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...习文学、哲学、历史等可以提高学生研究、沟通和思考的能力。它让我们能接触来自世界各地、跨时代的强大思想，开阔视野，帮助我们反思如何生活。其次，考虑到这一点，斯坦福创设的人文核心课程没有任何先决条件和程式...……更多
2023-12-05 06:25:00斯坦福大学,斯坦,本科生,人文,本科,专业
...近年来，深化校企合作、工学结合，以提升学生综合职业能力为中心，以工学一体化课程改革为主线，以河北省技工教育“十四五”规划任务优质专业建设项目为抓手，遵循“始于课程标准，找准育人核心，定位课堂落地”的改...……更多
2023-12-05 05:25:00开滦,工学,技师,一体化,技能,一体
...强的灵活性，更加考验他们对理论知识的灵活运用和多种能力的迁移。而对于广告专业学生李雪林来说，能够走出课堂的课程，本身就有很大的吸引力，“不仅仅是因为外界环境带来的新鲜感，还有在这途中所感受到和看到的与...……更多
2024-04-26 05:13:00土楼,土楼,南靖,实践,闽南,课程
...认证。食品科学与工程专业秉持“价值塑造、知识传授、能力培养”三位一体的育才理念，健全人才培养生态体系，优化人才培养模式，深化产教融合、科教融汇，不断提升服务国家和区域经济社会发展的能力。践行工程教育认...……更多
2024-04-09 09:21:00行业发展,体系,需求,特色,发展,行业
...标融入课程目标，把双创元素融入课程内容，把双创素质能力培养落实到课程教学全过程。推进项目跃迁 落实项目双创构筑学生自主学习创新载体学院实施“双万项目计划”。对企业发展实题、项目式教学难题...……更多
2022-12-15 10:14应用型,人才培养,路径,应用,人才
...核心技能，更应对新兴的互联网技术有深刻的认识和实操能力。传统媒体知识与互联网技术的融合教学是温州商学院理念更新的显著标志。课堂上，教师不再单一地传授文字与影像的编辑处理技巧，而是引导学生探索运用大数据...……更多
2023-12-22 09:26:00视域,互联网,传媒,互联,专业,教育
...才培养如何适应“新工科背景下对学生解决复杂工程问题能力的要求不断提升”这一趋势十分关键。作为专业核心课程“微生物学”和“微生物遗传育种学”的任课教师，我时常思考怎样提高自身的教学水平，让学生学到真本领...……更多
2023-11-06 10:09:00学生和课堂才是我们工作的根
...能、育人素养直接影响着教学效果。高校应提升教师育人能力、师德师风等综合素养，引导教师贯彻落实课程思政理念；教师应重视教学理念创新，提升自身人格魅力，更好地引领课程思政实践。组织课程思政主题培训，提升教...……更多
2024-04-12 05:17:00思政,教学模式,播音,实践,课程,模式
...”“法律意识”，以及问题应对类的“分析问题解决问题能力”等，对课程思政资源进行分类整合、加工重组，确保每一类资源都能有效支持相应的教育目标，提升思政教育的针对性。其二，基于“三结合”设计课程内容。依据...……更多
2024-04-03 09:22:00思政,索通,教学改革,改革,课程,教学
...力军”，漆艺师资的培养方面，要加强其运用思政元素的能力，避免僵化说教式的搬套。课前可搭建教师交流平台各抒己见，充分挖掘漆艺专业中的思政资源，“活化”思政教育。如设立问题情境，将“红色记忆”“最美乡村”...……更多
2023-11-07 05:26:00思政,视域,课程,教学,思政,学生
...以优化教师队伍人员结构，提升教师队伍的专业技术指导能力，构建“双师型”教师队伍。例如，高职院校应积极引进企业技术骨干，以其前瞻性的技术技能和技术研发能力为高职教师提供高水平的技术指导，落实技术研发工作...……更多
2023-11-24 06:05:00高职,院校,能力,改革,教学,专业
...交叉融合育人实践的落脚点，促进知识学习与科学研究、能力培养的有机结合。探索新农科专业建设。学校将农学专业与信息技术、人工智能、智能装备等专业交叉相融，在全省率先开创智慧农业专业，开设现代作物生产学、植...……更多
2024-04-29 02:58:00纵深,书院,载体,思政,学校,人才
...动实践活动，培养学生的劳动意识、劳动技能和创新创业能力，可帮助学生增强实践能力、提高综合素质。二者之间有着共同的教育目标，都强调正确价值观养成的重要性，将二者进行有机地融合，可以实现更好的育人效果。尤...……更多
2023-11-26 05:25:00思政,课程改革,高职,院校,劳动,课程
...，构建“品牌管理”课程教育新模式，实现了知识传授、能力提升与价值塑造有机统一，为“品牌管理”课程教学注入新活力，为培养新时代品牌管理应用型人才培养提供了新范例。产教融合演进之路产教融合初探，理论与实践...……更多
2024-04-19 09:29:00新产,模式,质量,京东,品牌,教学
...新链的应用型本科专业和专业集群，提升新工科人才培养能力。”河北科技大学党委书记朱立光说。传统的理科和工科已不足以应对时代变革，如何做好新老专业协调，让专业建设符合新时代需求，是高校新工科建设的重要内容...……更多
2024-02-23 09:12:00河北,工科,人才培养,路径,人才,大学
...，在与企业的合作中，开拓师生眼界，让市场检验学生的能力。资源共享 校企师生共创再创佳绩2019年，学校全面实施教学改革，大力推进“2+1+1”产教融合教学体系的建设。动画专业抓住机遇，对专业基础课进行了全面的改革...……更多
2023-12-21 19:51:00黄河科技学院,黄河,成效,体系,课程,动画
...三点朴素的认识：一是培养更多专业思想更加稳定、专业能力更强的专业技能人才，服务江苏经济社会发展；二是让接受中等职业教育的学生延长学习年限，满足人民群众的教育需求；三是促进中等职业教育发展，增强职业教育...……更多
2023-10-10 10:59:00独树,学院,大学,江苏,高职,职业
...“四结合”是指教育与产业相结合、教学与生产相结合、能力培养与岗位标准相结合、高校教师与企业工程技术人员相结合。“三融三化四结合”的核心在于“三共建+两引入”的人才培养路径的构建。“三共建”是指与企业共...……更多
2023-11-29 08:28:00临沂,专业建设,助推,人才培养,制药,模式
...现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力提升自身教学能力。他承担学校解剖学、生理学、外科学、外科护理学等医学专业核心、重点课程，以启发开拓学生、激发学生潜能、调动学生兴趣为导向，培养学生合作交流、自主探...……更多
2023-10-12 07:55:00教学,班主,十堰,学生,十堰市,工作
...教学评价。这一举措实现了对工程教育认证所提出的专业能力、通用能力以及社会素养等方面的要求全覆盖，并聚焦了对学生解决复杂工程能力的培养，支撑培养目标的达成。学生就业质量逐年提高，近两年河南省国家电网录取...……更多
2023-10-10 06:19:00许昌,许昌学院,产出,不断,三个,水平
...教学和实际应用教学的全面性，从而为学生经济专业理论能力和经济实务能力的掌握提供重要保障。当下依托于数字经济科研项目的进行，能够进一步推进宏观经济学的教学创新和人才培养创新，引导产业经济学专业教师以数字...……更多
2023-11-30 10:26:00思政,视域,产业经济,专业人才,课程,产业
...合，从而全面提升财经类专业人才讲好中国故事的素养和能力。
不同专业教师应加强以“新文科财经类人才培养”为关键词的课题研究，在新文科思想内涵中凸显“新财经”和“立德树人”理念。将理念植入对人才的日常管理...……更多
2023-12-15 05:48:00财经类,人才培养,文科,背景,人才,建设
...段。外语教育作为教育学的重要分支，它在培养学生语言能力的同时，扩展他们的文化视野，并提高他们在全球化世界中的沟通和交流能力。新时代外语教育要求外语教师在教授外语的同时，积极开展思想政治教育，促进学生在...……更多
2024-03-01 06:22:00思政,素养,一体,外语,课程,教师
本文转自：人民网-广西频道桂林医学院全面落实“立德树人”根本任务，贯彻“三全育人”教育理念，在近九十年的办学历程中，秉承“弘德善医”校训传统，赓续“红医文化”精神血脉，深入发掘学校文化积淀，广泛集聚各...……更多
2024-04-23 18:52:00立德,树人,德善,桂林,底色,医学院
...蒙古药用植物资源”保护与利用教育实践体验基地在包头医学院揭牌，这也是自治区首家国家级综合实践教育基地。在药植园，药学专业学生张慧茹和陈拓北正在翻地松土，种植养护药植。“春种秋收，全过程参与植物生命周期...……更多
2024-04-12 00:39:00包头,自治区,医学院,自治,实践,医学
...中应用理论知识、技能和方法，从而达到对知识的巩固和能力的培养的一种教育方式。实践活动能够强化学生对知识的理解和掌握，提高学生的动手能力和实际操作能力，促进学生全面发展。在推动党史学习教育中融入新时代医...……更多
2024-01-21 06:59:00思政,不断,医学,工作,教育,党史
...机 推进高水平师资团队打造”。学校高度重视教师教学能力的培养培训工作，持续强化教师教学能力提升，构建了基于职业规划导向的教师发展培训体系，建立分层次、多平台、多形式、立体式的培训网络，实现教师职业培训...……更多
2023-01-13 14:22:00课程,吉利,省级,本科,学院,课程
...持党建引领，聚焦国家创新驱动发展战略，加强教师队伍能力建设，以课程思政教学为切入点，实现党建和业务双融合、双促进。“双带头人”教师党支部书记李胜琴教授牵头组建工程设计类课程教学团队，聚焦工程设计类课程...……更多
2024-03-25 07:44:00增势,生产力,内涵,结构,生产,发展
...具有医疗器械与装备领域新技术研究、新产品开发的基本能力，能从事医疗器械与装备的制造、运行、维护、管理、质量监督、检测、生产过程控制等相关工作的复合型工程技术人才。主干学科：基础医学、临床医学、医学物理...……更多
2024-01-05 10:31:00健康,专业,医学,医疗,管理,健康
...学科。学院以会计学为试点，推进教育改革，以提升应用能力为核心，以变革为焦点，以专业培养方案重建和课程体系优化为措施，以跨专业模型开发为抓手，提升学生的综合实践能力和创新能力，培养数字经济背景下生活和工...……更多
2023-10-20 09:12:00一格,潮头,使命,人才,学生,赤峰
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