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...孩子成长的“润泽教育”。立足课程建设 发展学生核心素养课程建设是学校发展的灵魂。学校积极推进课程体系建设,将“五育并举”的育人目标、学生发展六大核心素养与学校“润泽教育”的个性化追求相融合,以学生综合...……更多
一所新建学校的腾飞
...奇心与创造力,培养他们的创造力和工匠精神,提升美学素养。教室里,学生在双语教师的带领下,了解饺子的传统文化,用英语传播饺子背后的中国故事。学校将劳动教育融入到课程建设中,关注劳动背后的教育,渗透在学科...……更多
...部推荐、学校检查和综合评比,让学生的规矩意识、习惯素养内化于心,外化于行。二是足球文化——为学生正行。在校园足球的三级平台基础上,秉承“始于足球,而不止于足球”的理念,充分发挥校园足球的育人功能,创设...……更多
张店区科技苑中学:“每班一品”创班级特色
...路径,通过实施“每班一品”工程,提升班主任管理专业素养;通过班级机制建设、班级优品项目建设,提升班主任班级管理水平;通过班级精品活动建设、班级精品项目建设,促学生“德育”发展;通过班级建设“成品”“优...……更多
...家课程:语文、英语、道德与法治、历史校本课程:人文素养是一个人思想品质的基础。学校开设经典诵读、播音与主持、演讲与口才、社交礼仪等课程,让学生构建起正确的世界观、人生观和价值观。课程二:以创争优,真思...……更多
文化育人同发展   示范引领共成长
...变师生教与学的方式,发挥学科示范引领,提升教师专业素养,发展学生数学核心素养为总目标,不断优化校园育人环境,丰富校园数学文化的内涵,促进学校高位发展、特色发展。示范中心拥有学生探究室、学生体验室、教师...……更多
南化实小:“双减”背景下立德树人的校本实践
本文转自:南京日报习惯涵育 素养导向南化实小:“双减”背景下立德树人的校本实践“有机更新”后的校园新貌。课后服务时段孩子们采摘果实。南化实小获中国(南京)国际啦啦操公开赛冠军,南京市校园啦啦操比赛小学...……更多
提质领跑 培养具有辨识度的现代服务业人才
...职业学校的高度,打造“一核双能”培养目标及五大核心素养,办好高水平、高质量、高品位的职业名校。强化五大核心素养勾勒学生成才筑梦新画像从小山村走向大城市,张焕腾在女职中通过专升本考试进入了重庆医科大学,...……更多
...“闲小有礼”引领文明风尚学校德育活动是培养儿童核心素养的重要教育手段,也是打造校园文化、人文底蕴的主要途径。闲林小学以德育活动为载体,通过“浙风十礼 闲小有礼”等系列活动,丰富活动形式和内容、增强活动...……更多
...健康成长和学校的快速发展。厚德载物雕璞玉匠心铸魂润素养青岛经济职业学校秉承“求实创新,德技双馨”的校风,“厚德载物,点滴尽致”的校训,倡导“博学善导,厚生乐教”的教风与“乐学多思,探索求真”的学风,构建家校社...……更多
...强学校美育工作有利于促进学生全面发展,提高学生综合素养,发挥方向引领作用。本文以贵港市某普通高中为例,围绕办学理念、美育课程、美育师资、管理机制等方面进行多维度的研究与实践,试图探究高中美育课程的范式...……更多
...、师生和雅,全面推进素质教育,培育和发展学生的核心素养。提倡和顺管理,主要体现为运行四个环节并重的管理模式,即目标、过程、结果、发展并重;树立四种管理意识,即大局意识、服务意识、补台意识、目标意识;实...……更多
欢迎每一个“发光”的你
...能量”为精神内核,以培育学生发展所需关键能力、核心素养与必备品格为落点,构建了富有特色的“双能(能量+能力)”课程体系,构建有能量的学校,办赋能每一个人的教育,以科学构建双能教育系统、不断深化双能教育...……更多
...和优质均衡创建。突出四项重点工作:一是教师校长能力素养提升行动,弘扬教育家精神,以示范区教体局基础教育课程改革实验区建设为载体,聚焦培养具备较强课程教学领导力的专家型校长和教师的目标,以提升校长课程领...……更多
...业员工、社会公民”四个关键角色为经,以学生发展核心素养的“人格自尊、行为自律、生活自立、职业自强、人生自信”五项品质为纬,形成了“四好五自”立体育人体系。围绕“四好”学校打造了“角色教育”特色德育品牌...……更多
启元启全,合作合育
...和接班人。着力唤醒、鼓舞、激励学生,培养学生的核心素养,通过合作打造师生学习共同体,通过合育构建校家社命运共同体,营造和谐的校园生态,弘扬十五中“荷(和)”文化,以荷立品,以和善行。学校注重促进群团建设,围绕“和...……更多
...活经验、艺术教育、劳动教育等相结合,进一步提升学生素养。同时,更加注重校内校外联动、线上线下牵手。汉字课程小组的成员坚持开展公益讲课活动,走出校门,走向社区,多次和嵊州市有关部门一起举办“汉字里的家风...……更多
...程的实施,大多涉及跨学科知识的运用,在提升学生劳动素养的同时,也帮助学生掌握一定的生活技能,培养健康文明的生活方式,达到提升文明素养和环境素养的德育目标。评价助力全面发展提素养师大附外围绕学校“阳光文...……更多
...座等活动,让学生们在实践中学习礼仪、锻炼能力、提升素养。同时,学校还积极组织学生参加各类茶艺比赛和展示活动,让学生们在实践中不断提升自己的茶艺水平。学校新芽茶艺社在茶艺实践育人方面取得了显著成果。在专...……更多
五育并举,守护学子美好未来
...手段。 通讯员 供图丰富多彩的文艺展演,展示学生综合素养。 通讯员 供图 株洲日报全媒体记者/戴凛 通讯员/严美萍 程玲从知名民办学校到优质公办小学,株洲二中枫溪学校小学部东校区(以下简称东小)实现了一场华丽的...……更多
湖南都市职业学院:深化产教融合 创新办学模式 高质量培养高水平应用型人才
...五大工程党建品牌创建行动,以大思政建设提升学生职业素养,以高质量党建推动学校高质量发展。学校构建了党建与业务工作同规划、共进步、互监督的深度融合模式,增强党建与业务工作的协同效应。将“党建+就业创业教...……更多
无锡实施普通高中新课程新教材提升育人水平
...级,构建指向融合育人的多元学科课程群,包括指向核心素养培育的国家课程、指向多元素质养成的校本课程、指向内涵发展的融合课程。学校将国家课程作为基础课程,校本课程、融合课程作为拓展课程,以语言与文化、社会...……更多
...本形成,且逐步提升为“集优”办学文化理念,教师文化素养与学生综合素养得到深层次提高,围绕学校以校址启阳路命名的“启阳教育”核心理念,“启阳文化 集优育人”成为改变临沂四小师生一生的教育方式。 以邮育人,...……更多
...德育体系,打造特色项目,让学生在德育实践中提升文明素养。课显特色 多元发展“显志教育”中,课程为魂。掌小从“五育”并举的角度实施“显志”课程,依托本校教师及学校周边相关非遗传承人等,开设了石头画、足球...……更多
点亮智慧人生,从“生涯规划”教育开始
...文化氛围,助力学生的“生涯发展”。另外,学校从人文素养、科学素养、艺术素养等3大类组织开设了20多个社团,引导学生探索自身兴趣与职业方向,发挥特色部室功能,让学生在体验中从觉得有趣,到产生乐趣,再到形成志...……更多
...需求,中学需要培养什么样的学生,小学就培育什么样的素养。”双十附校用这种逆向思维统筹办学,树立整体连贯的学制意识,关注义务教育的整体性、九年时间的整体性、九年一贯制学校的整体性。在整体连贯的意识下,学...……更多
更新理念 做出特色
...动近年来,长春力旺实验小学不断提升教师课堂教学能力素养,尝试建构最优化的课程体系,推动学生能力实现更深、更全面的提升。本报讯(记者王焕照)竞争排头、质求新高。为打造一支师德高尚、业务精湛、勇于创新、学...……更多
...及各项体育运动的载体和内涵,提高学生身体素质和健康素养,推动校园体育工作迈上新台阶。学校积极营造体育特色办校的文化氛围,建设体育特色文化墙,在学校经费十分紧张的情况下,对体育活动、体育竞赛、运动队训练...……更多
继往开来,百年老校再续华章
...,一月一活动”。丰富多彩的社团活动既提升了学生综合素养,又让学生在各级各类比赛屡获佳绩,舞蹈、声乐、健身操等多次获市中职技能大赛、艺术节展演一等奖,朗诵、舞蹈社团获评青岛市美育特色社团。全科教育 一专...……更多
榕城职校 | 惠州学校职校的课程设置有哪些亮点?
...生多元选择、多样成才,实现低进高出。7、“知识+能力+素养”的三位一体人才培养模式:学校在中等职业学校教学大纲与专业教学标准的指引下,不断优化人才培养方案,构建了涵盖思想政治、文化基础、专业理论、专业实操...……更多
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反诈“第一课”来了,筑牢校园反诈“安全墙”
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郑州工商学院:一棵树怀念一个人,点亮一节课
“21岁那年,在为防沙治沙种植泡桐的劳动中,我与焦裕禄书记分在了一组,同焦书记一同栽下了‘焦桐’,我一直在守护它,至今已经50多年了……
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来了!齐鲁晚报·齐鲁壹点与山东省新闻摄影学会联合举办的第三届“我和我的家乡”微视频/摄影大赛获奖名单今日正式公布。经过专家评审
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2024-09-24 20:38:00
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近日,第二十六届中国机器人及人工智能大赛全国决赛在安徽合肥落下帷幕,齐鲁工业大学(山东省科学院)代表队凭借过硬的实力和出色的发挥
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