努力培养中国式现代化的奋进者开拓者奉献者

居福荣

青年学生要准确把握中国式现代化的科学内涵，深刻领会中国式现代化的核心要义，深入理解中国式现代化的实践要求，勇担新时代赋予的使命任务，努力成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以奋发有为的姿态投身中国式现代化贵州实践。

聚焦人生价值，激发干事创业原动力。党的二十大报告指出，中国式现代化是人口规模巨大的现代化。要给学生讲清楚实现中国式现代化，任务十分艰巨，责任无比重大，担子极为沉重。要在课程教学中大力开展人生观教育，激励广大青年学生珍惜人生际遇，关注科技前沿、乡村振兴、绿色发展、社会服务等领域，努力学习科学文化知识，不断增强本领才干，树牢奉献社会、服务人民的价值取向，自觉承担历史使命，矢志建功立业，为将来投身中国式现代化建设奠定坚实基础。

聚焦理想信念，涵养坚韧不拔意志力。在思政课教学中，我们要通过理想信念教育，引导广大学生深刻认识实现中国式现代化，要面临许多困难和挑战。青年学生要树立远大理想，坚定中国特色社会主义信念，不断磨炼个人意志，培养坚毅品格，在学习中发扬星光不问赶路人的奋斗精神，坚定咬定青山不放松的执着追求，锤炼踏平坎坷成大道的昂扬斗志，涵养任尔东西南北风的定力，不断提高自身综合能力，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

聚焦中国精神，厚植争先进位创新力。在思政课教学中，我们要引导青年学生始终保持昂扬向上的精神状态，把爱党爱国爱社会主义热情转化为实际行动，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，在文化知识学习中不断增强创新意识，在科学研究中积极培养创新思维，在实践活动中着力提高创新能力，在把握机遇中主动参加创新实践，不断增强本领能力，争做中国式现代化的奋进者、开拓者、奉献者。

聚焦价值追求，锤炼积极作为行动力。推进中国式现代化建设，我们要大力传承和弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。在思政课教学中，我们要引导青年学生树立正确的价值取向，切实做到勤学、修德、明辨、笃实，大力弘扬社会主义核心价值观，不断增强青年学生的责任感和使命感，引导他们走基层、走农村、走社区，积极参加志愿服务、社会调查研究、暑期三下乡、企业实践等活动，在身体力行的社会实践活动中了解人民群众，将所学知识奉献社会、服务人民，助力中国式现代化。

聚焦道德建设，增强无私无畏廉洁力。在思政课教学中，我们要引导青年学生把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，在社会实践中明大德、守公德、严私德，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义、历史虚无主义等错误思想。不断涵养青年学生清正廉洁价值理念，面对诱惑始终保持定力、严守规矩，努力做一个道德高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离低级趣味的人。

聚焦法治教育，提升知行合一担当力。在思政课教学中，我们要全面增强青年学生法治意识，强化青年学生法治思维，引导他们深入学习习近平法治思想，深刻理解社会主义法律的本质特征和运行机制，整体把握中国特色社会主义法治道路、法治体系的精髓，尊重和维护宪法法律权威，在学习中积极培养法治思维，不断提升法治素养，自觉尊法学法守法用法，努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

（作者单位：贵州建设职业技术学院。本文为2023年度省教育厅高校人文社科课题〔2023GZGXRW023〕研究成果）