。结合幼儿园非遗传承项目，我们通过“草木染”活动让他们与自然建立更为紧密的联系。草木染，顾名思义，是指用自然中的花草树木作为染料进行上色的一...……更多
2024-04-14 09:17:00草木,幼儿,草木,自然,石臼,染色
...的教室”里，从一片耕种、一场花开、一地丰收中，感悟自然的馈赠，领略生命轮回，锻炼劳动的技能，体验丰收的喜悦，懂得团结协作的重要性。作为省级课程游戏化建设项目园，太平中心幼儿园坚持“自然、灵性、趣味”的...……更多
2023-03-06 23:19:00相城区,三区,相城,苏州市,太平,苏州
...里，食育不只是一堂课、一顿餐的事情，秉承“生活化、自然化、儿童化”食育课程理念，幼儿园将食育与健康、语言、社会、科学、艺术五大领域纵深融合，构建了18个食育主题活动，实现幼儿一日活动的丰富和完善，让幼儿...……更多
2023-11-27 06:05:00幸福,健康,幼儿,幼儿园,城阳,黄岩
...室”到“一所幸福的幼儿园”高新区瀚阳幼儿园：让教育自然发生高级咖色搭配淡雅的米色，怡人的绿色植物从栅栏处幽幽垂下，楼顶的尖顶设计错落有致且充满仪式感，很难想象这栋建筑其实是一所幼儿园。没有艳丽的色彩，...……更多
2024-06-01 14:14:00高新,高新区,幼儿园,幼儿,自然,教育
...变学习方式在生活课程构建过程中，教师运用园所丰富的自然资源，尝试将自然与课程有机融合，自主研发“柚子课程”等，助力幼儿主动学习和深度学习。在摘柚子活动中，幼儿计划、讨论、实施，失败后寻找原因，借助工具...……更多
2023-10-18 10:11:00实践,课程,生活,幼儿,课程,教师
...例分享、现场互动等环节，让与会人员感受美育与绘本、自然、生活、中华优秀传统文化碰撞的魅力，“沉浸式”体验新时代幼儿园美育教育实践。允景洪幼儿园的5位教师分别围绕自然与美术、幼儿园剪纸活动、黏土手工活动...……更多
2023-10-27 10:24:00幼儿,美育,景洪,幼儿园,课程,教育
...方文化形象，有利于发展其亲社会行为，帮助幼儿从一个自然人成长为一个有文化根基的社会人；有助于丰富幼儿园课程的教学内容，有效整合当地特色教育资源，发挥一线教师自主实践的主观能动性，提升教师课程开发和课程...……更多
2023-04-30 09:06:00地方文化,幼儿园,幼儿,课程,地方,文化
...一组刚刚拍摄的孩子们在园生活的场景，只见孩子们在大自然中行走，奔跑于天地之间。现在，孩子们从早晨入园开始，教育就在发生，无论是游戏活动、生活活动还是教学活动，都渗透了教育意图。然而，教育意图又是润物无...……更多
2024-01-21 09:20:00杨华,孩子,天地,幼儿,杨华,孩子
...促进园所各项工作高质量发展。立足生活让劳动教育走向自然安福县高新区幼儿园是一所不断成长的园所，2020年8月投入使用，今年通过市一级示范园评估；是一所300余孩童成长的乐园，走进这里，优美的育人环境、充满童趣的...……更多
2023-11-14 09:23:00劳动,幼儿,安福,活动,安福县,高新
...教育”园本课程，以共生教育为理念，感受真实的社会和自然万物的生命状态，引导幼儿积极的认识生命、体验生命，进而热爱生命、珍惜生命，感受美好的生活体验。行政园坚持“在游戏中成长，在快乐中发展”的教育理念，...……更多
2024-01-29 11:30:00兴园,潍坊市,幼儿园,幼儿,潍坊,家门
...事、讲历史、品文化的实践体验中理解感恩、劳作、人与自然和谐相处等传统美德。中班：以多元体验为主的传统文化课程。中班幼儿动作能力明显发展，感官能力增强，有意注意和想象水平提高。因此，幼儿活动范围扩大，需...……更多
2023-01-08 09:11:00传统文化,视角,传统,课程,规划,儿童
...力幼儿全面发展在开展教育过程中，幼儿园确立以“热爱自然、尊重生命、探索生活”为课程引领，不断启蒙幼儿感受当下幸福和对美好生活向往的情怀，培养幼儿主动探索能力，优化幼儿健康生活方式和良好行为习惯，培养常...……更多
2023-12-14 11:45:00多维,幼儿,意识,课程,教师,支持
...促进了幼儿对美的认识和表达能力的发展。活动现场。大自然是美的源泉。颍上第二幼儿园结合颍本地文化和自然风光深挖相关课程，以各类活动为载体，促进幼儿“美”的全面发展。在“我与春天对‘画’”主题活动中，孩子...……更多
2024-03-22 15:08:00颍上,美育,安徽,颍上,美育,颍上县
...的教育”课程体系也叫“五爱”课程，即以“爱自己、爱自然、爱家、爱家乡、爱祖国”的“五爱教育”为依托，根据幼儿的年龄特点和实际发展情况，将爱国主义教育与中华优秀传统文化、红色文化、社会主义核心价值观、日...……更多
2024-05-30 11:56:00底色,好人,幼儿,思政,幼儿,佛山
...梳头发；图书角里，幼儿在晨曦中或坐或趴沉浸式阅读，自然而又温馨。幼儿与环境互动时，把环境当作有生命的朋友。教师也用有爱且专业的视角，走近幼儿、感受幼儿、倾听幼儿、回应幼儿，让幼儿的情绪情感看得见，让幼...……更多
2023-12-25 09:06:00儿童,阳光,幸福,幼儿,安全,幼儿园
...心的“三养教育”课程体系。在课程不断深化的过程中，自然而然地形成了课程文化“三养文化”。以“三养文化”为养成教育的靶向目标落实，形成儿歌集、案例集、论文集、课程集等可借鉴、可推广、可复制的实践成果。
...……更多
2023-12-19 09:05:00三养,终身,孩子,发展,教育,幼儿
...理健康教育”“劳动教育”特色品牌；江北幼儿园创建“自然润泽生命、游戏点亮童年，办亲自然、艺生活的生态型儿童乐园”；武隆区示范幼儿园主张“尊重生命，尊崇规律”，倡导教育行为应“顺应天性，尊重个性，激发灵...……更多
2023-12-28 09:05:00框架,教育,幼儿,武隆,教育,幼儿园
...唐冶的历城区钢城第二幼教集团，环境优美，富有童趣，自然适宜的教学环境和优质的教育资源，浸润着孩子的成长点滴。在历城区教育和体育局的领导下，集团秉承“本真教育”的理念，以“创办一所富有文化内涵的儿童乐园...……更多
2023-12-22 11:27:00历城,历城区,钢城,教育,幼教,集团
...的学习者，突出“阅读”与“亲历”的协同并进，凸显“自然、社会、生活都是活教材”的教育理念，是一种充满生机、多元而丰富的课程。在“阅历”课程体系的建构与实施过程中，我们经过多次实践探索、反思调整，从脚步...……更多
2023-02-12 09:06:00幼儿,教育,幼儿,课程,教师,过程
...养合格文明公民的基础上来培养人。这个人不仅仅是一个自然人，更是一个社会中的人，所以他要获得社会中应有的品质和品德。因此，结合幼儿的年龄特点，幼儿园的教育任务应是向幼儿进行德智体美劳全面发展的教育，使其...……更多
2023-03-19 09:06:00课程建设,幼儿园,逻辑,幼儿,起点,课程
...“开放办园、亲融社区”的办园特色，让幼儿回归生活与自然，在社区、社会的优美环境中快乐成长。在教育实践中，我们引导幼儿融入社区、社会环境，与其中的人和物充分接触，开拓幼儿园的教育资源、扩展学前教育的时空...……更多
2023-10-22 09:11:00开放教育,开放,教育,社区,幼儿,鼓楼
...围的课程资源，建立本园的教育资源地图，形成一个包括自然资源、社会资源、文化资源、科技资源、家长资源等在内的广泛的生活资源体系。引领教师在资源地图中关注幼儿的生活环境，从幼儿的生活经验出发，把幼儿周围生...……更多
2023-11-07 09:05:00身心,规律,幼儿,发展,幼儿,生活
...切，开展食育教育正当其时。“所谓食育，就是尊崇天地自然之道，传承祖先优秀饮食文化，保护生态环境永续，增进人类身心康乐的基础教育。”市育新幼儿园园长赵惠芳说，简单而言，食育就是良好饮食习惯的培养教育。3...……更多
2023-12-06 02:17:00幸福,幼儿,幼儿园,育新,教育,活动
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