奔跑吧“小马” 成长吧宝贝

本文转自：中国教育报

奔跑吧“小马” 成长吧宝贝

——沈阳市铁西区教工幼儿园“小马拉松课程”建设剪影

沈阳市铁西区教工幼儿园坚持“为适性的自然生长播洒阳光”的教育理念，突出“阳光体育”特色，深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，对标《义务教育课程标准》，推进幼小科学衔接。

幼儿园的课程开发强调“适性”——适应天性，崇尚道法自然，自然而然；适切人性，坚持以人为本，关注生命；适合个性，奉行尊重包容，各自发展。构建“阳光5+1”课程体系，培养爱运动、乐表达、善探究、会合作、美其美的儿童。

教工幼儿园“小马拉松课程”持续四年，属“阳光5+1”课程体系中健康领域范畴。它锚定终身成长的核心素养——身心健康，根据幼儿身心发展特点及规律，尊重儿童的意愿和选择，支持儿童的想法和做法，注重运动中身心的愉悦感和自主体验，历练阳光体魄，浸润阳光心态，提升阳光品质，培养身心和谐、全面发展的“阳光儿童”。

课程源于生活

缘起文化

生活是幼儿学习的源泉，也是课程生长的基点，幼儿在真实的生活中取得经验，获得发展。教工幼儿园从2020年开始，每年举办一次“奔跑吧，小马！”“12·9”小马拉松活动。一是冬季长跑天天练。冬季长跑是北方校园常见的体育运动。每年的11月1日是教工幼儿园师生“点燃小宇宙”的日子。每天的晨跑成为冬日里的校园美景，上午和下午的“阳光体育”时间，孩子们奔跑在宽阔的操场上。二是小马拉松年年跑。截至目前，教工幼儿园已经举办了四届“奔跑吧，小马！”小马拉松比赛。三是小思政课反复上。每年的12月9日，教工幼儿园都开展升旗仪式、小思政课等活动，在幼儿的心中种下爱国的种子。四是深意证书循环用。只要参与活动的孩子都会得到幼儿园颁发的证书：三届比赛的证书分别用富有童趣的小马称号、含有“马”字的成语和历史上的四匹名马及其典故来命名，幼儿连续三年获得三张称号不同、内涵相同的证书，在潜移默化中使儿童得到中华优秀传统文化的浸润。体育锻炼与文化熏陶彼此滋养，推动了教工幼儿园“文明其精神，野蛮其体魄”的“小马拉松”课程的发展。

活动关注生命

关怀生长

“小马拉松课程”遵循因地制宜、因时制宜、因人制宜的原则，把儿童放在课程的中央，把儿童发展作为课程的宗旨，让“小马拉松课程”成为可持续的、有生命力的园本课程。一是科学运动，循序渐进。师生跑前热身，采用“小低高”跑法，跑后拉伸，逐渐提高跑步的速度、长度。二是自主自创，自然灵性。幼儿实践探究，开展马拉松小调查，分享交流，获得关于马拉松的知识，发现参加马拉松比赛充满了奥妙和智慧；全程以小主人的姿态参与课程，发展创造力、想象力、动手操作能力、小组合作能力。三是尊重差异，因材施“练”。马拉松赛程设全程马拉松（1200米）、半程马拉松（600米）、迷你马拉松（300米），幼儿根据自身情况自愿报名。除了设立冠、亚、季军外，还给越级报名的幼儿设立了勇气奖，让每个孩子闪闪发光。

体育激活“五育”

激发生机

健康领域居幼儿园五大领域之首，体育的无穷魅力深深吸引着幼儿。“小马拉松课程”以健康领域为基点，辐射五大领域。幼儿园制定课程方案，聆听幼儿的声音，关注幼儿出现的问题，解析幼儿的语言，寻找幼儿学习的支架。健康领域课程设计以跑步为运动方式的游戏，每天进行户外活动；语言领域课程让孩子们阅读相关内容的绘本；社会领域课程侧重让孩子们了解马拉松的制度、规则、知名运动员等；科学领域课程让孩子们了解马拉松、测量一米线；艺术领域课程让孩子们自己设计和绘画马拉松邀请函、路线图、号码牌、奖状，展示出“我眼中的冬季长跑”。

马拉松邀请赛是“小马拉松课程”的隆重收官赛事，家长热情参与，幼儿的奔跑点燃了赛场，激发着幼小生命的蓬勃活力，更激发了家园共育的勃勃生机。家长对幼儿园四年来的小马拉松活动给予高度认可，纷纷鼓励孩子，明年报名更高级别的赛程。

沈阳市铁西区教工幼儿园将幼小衔接课程落实在幼儿园全教育中，让幼儿生命有光——温暖欢畅，热辣滚烫；生活有容——海纳百川，有容乃大；生长有力——蓬勃向上，坚韧不拔；生机有趣——有趣的灵魂万里挑一。把课程的内容、文化的内涵、生命的内核有机融合，为幼儿的终身发展提供有能量的课程。奔跑吧“小马”，成长吧宝贝！

（沈阳市铁西区教工幼儿园党支部书记、园长 张宇丽）