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...探寻一般的教育原理和规律。高质量的案例和高效的研讨策略能让每位教师成为教研主角，促进积极对话。本次教研活动选用了3个案例，分别是小（2）班光影游戏案例“彩色影子画”、中（1）班光影游戏案例“‘玉’见影子”...……更多
2023-02-19 09:05:00教研,环节,主角,意识,教师,教研
幼儿早期阅读能力的形成对其一生的发展有很重要的价值，而幼儿园公共阅读区能够承载多样化阅读活动，并对幼儿早期阅读习惯的养成和阅读兴趣的培养具有潜移默化的作用。公共阅读区的材料投放、幼儿阅读情况、教师指...……更多
2024-01-06 03:55:00幼儿园,幼儿,策略,指导,活动,幼儿
...绕游戏核心价值，诠释教师对幼儿自主游戏的支持、引导策略，充分展现自主游戏促进幼儿学习与发展的独特价值。案例评选中就“如何一对一倾听幼儿？”、“充分利用自然材料让自主游戏活起来”、“教师最大程度的放手，...……更多
2023-10-31 09:56:00滕州市,滕州,龙泉,幼教,街道,案例
...博物馆教育价值，幼儿园组织中、大班的孩子们来到秦古美术馆、搪瓷博物馆，开展“童心看世界”博物馆游学活动。亲历现场观看美术馆中的作品，听陶瓷故事，赏陶艺文化；亲身体验搪瓷制作传统工艺，了解爷爷奶奶年轻时...……更多
2023-12-29 06:06:00亮点,特色,家园,陶艺,幼儿,博物
...很多教师不知如何选择课程资源、课程内容、实施方法与策略等。江西省新余市城北幼儿园积极探索共同视域下的幼儿园课程多层审议，聚焦课程实施问题进行“三审”：一审“学什么”，二审“怎么学”，三审“效果如何”。...……更多
2023-01-29 09:05:00多层,幼儿,时刻,更多,课程,幼儿
...习理解他人，培养社会责任感。三、幼儿自主游戏的实施策略1.创设安全适宜的游戏环境：确保游戏空间宽敞、布局合理，游戏材料安全、丰富多样。2.尊重幼儿的选择与兴趣：教师应成为观察者而非控制者，鼓励幼儿根据自己...……更多
2024-11-15 09:53:00潜能,路径,幼儿,发展,幼儿,发展
...力。本论文旨在探究游戏化背景下幼儿园自主游戏教学的策略，以期为幼儿教育提供有益的启示。一、设定并明确游戏目标设立游戏情境。在设计游戏化教学活动时，可以创造具有情境和挑战性的游戏情景。例如，在一个模拟城...……更多
2023-10-09 11:12:00幼儿园,幼儿,背景,策略,教学,幼儿
...活动的开展。二、根据幼儿的不同年龄段，实施分层教学策略不同年龄的幼儿的发展各有不同，主要表现在心理、生理以及思想和认知等方面。大班的幼儿无论是在生理上、心理上，还是在思想认知上，都比中班、小班的幼儿要...……更多
2023-11-25 11:26:00幼儿园,幼儿,策略,农村,足球,活动
...听力辨别方向的感受，让扮演土狼的幼儿说说可以用什么策略成功偷取“食物”以及是否观察到幼儿内部出现团队合作。 ……更多
2024-04-29 05:56:00幼儿园,幼儿,娃娃,森林,幼儿,森林
...影响幼儿的发展。二、幼儿园教育中幼儿感恩意识的培养策略感恩教育要以活动为载体，让幼儿在获得体验后将感恩回归到生活中来，从小事入手，丰富经验，体会感恩的意义。因此，在幼儿教学中，教师要从知、情、意、行入...……更多
2023-05-29 11:29:00幼儿,幼儿园,意识,策略,教育,幼儿
...自己后续绘制计划书时提供参考。通过以上多种视觉思维策略的实践，我们完成了“苏州园林”的建构。幼儿不仅提升了建构能力，还感受到了传统建筑的独特魅力，传承发扬了“吴文化”。视觉思维融通幼儿多种感官与思维，...……更多
2024-03-31 09:21:00思路,思维,幼儿,视觉,幼儿,苏州
...张充分放权给幼儿，倡导“幼儿在前，教师在后”的支持策略和专业立场。譬如，幼儿可以自由选择他们需要的游戏材料，可以自主选择与谁一起游戏、和多少人游戏，可以自主决定如何游戏以及游戏中时间如何安排，甚至也可...……更多
2023-11-06 10:07:00让“百游小院”里长出“一百种梦想”
...师对区域环境创设的研究，把握区域游戏材料投放的有效策略，邓富玉结合具体环境创设实例，阐述了倡导区域活动的理由、区域活动与游戏活动的区别、几种常规区域的主要功能、区域的空间规划布局以及区域材料投放的建议...……更多
2023-10-21 17:10:00杨雪,石板滩,石板,名师,附属,幼儿园
何佳如 张家港市锦阳幼儿园在户外活动中，我们选择了幼儿感兴趣的呼啦圈进行游戏。以往我们发现，小朋友玩呼啦圈时，大都套在腰上扭动身体，让呼啦圈在腰上转起来，这种单一的玩法让一些不能转动呼啦圈的小朋友玩不...……更多
2024-12-21 04:17:00体育游戏,幼儿,策略,能力,体育,幼儿
...展的优秀建设人才。二、家园合作中幼儿感恩之心培养的策略（一）教师和家长要以身作则，提升幼儿的感恩意识幼儿的模仿能力都很强，家长和教师是与他们接触最多的人，自然成为了他们模仿的主要对象，其一言一行、一举...……更多
2024-04-15 08:23:00之心,幼儿,策略,合作,家园,幼儿
...教师讨论：怎样最大限度保证孩子们的游戏时间？我们的策略是，最大程度放手，最小程度介入。时间灵活弹性。充足的游戏时间能保证游戏更深入。经过多次研讨，我们重新规划一日生活时间，调整三餐两点为三餐一点，优化...……更多
2023-02-05 09:06:00需求,孩子,孩子,材料,教师,幼儿
...用研究[J].上海包装,2023,(10):90-92；[3]孙钰婧.我国传统工艺美术与现代设计的融合与创新研究[J].上海包装,2023,(09):163-165。 ……更多
2024-06-01 05:00:00园林设计,园林,传统,方法,设计,园林
...日讯（记者 张宗帅 通讯员 李东）近日，一场别开生面的美术公益课活动走进了枣庄市妇女儿童活动中心幼儿园。来自枣庄市少儿美术中心专业的美术志愿者们带着满满的热情与爱心，踏入了幼儿园的大门。
课堂上，志愿者们...……更多
2024-11-27 09:58:00之光,幼儿,公益,幼儿园,美术,艺术
...栾雪 通讯员 王敏 潍坊报道为了进一步提高教师们的整体美术教学水平，使传统的美术教学模式得以创新和发展，11月20日，潍坊诸城市实验幼儿园组织开展了美术领域集体教研活动。老师们从理论到实践进行了深入浅出的讲解...……更多
2023-12-11 17:48:00诸城,诸城市,教研,潍坊,美育,教研活动
...读习惯的培养研究》《幼儿园班级种植角活动规划与实施策略研究》《幼儿进餐中存在的问题及对策研究》《中班幼儿走班式区域活动尝试》《幼儿园涂鸦墙活动的几点思考》等均已结题。 ……更多
2023-12-22 00:38:00得水,如鱼,幼儿,课程,幼儿,课程
...郭敏牵头，与琼中县教育局、教培中心一起，组建音乐、美术、游戏等多个教师专业成长工作坊。工作坊由海南师大教师领衔，成员为各园选派的“种子教师”。工作坊每两周开展一次教研，希望提升“种子教师”实践与反思能...……更多
2023-12-03 09:06:00硕果,琼中,园长,幼儿,海南,幼儿园
...享时，我们围绕幼儿在活动中的表现、教师的分析及支持策略等方面进行记录、解读、分享。体验式教研通过“玩懂”幼儿的游戏，提升教师支持幼儿游戏的能力，探寻更具儿童味道的游戏活动。能理解幼儿成人无法完全读懂幼...……更多
2024-01-07 09:05:00幼儿园,热情,幼儿,教师,研究,幼儿
...能力。本文将以滚筒游戏为例探讨幼儿游戏教育的意义和策略， 以帮助教师和家长更好地引导幼儿参与游戏教育。滚筒游戏是一种具有趣味性和挑战性的幼儿体育活动，对于提高幼儿的身体素质和认知能力具有积极作用。滚筒...……更多
2023-12-24 01:45:00幼教,意义,策略,幼儿,滚筒,能力
...产品；4，公司成功实施拓展销售渠道及经销网络的业务策略；5，公司自2021年6月起开始经营OEM业务，因此2022财年的销售额反映全年的销售额；及6，公司开始向海外客户进行出口销售。同时，新世好指出，婴幼儿纸尿片产生的收...……更多
2024-03-13 12:30:00账款,毛利率,毛利,大额,分红,经销商
...而行，以美育人。12月13日，“水韵流光 彩墨华章”涪陵美术馆馆藏水彩画大渡口巡展暨儿童水彩画体验活动在大渡口区万象汇举行。重庆市大渡口幼儿园（以下简称“大渡口幼儿园”）的“柚宝”们在老师的带领下参观美术作...……更多
2024-12-14 11:13:00大渡口,大渡,水彩,幼儿园,幼儿,魅力
...与历史文化资源，思考支持幼儿理解传统文化内涵的有效策略，逐渐形成了基于儿童视角的幼儿园传统文化园本课程，并在课程设计、推进、组织过程中凝练出体现儿童本位的有效路径。课程设计“三要点”——支持幼儿主动参...……更多
2023-01-08 09:11:00传统文化,视角,传统,课程,规划,儿童
...题，并针对各年龄阶段幼儿的关键经验梳理出相应的指导策略，同时探讨如何更有效地实施教学策略。活动最后，刘令燕进行了总结，并针对“如何进行分享”这一问题提出了更加独特的见解，助力老师们的指导策略更加明确，...……更多
2024-09-16 09:18:00利津县,利津,三实,教研活动,花开,教研
...，启润童心，济南市历下区第三实验幼儿园联合来自山东美术馆的幼儿家长，开展了非遗主题入园活动，穿过历史的云雾，感受国粹文化的魅力。非遗脸谱，演绎世间百态。脸谱，作为我国传统戏曲的重要组成部分，自古以来便...……更多
2024-01-22 16:45:00立德,历下,树人,校园活动,济南,山东
...以推动幼儿交往、思维、语言等能力的发展。大班以“大自然”为底色，各班营造出不同的大自然景象，如森林系、竹林系、海域系、山石系等，其目的在于让幼儿感知自然万物的变化，感知来自大自然的材料。我们在运用自然...……更多
2024-05-19 09:02:00游戏空间,边界,环境,空间,幼儿,环境
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