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...的减负增质，推进中学数学课堂教学研究，落实学生核心素养的发展，近日，萍乡七中数学组开展了优质课堂展示活动。此次活动中各位老师认真钻研，精心设计教学方案，运用多元策略，有效落实课堂教学目标，呈现出一节节...……更多
2024-04-09 17:04:00七中,萍乡,课堂,数学,活动,学生
...验走向数学抽象，构建起连贯的学习框架，有效落实核心素养目标。课堂展示活动后，先由周子倩老师进行说课。周老师谈到，她的教学过程分为三环节：①情境导入，引发需求：通过“描述小军位置”的不同说法，制造认知冲...……更多
2025-10-01 09:58:00吴江,骨干,数学,教师,活动,学生
...落实，加强对新课标及中考命题的研究；要落实学科核心素养，注重知识的整合与迁移，构建有效课堂；要加强对学生的关注，面向全体学生实施分层教学，关注课堂学生思维的活跃度。刘存岩代表学校对刘峰的莅临指导表达感...……更多
2024-03-10 14:58:00临沂,数学教学,研讨,年级,数学,教学
...文本内容出发去获取核心思想和情感。这样对学生的语文素养提出了更高的要求。试题还提醒学生，在语文学习中要践行“不要把自己变成一个做题人，而去真正做一个读书人”，因为现在的高考试题越来越反套路化。有同学会...……更多
2024-06-12 08:03:00普通高考,直播间,名师,试卷,直播,高考
...思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界的核心素养的目的，实现师生的共生课堂。六位执教教师根据单元目标和学情对单元进行整体规划，共设计了六个课时，分别是《圆及其基本性质》《圆的旋转不变性——等弧等...……更多
2023-11-23 17:23:00东营市,东营,六中,实验校,教研活动,教研
...深入推进，考试题目的设置愈发注重考查学生的数学核心素养。因此，如何在教学过程中提升学生的数学核心素养成了广大数学教师关注的焦点。近日，由周口市第一高级中学数学教师王向飞主持的课题——《基于核心素养的高...……更多
2024-06-07 17:38:00周口市,学定,周口,素养,核心,数学
...应用数学”作为高职院校的一门公共基础课，对学生科学素养、综合能力和可持续发展能力培养具有重要作用。近年来，石家庄铁路职业技术学院数学教学团队遵循高职教育教学特点，坚持立德树人根本任务，全面深化教学模式...……更多
2024-07-29 17:56:00石家,石家庄,数学教学,课堂,铁路,改革
鲁网8月17日讯为进一步落实新课标精神，提升学生数学素养，临沂新桥小学近期开展了“数学小讲师”展示活动。通过培养“数学小讲师”，学校坚持“让学生讲的更精彩”理念，以讲促悟、以讲促思、以讲明理，助力学生实...……更多
2025-08-17 15:54:00新桥,临沂,讲师,素养,风采,数学
...，从而实现持续进步的高效课堂教学，将学生的数学核心素养提高到更高的层次。一、加强理论学习，深化对教学设计的理解目前许多教师对自己没有明确的要求，缺乏小学数学教学发展意识和理论知识的支持。如果没有理论知...……更多
2023-02-12 01:48:00教学设计,途径,数学,小学,教学,设计
...，强化学生在数学学习中的深度体验，深挖数学学科核心素养，认真开展数学文化实验课程的开发和实践，定期举行专题数学文化课堂研究和教研，提高教师的专业素养，增强学生数学文化自信。在数学学科育人方面，学校积极...……更多
2023-11-27 07:48:00立新,实验,数学,小学,学校,文化
...“口算天天练，计算简算时时练”，还要重视学生的综合素养，培养学生讲题的能力。左爱娟肯定和认可了老师们的辛勤付出，并提出了几点要求：高效课堂、精讲精练、重视课前三分钟、用好小组合作、提升数学素养。希望老...……更多
2023-12-02 11:52:00园路,临沂,学科,调研,数学,质量
...力，从而增强数学教学的实效性，助推学生数学学科核心素养的发展。作者： 兴仁市第十二小学 刘俊值班总编 杨 涓 编辑校对 农芳红 版式 袁万霞 ……更多
2024-01-12 01:06:00教学模式,信息化,课堂,模式,数学,小学
...值，培养他们具备科学严谨、充满想象力和创造力的数学素养。数学源于生活。振华学子用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。比如绕线画，是钉子和线的艺术，用线条勾勒轮廓...……更多
2024-03-26 07:27:00学子,数学,苏州,学生,学子,苏州市
...在日后社会竞争中也能更好地立足，这对于提高学生综合素养有极大助力。例如，在学习过《小数除法》之后，不可避免地要出现很多应用题，教师可以借小学生学习应用题为契机，让小学生进行一次“小数除法应用题竞赛”游...……更多
2024-06-12 15:10:00教学,教学法,数学教学,数学,小学,应用
...新课堂。跨学科项目式学习能有效破解“重知识灌输，轻素养培养”的教育现状，让教学重新回归于学生本位，教师转型为学生的学习伙伴。学生既学习了数学知识、锻炼了表达能力，又通过模拟真实场景深刻体会保护黄河的重...……更多
2024-04-30 10:53:00二中,聊城,附属,中学,教学,黄河
...力。上海市教师教育学院院长王洋说，徐汇试验区以核心素养为目标，建立备课资源、作业资源和工具资源，这些工具资源借助数字技术平台，实现跨学科整合，从而关注学生核心素养培育以及应用意识、创新意识的培养，指向...……更多
2022-12-16 16:05:00徐汇,教学,帮手,课堂,助手,辅导
...分析，列表整理，画图描述等方法解决问题，落实了核心素养。
毛玲老师执教《用数学的眼光看跳水比赛》武汉市江岸区长春街小学毛玲老师执教的《用数学的眼光看跳水比赛》，注重真实情境的创设，引导学生从观看跳水比...……更多
2023-10-17 16:39:00长沙,武汉,教研,两地,集体,老师
...园初级中学九年级数学学科组长 贾佩茹数学：立足核心素养，彰显思维梯度2025年陕西中考数学试卷共分两卷，第一卷为选择题，第二卷为填空题和解答题，其中选择题8道，填空题6道，解答题12道，全卷共26道题。试题和2024年相...……更多
2025-06-23 13:21:00梯度,数学试卷,陕西,素养,试卷,思维
本文转自：中国教育报构建三重境界 赋能素养备考——以高考数学学科复习为例2023年6月3日，河南省焦作市温县一中高三考生在课间扔纸飞机放松身心。考生以轻松、自信的状态迎接高考的到来。视觉中国 供图扫描二维码阅读...……更多
2023-10-13 09:12:00备考,素养,境界,真题,复习,教学
...的自身素质。11月4日，分别举行了“培养思维是发展核心素养的关键”“初中数学大概念大单元教学问题链设计”等为主题的讲座。讲座内容既有前沿的理论与政策，又有清晰的教学路径，对老师们把握大单元教学，培养数学思...……更多
2023-11-10 02:33:00张店区,张店,研讨会,省级,研讨,实验
...提升教师教学能力，全面培养和提高学生的数学科技文化素养。同时，本次活动的有效开展促进教师在“如何提高课堂教学的有效性”“如何在培养学生数学素养及能力”上下功夫，进一步激发学生自主展示数学才能，体验科技...……更多
2023-12-06 07:25:00成效,数学,文化,平台,数学,文化
...教学方式和学习方式，提高课堂教学效率，促进学生核心素养的全面发展。一、专家引领活动伊始，金宝双语的王校长为老师们带来了一场题为“科学用脑 精准教学”的精彩报告。她结合多年教学经验和脑科学理论研究，深入...……更多
2024-05-11 17:05:00奎文区,奎文,潍坊市,潍坊,小学,片区
...为小学高年级数学中的重点难点，常常制约着学生的全面素养发展，是小学高年级学生的“心病”，教师挖掘教材中的启发性元素，在情境的虚拟创设下，让学生把抽象的知识内容嵌入具体的事件当中进行分析，突破思维局限，...……更多
2024-03-27 00:04:00高年级,策略,数学,小学,教学,学生
...得学习数学的快乐，增强自信心，从而达到提升数学核心素养、实现终身发展的目标？我从数学的教法和学生的学法两方面入手介绍。■ 生活激趣 自主探究用数学的眼光观察现实世界，实现数学与生活的融合；从现实世界的现...……更多
2023-12-22 05:27:00数学,素养,魅力,学生,学生,数学
...学生学以致用的能力。该工程全方位培养学生的数学综合素养，让数学学习与生活紧密相连。活动的尾声，教师们共同观摩了名师贲友林的和美课堂《24时计时法》。贲友林老师突破传统教学预设，以师生对话巧妙重构课堂。他...……更多
2025-04-21 13:16:00东昌府区,东昌,教研,路径,学历,数学
...堂中，帮助学生感知、思辨、明理，充分培养学生的语文素养。数学—启智数学课堂以“反证法”为教学课题，引导学生解决数学问题。三位数学老师在课堂中充分调动学生的数学思维，将启发式教学落实到每个环节。物理—激...……更多
2023-11-16 07:53:00视野,课堂,风采,学生,课堂,语文
...馈环节展开研讨。结合新课标中培养学生的“三会”核心素养，教师们要把设置的随堂自测评价体现在基础性、探究性、实践性、综合性，注重培养学生的灵活解决问题的能力。学习最后，学科负责人结合课堂教学的基本要求进...……更多
2023-12-19 16:45:00郑州市,教研活动,郑州,教研,校区,数学
...变师生教与学的方式，发挥学科示范引领，提升教师专业素养，发展学生数学核心素养为总目标，不断优化校园育人环境，丰富校园数学文化的内涵，促进学校高位发展、特色发展。示范中心拥有学生探究室、学生体验室、教师...……更多
2023-12-26 09:06:00同发,示范,文化,数学,海州,示范
...在区域整体推进。所谓“四品高质”育人课堂，指的是以素养导向、五育融合为“高品位”目标定位，以和谐生动、流畅灵趣为“高品味”课堂生态，以双主共学、合作探究为“高品为”师生行为，以深度学习、创新实践为“高...……更多
2023-12-01 05:28:00致远,北碚,北碚区,学生,学科,评价
...家校一体化的育人桥梁。“向善课程”基于学生发展核心素养，从“自主发展”“文化基础”“社会参与”三个方面，以“健康生活、学会学习、科学精神、人文底蕴、实践创新、责任担当”为培养目标，结合“大思政”教育背...……更多
2023-11-22 09:07:00学子,教育,课程,学生,课堂,发展
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