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...政教育、针对性个人培育,不断增强学生党员群体的综合素养。学生党员干部作为班级、宿舍建设的潜在影响者与学生管理的配合者,可在班级、宿舍、院系等集体生活中发挥自身带动力与凝聚力。在院校教育指引下营造良好的...……更多
夏邑:多彩校园社团让课后延时服务有声有色
...社团的成功开设,活跃了校园文化气氛,提升了学生综合素养。我们还利用学校的空地新建劳动实践基地,每班半亩试验田,各班自由选择种植各种农作物。在劳动过程中培养学生勤俭节约的意识。”业庙乡李寨小学校长尹财富...……更多
...实施意见》,提出通过3至5年努力,全省中小学生的科学素养整体提升,全社会协同育人机制基本形成,科学教育在实施科教强省战略、培养创新人才中发挥重要的基础性作用。推进中高考改革,减少机械刷题,将科学教育纳入...……更多
...。“我们从现代制造业对新工科人才知识、能力、创新、素养一体化的要求出发,从培养方案、育人机制、树人氛围三个方面,构建了‘三维开放融通’机械类卓越人才培养新模式,显著提升了学生的工程实践能力。”成果第一...……更多
...色文化和历史底蕴,能够在潜移默化中提高大学生的审美素养。 红色音乐文化有助于实现价值引导。红色音乐文化是红色文化的重要组成部分,也是近现代以来马克思主义中国化的文艺呈现,通过红色音乐文化,能让大学生更...……更多
...法法律权威,在学习中积极培养法治思维,不断提升法治素养,自觉尊法学法守法用法,努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(作者单位:贵州建设职业技术学院。本文为2023年度省教育厅高校人文...……更多
...。同时,不断加强师资队伍建设,提高思政课教师的专业素养和教学能力。所有思政课教师每学期至少开设一次“公开微课堂”,并采取学生线上打分和同专业教师线下评选相结合的方式,评选“最佳微课堂”,进而提升思政课...……更多
...,商贸学院创新创业教育成绩攀升,学生学习成效和能力素养攀升,以学生为成员的党的十九大、二十大精神宣讲团、“百年党史”宣讲团受社会好评,专业和课程建设取得新成效,教育教学体系化的系列育人成果成效明显。庞...……更多
...思想政治课标》(2017年版2020年修订)提出了以学科核心素养培养为主线,以活动型课程为框架,以议题为引领的课程标准。为了使核心素养从顶层设计到落地开花,课标提出以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为...……更多
...强中华优秀传统文化的宣传教育,持续培养大学生的文化素养和文化创新能力,提升文化教育实效,推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,让中华优秀传统文化在青年学生心中生根发芽、开花结果。 以红色文化为基...……更多
百年时光 教育润泽
...教育教学质量稳步提高。教学工作中,注重学生学科核心素养的培养,课堂以问题为主线,充分发挥学生的主动性,体现了以教师为主导、学生为主体的新课程理念,让每个学生的个性在课堂上得以发展。2.立德树人:学校坚持...……更多
办高品质的幸福学校
...效引导学生树德、增智、强体、育美,努力培养出有劳动素养的时代新人,构建具有屏东中学特色的全面人才培养体系。(全文共2968字) ……更多
...引导专业教师深入挖掘课程思政元素,让专业知识与职业素养深度融合,形成了“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好局面。学院以弘扬“中华优秀传统文化、红色革命文化、蓝色海洋文化”为牵引,重点打造的“明...……更多
钢都中学这样崛起——以丰厚人文底蕴培育创优人才
...构建人文课堂,实施人文管理,培育人文情怀,提升人文素养。”学校负责人表示,未来学校将继续以不断创新的办学理念、优质的教学资源和个性化的育人模式,托举学子登上成才“进步梯”。 ……更多
...思想意识,但最终目的都是为了让学生成长为有能力、有素养的时代青年,为社会建设作出积极贡献。随着社会环境的持续变化和高等教育的不断发展,实践性已成为校园文化的典型特点。以高校学生社团为例,既往高校社团更...……更多
“三耕法”躬耕乐道潜心育人
...)的兼职教师,20多位是高校硕士生实践导师等。再次是素养课堂淬炼培养。学校践行“思维+空间”的课堂教学理念,立足培养学生高阶思维,通过打造高品质课堂提升教师专业素养。第三是文化育人。学校大力弘扬“天下为公...……更多
聆听中国故事,有感、有得、有幸福
...)负责人顾晓英教授介绍,上海大学将思政选修课从综合素养课程库中“脱胎”出来,建设专门模块,要求从2021级学生起必须选修该模块中的一门。近年来,上海大学开发“创新中国”课、对接国家创新创业战略开发“创业人...……更多
...多样的社团活动,在活动中育德润心,全面提升学生的综合素养。已创建省市级艺术教育示范校6所,省级智慧校园1所、市级智慧校园4所,安康市青少年体育后备人才训练基地1个。 充分利用本地资源,引导学生走进牛蹄岭战役遗址、...……更多
...堂”的高阶性思政课实践教学,促进学生能力养成、专业素养提升,锤炼意志品格,提升思想道德境界。经过努力,“一课一品”内涵建设得以深化,6门思想政治理论必修课分别建成“跟着总书记点赞”“移动的思政课堂”“...……更多
...育、多元评价等角度出发,探索培养学生道德品质、学科素养、强健体格、审美情趣及尊重、热爱劳动的情感等五育并举的途径,包括整合“四位一体”的五育新课程、开辟“内外融合”的五育新途径、建立“多方协作”的五育...……更多
...业员工、社会公民”四个关键角色为经,以学生发展核心素养的“人格自尊、行为自律、生活自立、职业自强、人生自信”五项品质为纬,形成了“四好五自”立体育人体系。围绕“四好”学校打造了“角色教育”特色德育品牌...……更多
...。“此次获奖充分展现了我校师生扎实的理论基础和专业素养,也集中展示出我校思政课改革创新的重要成果。我校将以此为契机,立足学校特色优势,着力构建‘大思政课’育人格局,充分调动青年学生参加思想政治理论课教...……更多
...倾音合唱团、舞蹈社团等10余个学生社团,提高学生专业素养,丰富学生课余生活。学院教师近年来先后获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖2项,省部级教学科研成果奖36项。立项国家及省部级科研项目共计18项,中华经典诵...……更多
...励大学生做力所能及的事。注重结合自身的能力、专业、特长,在实践中发现新知、运用真知,在解决实际问题的过程中增长才干,积极参与各类帮扶行动,不断提高实践能力、创新能力,实现最精最美的人生价值。高校承担着...……更多
...的开展不仅培养了学生的艺术特长,更提高了学生的音乐素养。除了常规的音乐课和音乐社团活动外,学校还开展了“课间音乐”活动。在课间音乐中,学生可根据自己的喜好,通过校园广播台点播歌曲。每学期组织开展“校园...……更多
福建师范大学法学院、纪检监察学院:深化跨学科交叉融合 培养复合型法治人才
...兼具其他跨学科背景,强化学生的法学、教育学双重学科素养。结合师范类特色,建强福建省教育政策与法治研究中心,为深化教育综合改革、全面提高教育质量提供法律服务、决策咨询、智力支持。中心研究团队编写完成《教...……更多
...神、规则意识及公平竞争意识等元素,对提高学生的思政素养具有显著作用。首先,通过乒乓球课程,可以培养学生的团队协作能力,促使其学会在集体中发挥个人优势,尊重并信任同伴,为团队的胜利共同努力。这种团队精神...……更多
...思想碰撞与经验交流提供了平台,提升了思政教师的专业素养,促进了京津冀教育资源的共享。 ……更多
...一本书”,进行读书分享,加强师德师风建设,提升专业素养,并通过评选、展示和研讨,在教师中树榜样、聚正气、促发展。今天,学校的德育已经形成品牌,先后获得岳阳市文明标兵校园、湖南省文明校园、优秀志愿团队、...……更多
...、怎么教、教到什么程度”等问题,实现学生基础达标、素养提升。课堂教学要突出学生主体地位,注重启发式、互动式、探究式教学,合理创设情境引导学生主动思考、积极提问、自主探究。构建科学有效的新时代教育评价体...……更多
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本文转自:人民网-四川频道7月21日,备受瞩目的2024年全国信息通信技术大赛——第八届全国大学生网络与信息技术赛项全国总决赛在成都信息工程大学圆满落幕
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本文转自:人民网-北京频道人民网北京7月21日电 (记者池梦蕊)7月20日,“走进绿色营地 探索自然奥秘”2024年科普夏令营在玉渊潭公园启动
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邯郸复兴区:开展特奥日主题活动
本文转自:人民网-河北频道孩子们在家长陪同下,参加独轮车运西瓜项目比赛。聂长青摄7月19日,河北省邯郸市复兴区培智学校
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