传承百年文脉 践行“显志教育”

本文转自：中国教育报

浙江省宁波慈溪市掌起镇中心小学

传承百年文脉 践行“显志教育”

“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。已走过百年历史的浙江省宁波慈溪市掌起镇中心小学（以下简称“掌小”），自1896年成立之日起，坚持立德树人，努力培养德智体美劳全面发展的掌小学子。学校秉持“显志求真 彰和至善”的校训，以“为每一个孩子的生命成长奠基”的办学理念，积极践行“显志教育”，引领每一名学生从小立鸿鹄之志、展骐骥之跃。

百年底蕴，成果丰硕。学校被评为中国学生营养与健康示范学校、浙江省义务教育标准化学校、浙江省健康促进学校（金牌）、浙江省精准化实验区试点学校等，充分体现了“逢山开路，遇水搭桥”的开拓进取的先锋精神。

党建引领 凝心聚力

“显志”党建，打造“志远先锋”党建品牌。通过积极开展党支部廉政教育及清廉学校建设、带领党支部党员教师开展迎新生、党员服务等党员志愿服务活动，学校在慈溪市教育部门党员干部“清廉家风”“红点案例”“诗词创作”等比赛中多次获奖，打造出“志远先锋”党建品牌，该品牌于2023年3月成功创建为慈溪市第三批活力品牌。

“志引”成长 传承文脉

“志”文化，呈现于校园的一草一木。“志成楼”“志真楼”“志善楼”“志美楼”……以“志”命名的教学楼，连同学校的百年校史长廊、教室文化、校园书吧，营造出每寸土地都在说“志”的校园氛围。立体化、高品质、深内涵的校园文化环境体系，正在全方位影响师生的一言一行。

善润童心 立德树人

在掌小的校园里，德育处处体现着精心设计的匠人精神。学校把德育模块细分成“365天使行动”，在每天扣好人生的“第一粒扣子”中，让学生浸润在一片充满友善与爱心的天地间。顶层设计层面，学校以“彰和至善”为引领，致力于打造“彰和育德 向善而生”的德育品牌，不断探索“课程—活动—体验”德育课程，依托“小樟成长工程”“365天使行动”“赠最美逆行者”“爱心义卖”“劳动最美”“经典诵读”等活动，构建多彩德育体系，打造特色项目，让学生在德育实践中提升文明素养。

课显特色 多元发展

“显志教育”中，课程为魂。掌小从“五育”并举的角度实施“显志”课程，依托本校教师及学校周边相关非遗传承人等，开设了石头画、足球、戏剧、刺绣、劳动、田径、门球等30余门拓展课程。在拓展课、课后服务时间，学校给予学生充分的机会，使学生依据自身喜好，自主选择适合的拓展课程，让学生尽展“显志之才”的成长样态：“‘石’在有趣”课程，让学生“以石绘梦”，被浙江省、宁波市等多家权威媒体报道；“球动童心”课程，不仅让学生养成终身锻炼的好习惯，也培养了他们攻坚克难、团结向善的坚强内核；学校坚持以特色品牌为突破口，体艺特色日益凸显，学生在体育、艺术、朗读、征文、有声作文、绘画、综合实践等各级各类比赛中成绩优异，获奖人数逐年上升。

师扬专业 强化队伍

学校发展的关键是教师。掌小秉持“1+1+1”的队伍建设思路，努力“培养好1支新教师队伍、引导好１支骨干队伍、建设好１支班主任队伍”。学校坚持开展新教师入职仪式、教师三年规划、教师座谈会、班主任论坛等，并面向“青年成长体”、“骨干培养体”、班主任工作室3支队伍，坚持实施“走出去、请进来”的培养机制，为学校后续发展做好教师队伍培养。同时，学校基于“显志乐学”的育人目标，以学生学习与发展为核心，聚焦核心素养培育，深化课程改革，落实“学为中心”的教育理念，打造“慧学”品牌课堂，通过定期开展“校内研讨课”“比赛精品课”“市级教研课”，促使教师在研究的状态下工作，实施“智慧—善学”的课堂模式，努力提升个人专业能力。

生长能力 助力成长

小学教育的意义，在于为每一名学生的生命成长奠基。在掌小校园内，开辟出３亩“勤志园”劳动基地，为学生提供劳动种植教育场所。校外，学校发挥家委会的力量，“把家长请进来，把学生送出去”，邀请以非遗传承人叶惠萍、红色历史宣讲者陈长根为代表的社会“导师”义工团和有特长的“高手父母团”，参与学生节假日学习生活的指导，进一步丰富活动形式，让缤纷假日实现“五育”并举，共同为学生的生命成长助力。同时，通过利用周边社区资源，分双休日、节假日、寒暑假三部分校外时间，综合利用周边国学刺绣基地、洪魏村红色基地及古窑浦海上门户红色基地，让学生自主选择并完成假期的成长功课，在节假日也能接受“显志教育”。

即使走过百年的历程，掌小依然未停止前进的脚步。新时代新征程，掌小牢记为党育人、为国育才的初心使命，奋楫扬帆再出发，使“显志教育”愈发枝繁叶茂、百年味道愈发醇香。

（劳金铭）